Вход

Манипуляции общественным сознанием

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 366750
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 33
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Глава 1 Теоретические аспекты изучения понятия «манипуляция».
1.1 Манипуляция на уровне психических процессов.
1.2 Механизмы реализующие манипулятивное воздействие.
1.3 Основные манипулятивные технологии в системе массовых коммуникаций.
Глава 2 Манипуляция общественным сознаниемв политической сфере.
2.1 Политическая манипуляция. Символическая политика.
2.2 Политическая манипуляция на примере США.
2.3 Современные тенденции российских СМИ во влиянии на политическое сознание.
Список литературы

Введение

Манипуляции общественным сознанием

Фрагмент работы для ознакомления

Именно поэтому искусство манипулирования сознанием «старо как мир»Многие ученые и специалисты обращали своё внимание именно на значение внушения в общественных процессах. Нужно подчеркнуть очевидные различия внушения и убеждения, как непосредственных элементов воздействия. Внушение происходит с помощью использования манипулятивного метода, таким же образом действует и контрвнушение для сохранения самобытности восприятия индивида. Убеждение же - это процесс логического обоснования, осуществляемый с целью достижения желаемого результата. В процессе убеждения приводятся различные факты, аргументы, разъяснения. Убеждение подразумевает активное вовлечение субъекта, поскольку ему предлагают ряд доводов, которые осмысливаются им самим и либо принимаются, либо отвергаются. "Внушение, напротив, "обходит" разум субъекта и проникает в психическую сферу помимо личного сознания, входя без особой переработки непосредственно в сферу общего сознания и закрепляясь там, как всякий предмет пассивного восприятия". Внушение принято напрямую связывать с манипуляцией сознанием, так как оно является, по сути, вторжением в сознание посторонней идеи без прямого и непосредственного участия в данном процессе "Я" субъекта. Это и является принципиальным различием между внушением и убеждением. Осуществляется ли внушение словами или иными знаками, в любом из случаев оно оказывает влияние не посредством логического убеждения, а напрямую воздействует на сферу психики человека без соответствующей переработки, благодаря чему, собственно, и осуществляется настоящее прививание идеи, чувства, эмоции или того или какого-либо другого психофизического состояния.Однако, несмотря на значительную роль внушения в практике массовых коммуникаций, существовала и другая точка зрения, которая отрицала иррациональный, происходящий помимо разума, процесс внушения. В соответствии с этой точкой зрения, в процессе внушения человек не изменяет собственные убеждения и оценки, а меняет только сам объект оценки. Иными словами, посредством внушения в сознании осуществляется подмена объекта суждения и человек мысленно восклицает: "Ах, вот оно что! Вот кто виноват!" и т.п. Такая подмена осуществляется с помощью умелого формирования определённого контекста, в котором человеческие мысли идут в нужном для манипулятора направлении. На данной теории была основана так называемая «комментированная пресса» , где сообщение о факте идёт в сопровождении интерпретации комментатора, предлагающего зрителю/читателю или слушателю несколько адекватных вариантов объяснения. В рамки предоставляемых вариантов загоняется мысль – но все же мысль человека. От ловкости комментатора зависит возможность сделать необходимый манипулятору вариант наиболее правдоподобным.В рамках рассмотрения вопроса манипуляции на уровне психологических процессов необходимо рассмотреть такие понятия как перцептивные, мнемические и интеллектуальные процессы.Человеческое восприятие находится в непосредственной связи с воображением, которое по новому комбинирует всё то, что человек когда-либо познал на личном опыте и зафиксировал в итоге это в своей памяти: нельзя вообразить то, что в разных своих элементах не присутствовало бы в действительности. Платон сравнивал восприятие с процессом тиснения печати на восковой пластинке, а воображение, согласно Платону, является оттиском, который остался после удаления печати. Дети до полутора лет не проявляют никаких признаков воображения – у них для данного процесса не хватает материала.Поскольку воображение представляет собой по сути способность творческую, оно намного меньше, нежели мышление, оказывается подвержено дисциплине (логики, традиции). Соответственно, оно больше подвержено воздействию внешних сил, факторов. Трансформируя в своём сознании полученные действительности различные впечатления, воображение формирует образы как мыслительные, так и чувственные. А значит, через воображение манипулятор может оказывать воздействие и на мышление, на чувства. Максимальную подвижность и уязвимость перед манипуляцией имеет сочетание двух «гибких» миров – воображения и чувств. Согласно сложившемуся мнению данные эмоции являются основными деятелями в психическом мире, а образы – строительным материалом для эмоций.