Основы криптографии: разработка электронного учебника для школы

Содержание
Введение
1. Изучение основ криптографии в школе
1.1 Криптография
1.1.1 История криптографии
1.1.2 Основные понятия криптографии
1.1.3 Классификация методов криптографического скрытия
1.2 Изучение криптографии в школе
1.2.1 Анализ Государственных образовательных стандартов
1.2.2 Анализ примерных программ по информатике и ИКТ
1.2.3 Анализ современных учебников по информатике и ИКТ
1.2.4 Программы элективных курсов по криптографии
1.3 Требования к разработке электронного учебника
2. Технология разработки электронного учебника по основам криптографии
2.1 Структура электронного учебника
2.1.1 Определение требований к электронному учебнику
2.1.2 Архитектурная схема электронного учебника
2.1.3 Определение макета страниц электронного учебника
2.1.4 Разработка системы навигации
2.2 Средства разработки электронного учебника
2.3 Образцы страниц учебника
3. Методика работы с электронным учебником
3.1 Характеристика электронного учебника
3.2 Структурная организация электронного учебника
3.3 Варианты работы с электронным учебником на уроке
3.4 Система контроля знаний
4. Аппаратное и программное обеспечение эксплуатации электронного учебника
Заключение
Список литературы

Проблема исследования обусловлена противоречием между постоянно возрастающей ролью вопросов защиты информации, в том числе и основанных на криптографии, в современном обществе и отсутствием данных вопросов в содержании обучения информатике в средней школе.Объектом исследования является содержание обучения информатике на старшей ступени школы.Цель работы - разработка электронного учебника по основам криптографии, предназначенного для использования на уроках информатики в школе.Таким образом, в ходе выполнения курсовой работы, с учетом всех изложенных моментов и для достижения поставленной цели необходимо последовательно реализовать несколько задач:проанализировать государственные образовательные стандарты среднего образования, примерные программы по информатике и современные школьные учебники и выявить вопросы криптографии, подлежащие изучению на уроках информатики;определить уровень сложности и тематическую направленность олимпиадных заданий по криптографии;составить перечень и последовательность тем для изучения и отражения в электронном учебнике по основам криптографии;обосновать выбор учебного материала по криптографии для конструирования электронного учебника;определить круг практических заданий, направленных на закрепление теоретического материала по определенным темам;выбрать средства реализации электронного учебника;изучить методологию разработки электронных учебных пособий, определить требования к электронному учебнику;применить полученные данные для разработки электронного учебника по основам криптографии.разработать систему контроля выполнения заданий;Результатом выполнения курсовой работы должно являться полностью работоспособное электронное средство обучения по основам криптографии, отвечающее основным требованиям к подобным средствам обучения и способное оказать помощь учителю в процессе преподавания основ криптографии в рамках школьного курса информатики и при подготовке учеников к участию в олимпиадах.ЗаключениеВ ходе выполнения курсовой работы было выяснено, что Государственный стандарт общего образования не предполагает выделения криптографии как отдельной учебной базовой дисциплины или как самостоятельного раздела в рамках другой дисциплины. Поэтому проблема исследования курсовой работы была обусловлена противоречием между постоянно возрастающей ролью вопросов защиты информации, в том числе и основанных на криптографии, в современном обществе и отсутствием данных вопросов в содержании обучения информатике в средней школе. Целью курсовой работы являлась разработка электронного учебника по основам криптографии, предназначенного для использования на уроках информатики в школе.