Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
368010 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Принципы психологического консультирования
1.1.Этические принципы консультирования
1.2.Основные принципы психологического консультирования в образовании
1.3.Системный подход к консультированию по психологическим проблемам детей………………………………………………………………………………………….4
Глава 2. Практика психологического консультирования. Разбор случая
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Принципы психологического консультирования
Фрагмент работы для ознакомления
2. Проанализировать принципы психологического консультирования и формы работы школьного психолога.
3. Охарактеризовать системный подход к консультированию по психологическим проблемам детей.
4. Описать случай психологического консультирования в школе.
Заключение
Психологическое консультирование можно назвать одним из основных видов деятельности в работе практического психолога. Его результативность зависит от знания и применения в консультации психологом норм и принципов консультирования.
Существует множество определений процесса психологического консультирования. С.Глэддинг определил психологическое консультирование как процесс, посредством которого обученный консультант помогает индивиду или группе принимать удовлетворительные и ответственные решения, касающиеся личностного,образовательного и профессионального развития.
Психологический смысл консультации состоит в том, чтобы помочь человеку самому решить возникшую проблему. В основе понимания «психологического консультирования» лежит концептуальная модель взаимодействия. Данную модель пропагандируют и описывают в своих трудах Г.С. Абрамова, Ю.А. Алёшина, А.О. Обозов.
В своей практике психолог-консультант, безусловно, несет этическую ответственность, как перед клиентом, так и перед профессиональным сообществом.
На каждой консультации психолог вынужден обнаруживать границу собственной ответственности.
Собственно, этический кодекс психолога существует для упрощения и структурирования выборов психолога-консультанта. Поскольку понятие личной этики нестатично, формируется и пересматривается с опытом (как личностным, так и профессиональным), ниже мы приводим общие, универсальные этические принципы психолога-консультанта.
Список литературы
1.Агеенкова Е.К. Основы психологического консультирования.- М.: ВЛАДОС, 2004.-264с.
2.Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психолгическое консультирование. – М.,2005.
3.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М, Прогресс, 1985
4.Берн Э. Трансактный анализ в группе. М, Лабиринт, 1994
5.Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. Спб, Братство, 1992
6. Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. – СПб; 2001.
7.Глэддинг С. Психологическое консультирование. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2002.
8.Гусаковский В.Е., Соковнина М.С. Психологическое консультирование в образовании – основное условие гуманизации учебно-воспитательного процесса// Сборник: «Итоги ХХ века: гуманизация образования – проблемы и перспективы: Сборник научных докладов международной научно-методической конференции /под общ. Ред. А. П. Сманцера, Е. Е. Семенова. в 3 ч.- Витебск: ИПКиПРРиСО, 1998. - ч.1. - 146 с.
9.Гусарова О.И. Применение принципов краткосрочного психологического консультирования в смешанном консультировании по вопросам семьи и брака//материалы Конференции молодых специалистов и студентов «Современное психологическое консультирование и психотерапия: актуальные проблемы», состоявшейся 19-20 апреля 2008 г. в Институте практической психологии и психоанализа.
10.Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать (трансактный анализ с гештальт упражнениями). М, Прогресс - Универс, 1993
11.Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного консультирования.- М.: Ось-89, 2003.-336с.
12.Коттлер Дж. Совершенный психотерапевт. Работа с трудными клиентами. – Спб: Питер, 2002.
13.Коттлер Дж., Браун Р. Психотерапевтическое консультирование. – СПб.: Питер, 2001.
14.Мастерство психологического консультирования/ Под редакцией А.А Бадхена, А.М.Родиной.- СПб.: Институт психотерапии и консультирования «ГАРМОНИЯ», 2002.- 184 с.
15.Мей Р. Искусство психологического консультирования. – М., 2001. – 436 с.
16.Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб., 2001.
17.Практическая психология образования/ Под редакцией И. В. Дубровиной.- М.: ТЦ СФЕРА, 2004.- 664с.
18.Самоукина Н.В. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги.- М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003.-244с.
19.Стюарт Я., Джойнс В. Современный трансактный анализ. Спб, Соц.-психол. центр, 1996.
20.Чирков В.И. Этические принципы скандинавских психологов.// Вопросы психологии, № 1, 1989.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.03509