На сочетании воображения и чувств основывается, к примеру, одно из наиболее мощных средств воздействия на сознание общества – терроризм, в соединении с телевидением. Образ поражённой взрывом невинной жертвы доносится телевидением буквально до каждой семьи, а воображение «подставляет» на место жертвы самого телезрителя или же его родных, близких людей, и это порождает целую бурю чувств. Затем уже делом техники остаётся - направить нахлынувшие чувства на тот образ, который необходимо разрушить манипуляторам (образ армии, федерального центра, исламских фундаменталистов, чеченцев и т.д.). В такой акции нужна тоько лишь цепочка: террористический акт – телевидение – воображение – чувства – нужное поведение. И желательно во время этого процесса отключить мышление (здравый смысл), поскольку что террор не представляет собой реальное средство уничтожения и даже не является значительной реальной опасностью. Его главная и единственная цель – устрашение, т.е. создание неадекватного чувства страха.Для верного понимания процессов массового сознания необходимо понять, что воображение имеет тесную связь с имитацией – мы "воображаем себя на месте кого-то". При этом имитация довольно часто производится непроизвольно и ускользает от критического самоанализа. Например, наблюдая за движениями танцующих, люди зачастую начинают копировать эти движения, хотя бы банальным покачиванием рук или даже мысленно – при этом не отдавая себе отчета в том, что они оказались вовлечены в процесс имитации. Так воображение, если его искусно направлять, может привести к массовому "заражению" настроением и даже действием. Некоторые лидеры и харизматические шарлатаны обладают искусством провоцировать такие состояния.Важнейшими мишенями, на которые необходимо оказывать воздействие при манипуляции сознанием являются память и внимание. Главная задача манипулятора – убедить аудиторию в чём-либо. Для достижения этой цели, прежде всего, нужно привлечь внимание людей к его сообщению, в чем бы оно не выражалось. Затем человек должен запомнить данное сообщение, поскольку многократно проверенный закон гласит: убедительно то, что остается в памяти.Для успешной манипуляции вниманием необходимо произвести правильную оценку таких характеристик целевой аудитории, как устойчивость и интенсивность внимания. Они находятся в непсредственной зависимости от уровня образованности, возрастной категории, профессиональной принадлежности, тренировки людей и поддаются экспериментальному изучению. Такой же степенью важности обладает и технологическая база манипулятора. Телевидение, оперирующее единовременно текстом, музыкой и зрительными образами, обладает достаточно высокой, поистине магической способностью сосредоточивать, рассеивать и переключать зрительское внимание. Секрет эффективности телевидения заключается в том, что оно мобилизует периферические системы внимания, что гарантирует довольно большую избыточность информации в центральной интегрирующей системе. И чем эта избыточность больше , тем меньших меньше усилий требуется для восприятия сообщения.Для манипуляции сознанием приходится оказывать воздействие на все виды памяти человека, причём делать это разными способами. С одной стороны, нужно, чтобы человек запомнил (а в некоторых случаях и заучил наизусть) какую-либо мысль, метафору, формулу ("ДА-ДА-НЕТ-ДА!"). С другой же стороны, иногда необходимо "отключить" его краткосрочную или историческую память – они формируют специальный психологический барьер, блокирующий любое внушение.Для начала необходимо рассмотреть важность запоминания. При получении человеком какого-либо сообщения, его взаимодействие с памятью подразделяется на 2 этапа: сначала осуществляется пассивное запоминание. А после этого полученная информация перерабатывается рассудком, и если она признается хоть в какой-то мере убедительной, эмоционально окрашенной и представляющей интерес, она «внедряется» в память и начинает своё воздействие на сознание.Современные исследователи приходят к печальному для обывателя заключению: то, что в результате многоразового повторения хорошо запоминается, воздействует на сознание человека вне зависимости от того, какую оценку (положительную или отрицательную) оно носит в конечном итоге у самого человека. Данный вывод апробирован на примере коммерческой рекламы, ценность которой для ученых – в поистине большом количестве практического материала. Мастера рекламы знают, что для обеспечения ее эффективности не столь важно, вызывает ли она положительную или отрицательную реакцию, важно, чтобы она закрепилась в памяти. В результате появился специальный вид вид – «раздражающая реклама». Её подсознательное воздействие тем действеннее, чем сильнее она возмущает или раздражает людей.Подробно изучено влияние эмоциональных элементов сообщения на его запоминаемость. Во всем балансе разных видов памяти (образной, словесной, звуковой и т.