Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
368382 |
Дата создания |
08 апреля 2013 |
Страниц |
44
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1.
Блоковские мотивы в ранней поэзии С. Есенина
Глава 2.
Сходство отдельных мотивов поэмы А. Блока «Возмездие» с лирикой С. Есенина
Глава 3.
Сравнительный анализ поэм «Двенадцать» А. Блока и «Черный человек» С. Есенина.
Заключение
Список литературы
Введение
Есенин и Блок. Блоковские мотивы в творчестве Есенина.
Фрагмент работы для ознакомления
В работе выдвигается гипотеза о наличии и повторяемости определенных блоковских мотивов в лирике Есенина на протяжении его творческого пути в охватываемый период (1916-1921) и производится доказательство этого положения.При написании данной курсовой работы использовались поисковый и сопоставительный методы анализа поэтического текста, а также – фрагментарно – историко-биографический метод исследования при обращении к обстоятельствам создания и авторской оценке произведений творчества.Представленная курсовая работа состоит из настоящего введения, основной части исследования, которая включает в себя три главы, и заключения.В первой главе рассмотрены блоковские мотивы в ранней поэзии С. Есенина, вторая глава посвящена выявлению сходства отдельных мотивов поэмы А. Блока «Возмездие» с лирикой С. Есенина, в третьей главе проводится сравнительный анализ поэм «Двенадцать» А. Блока и «Черный человек» С. Есенина. В заключении приведены выводы, обобщающие результаты проделанной работы.При подготовке данной курсовой работы использовались, помимо источников – собственно стихотворений и поэм А. Блока [1] и С. Есенина [2], воспоминания современников поэтов [22], а также материалы отечественных исследований разных лет. В первую очередь, это работы А. М. Марченко, Н. А. Богомолова, А. В. Лаврова, З. Г. Минц и Д. Е. Максимова. Полный список использованной литературы приведен в конце работы.ЗаключениеСам по себе внутритекстовой анализ не является достаточно полным и исчерпывающим, и его следует дополнить внетекстовым — рассмотрением литературного произведения в контексте творчества писателя, на фоне эпохи, в истории национальной и мировой культуры. Именно такое всестороннее и контекстное прочтение повышает «информативную емкость» художественного творения. В особенности это касается творчеста таких многогранных талантов, какими обладали А. Блок и С. Есенин.Сергей Есенин и Александр Блок – два великих лирика начала века. Оба они принимали активное участие в литературной борьбе своего времени, примыкали к различным направлениям в искусстве. Тогда эта разница могла показаться существенной, но сегодня мы видим, насколько Блок и Есенин возвышаются над любыми литературными течениями. Мы вспоминаем не символиста Блока и имажиниста Есенина, а символизм и имажинизм как этапы пути этих поэтов. Время сблизило Блока и Есенина, и стало заметным то общее, что было в их творчестве, где отразились свет и тени русской истории.Александр Блок как-то сказал, что гений излучает свет на неизмеримые временные расстояния. Эти слова целиком относятся к нему самому. В равной мере они относятся и к Сергею Есенину.
Список литературы
Содержание
Введение
Глава 1.
Блоковские мотивы в ранней поэзии С. Есенина
Глава 2.
Сходство отдельных мотивов поэмы А. Блока «Возмездие» с лирикой С. Есенина
Глава 3.
Сравнительный анализ поэм «Двенадцать» А. Блока и «Черный человек» С. Есенина.
Заключение
Список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00462