Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
366978 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
15
|
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Введение
Хронотоп в путеводителе
Фрагмент работы для ознакомления
Когда мы говорим о географическом пространстве, мы подразумеваем земное пространство. Конечно же, при этом мы опираемся на самые интересные и яркие образы и изначально, может быть, руководствуемся сложившимися стереотипами, но со временем происходит расширение нашего сознания. Путешествуя, мы расширяем свое пространство, получаем новый заряд эмоций, мы начинаем иначе слышать и видеть привычные вещи. Чем больше мы путешествуем, тем меньше мы подвержены манипуляциям и стереотипам, в результате чего мы обогащаем наше мировоззрение, и дистанция наблюдений становится событийной. Правильная и профессиональная организация географического познания пространства и его образов, которая помогает человеку не растеряться в непривычном окружении – вот основная задача туризма.
Список литературы
Литература:
1.Антоновский, А. Ю. Язык и пространство (Понятие пространства в лингвистике)// Уранос и Кронос. Хронотоп человеческого мира. М. : Издательский дом «РТ-ПРЕСС», 2001. С. 187-208.
2.Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической поэтике // Вопросы литературы и эстетики. : Сб. М.: Худож. лит, 1975. С. 234-407.
3.Богуславская О.Ю. Динамика и статика в семантике пространственных прилагательных//Логический анализ языка. Языки пространств. М.: Языки русской культуры, 2000. С. 20-29.
4.Бондарко А. В. Основы функциональной грамматики. Языковая интерпретация идеи времени . С-Петербург: Изд-во С.-Петербургского гос. ун-та, 1999. 261 с.
5.Гак В. Г. Пространство вне пространства// Логический анализ языка. Языки пространств. М. : Языки русской культуры, 2000. С. 127-134
6.Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования Текст. М.: Просвещение, 1981. 138 с.
7.Гоготшивили Л. А. Новая философская энциклопедия: в 4 т. Т. 4: Т-Я. Хронотоп М. : Мысль, 2001. С. 307-508.
8.Димова Г. В. Основные стратегии, французского университетского педагогического дискурса: дис. канд. филол. наук. Иркутск : ИГЛУ, 2004. 343 с.
9.Дускаева JI. Р. Диалогическая природа газетных речевых жанров. Пермь : Изд-во Перм. ун-та, 2004. 276 с.
10.Казакевич О. А. Селькупская дорога (пространственная ориентация в фольклоре северных селькупов)// Логический анализ языка. Языки пространств. М.: Языки русской культуры, 2000. С. 322-328.
11.Касавин, И. Т. Мир человека как онтология знания (пространственно-временные аспекты) // Уранос и Кронос. Хронотоп человеческого. М.: Издательский дом «РТ-ПРЕСС», 2001. С. 5-19.
12.Кравченко А. В. Язык и восприятие: Когнитивные аспекты языковой категоризации: 2-е изд., испр. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2004. 206 с.
13.Красных В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология. М.: Гнозис, 2002. 284 с.
14.Макдермот В. Яго. Практический курс НЛП (нейролингвистического программирования). М.: Эксмо, 2006. 464 с.
15.Матвеева Т. В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика. М.: Флинта: Наука, 2003. 432 с.
16.Ноздрина Л.А. Интерпретация художественного текста: Поэтика грамматических категорий. (добавьте сами!!!)
17.Степанова Н. П. Систематика презенса в современном французском языке.: дис. . канд. филол. наук. Иркутск: ИГПИИЯ, 1996. 149 с.
18.Топоров, В. Н. Пространство и текст. // Текст: семантика и структура. М.: Наука, 1983. С. 277-284.
19.Яковлева, Е. С. Фрагменты русской языковой картины мира (модели пространства, времени и восприятия). М.: Гнозис, 1994. 344с.
20.Braudel, F. L'identite de la France. Espace et histoire. Paris : Les Editions Arthaud, 1986. 368 p.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0035