д.) главной для манипуляции сознанием является именно эмоциональная память. Запоминается и действует прежде всего то, что вызвало впечатление. Любая информация, если она не подкреплена «памятью чувств», быстро стирается, вытесняется.1.3 Механизмы, реализующие манипулятивное воздействие (по Доценко).Присоединение к внутреннему мира аудитории. "Включается в работу в тех случаях, когда структура ситуации ... оказывается сходной по своим характеристикам с соответствующей частью внутреннего мира». С. Кара-Мурзаназывает это вторым этапом после установления контакта с аудиторией. Присоединением называют такой контакт, который в силу положительного отношения к нему аудитории имеет тенденцию сам себя поддерживать, воспроизводится уже без специальных больших усилий манипулятора. Различают "присоединение по…" и "присоединение к…". Первое – это контакт, который поддерживается в силу каких-то объективных признаков общности (по языку, этнической принадлежности и т.д.). Главная задача манипулятора – "присоединение к…" (к каким-то ценностям, лозунгам, действиям).Главный залог успешного контакта – заявить о том, что отправитель сообщения вошёл с аудиторией в некоторую общность по какому-либо признаку. Для этого выработан целый язык и манера обращения: коллеги, мужики, православные и т.д. Так что первые же шаги по установлению контакта служат кличем "мы с тобой одной крови – ты и я!". Поэтому первый признак манипуляции – уклончивость в изложении собственной позиции, использование туманных слов и метафор. Ясное обнаружение идеалов и интересов, которые отстаивает «отправитель сообщения», сразу включает психологическую защиту тех, кто не разделяет этой позиции, а главное, побуждает к мысленному диалогу, а он резко затрудняет манипуляцию.Психические автоматизмы. "Психические автоматизмы являются передаточными рычагами, с помощью которых энергия воздействия манипулятора трансформируется в энергию действия адресата". Психические автоматизмы являются типичными схемами поведения, которые естественны для большинства людей. Ни один человек не может прожить без «автоматизмов» в восприятии и мышлении – обдумывать заново каждую ситуацию у него не хватит ни психических сил, ни времени. Здесь впервые появляется понятие "стереотипа". Польза стереотипов для человека состоит в том, чтобы воспринимать и оценивать сообщение быстрее, не задумываясь; манипулятор может применять их в качестве "фильтров", через которые его «жертвы» воспринимают действительность.Стереотипы неотъемлемые компоненты индивидуального и массового сознания. Посредством стереотипов производится необходимое сокращение восприятия и прочих как информационных, так и идеологических процессов в сознании…" В своём обычном значении стереотипы включают в себя эмоциональное отношение индивида к каким-либо объектам, явлениям, так что при их выработке речь идет не только об информации и мышлении, а о сложном социально-психологическом процессе. Следовательно, стереотипы, представляют собой обязательный для человеческого восприятия и мышления компонент.Механизм "включения" автоматизмов состоит в мотивационном обеспечении. Ни один автоматизм не будет работать без мотивационной поддержки. Впрочем, манипуляционное воздействие в числе мишеней всегда имеет и мотивационные структуры. Е. Доценко выявляет такие способы воздействия на мотивационные предпочтения человека, как прямая актуализация мотивов, простое обусловливание и знаковое опосредствование.Прямая актуализация требуемого мотива представляет собой ответную реакцию на появление релевантных этому мотиву раздражителей. "Открытое побуждение со стороны актора зачастую появляется в форме соблазнения - от вполне легального и невинного до скрытого и злонамеренного". С манипулятивной целью прямая актуализация мотива используется в основном в составе комплекса мероприятий: для маскировки основного воздействия, отвлечения внимания на второстепенные элементы ситуации, приведения адресата в необходимое состояние (дискомфорт, бездумная легкость).Обусловливание - "перенесение побудительной силы какого-нибудь мотива на действия, к которым раньше этот мотив не побуждал". Данный механизм лежит в основе дркссировки животных.Отождествление "Я" адресата со своей активностью. "Субъективность, личностное начало в человеке, по каким-то еще мало понятным законам присваивает психические процессы и содержания, придает им статус "моего". Это личностное начало, или "Я", будучи обманутым, принимает чужое желание за свое".1.4 Манипуляция в СМИ Искажение реальной информации - одно из наиболее часто встречающихся манипулятивных приёмов в средствах массовой информации. В то время как Е. Доценко исследует такие конкретные приемы как подтасовка фактов или смещение по семантическому полю понятия, С. Кара-Мурза говорит о : фабрикации фактов, манипулятивной семантике, упрощении, стереотипизации. Практически в любом случае искаженная информация используется вкупе с соответствующим ей способом подачи. Следует отметить такие приёмы как:утверждение;повторениедробление;срочность;сенсационность;а также отсутствие альтернативных источников информации.Фабрикация фактов (прямая ложь). Как политики, так и различные деятели прессы на сегодняшний день довольно часто говорят, что в прессе прямая ложь не используется ввиду своей дороговизны и рискованности. В разных вариантах повторяется такой афоризм: «Какой смысл лгать, если того же результата можно добиться, тщательно дозируя правду?». А. Моль пишет, что искажение реальности гораздо более часто достигается посредством процесса «кумуляции мелких отклонений, происходящих всегда в одном и том же направлении, чем решительных, бросающихся в глаза действий. «Honesty is the best policy» – всегда гораздо выгоднее быть честным, если речь идет о фактах, чем их сознательно замалчивать». Также отмечается, что минимальные сдвиги, приводящие к «поляризации» потока сообщений, должны быть ниже порога семантической восприимчивости среднего получателя. Иными словами, они не должны быть замечены среднестатистическим членом общественности.Одно из важнейших правил манипуляции сознанием гласит, что успех зависит от того, насколько полно удалось изолировать адресата от постороннего влияния. Идеальной ситуацией для этого могла бы стать тоталитарность воздействия – абсолютное отсутствие альтернативных, неконтролируемых источников информации и мнения. Сложность выполнения этого правила заключается именно в формировании у адресата иллюзии его полной независимости, иллюзии плюрализма каналов информации. В этих целях создается видимость многообразия СМИ по типу организаций, политической окраске, жанрам и стилям – при условии, что реально вся эта система подчиняется единым главным установкам. Кроме замалчивания «ненужной» информации и формирования подобным методом «виртуальной» реальности взамен отображения действительности, СМИ повсеместно применяют принцип демократии шума – затопление сообщения, которого нельзя избежать, в огромном потоке не имеющей смысла, пустой информации. Г. Шиллер пишет: «Подобно тому как реклама мешает сосредоточиться и лишает весомости прерываемую информацию, новая техника обработки информации позволяет заполнить эфир потоками никчемной информации, еще более осложняющей для индивида и без того безнадежные поиски смысла». Такой принцип демократии шума повышает значение энтропии психической системы человека, а в теории динамических систем была разработана термодинамическая концепция информации, которая занимается выявлением закономерной связи между энтропией и информацией: при энтропии, стремящейся к единице, информация стремится к нулю.С. Кара-Мурза даёт определение неофициального языка толпы как «туземного», в отличие от «правильного» официального языка. В связи с этим он пишет: «Туземный» язык появляется в результате межличностного общения людей, которые излагают свои мысли – в гуще повседневной жизни. Поэтому он напрямую связан со здравым смыслом (можно сказать, что голос здравого смысла «говорит на родном языке»). «Правильный» – это язык диктора, который зачитывает текст, данный ему редактором, который доработал материал публициста в соответствии с замечаниями совета директоров. Это технически выхолощенная риторика, сформированная целой цепочкой оплачиваемых сотрудников. Язык диктора в существующем обществе какой-либо связи со здравым смыслом не имеет, он несет смыслы, закладываемые в него теми, людьми, которые контролируют сами СМИ. Люди, которые, сами того не замечая, заговаривают сами на таком языке, становятся оторванными от здравого смысла и становятся легкими объектами манипуляции.Манипулятивная семантика: подмена смысла слов и понятий. Особым видом лжи в прессе является «конструирование» информационного сообщения из частей высказывания или кадрового видеоряда. В таком случае изменяется контекст, и из тех же самых слов формируется абсолютно другая смысловая составляющая. Отдельные «крупицы» сообщения в целом ложью не являются, но всё то, что слепил из них репортер/редактор , может быть совершенно не связанным с объективной реальностью. На сегодняшний день политические деятели и пресса постоянно изменяют смысл слов и правила своей игры в зависимости от конъюнктуры. Упрощение, стереотипизация. Пресса (и вообще СМИ) сыграла важнейшую роль в процессе «толпообразования» в западном обществе. Человек массы, продукт мозаичной культуры, был в значительной степени создан прессой.

Список литературы

Список литературы
1.Доценко Е. Л. Психология манипуляции. Феномены, механизмы, защита. - М., 1996
2.Шиллер Г. Манипуляторы сознанием. - М.: "Мысль", 1980
3.Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. - М.: "Алгоритм", 2000
4.Моль А. Социодинамика культуры. - М.: Прогресс, 1973
5.Почепцов Г. Г. Психологические войны. - Москва - Киев: "Рефл-бук", 2000
6.Засурский И. Масс-медиа второй республики. - М.: Изд-во МГУ, 1999
7.Бурдье П. Социальное пространство и символическая властью. - "Thesis" №2, 1993
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00516
© Рефератбанк, 2002 - 2024