"Государство и власть в поэтическом мире Иосифа Бродского".

Содержание

Введение
Глава 1. Поэт и государство: влияние исторических событий на формирование личности поэта
1.1 Государство и власть в мире человека
1.2 Мир поэзии И. Бродского
Выводы по первой главе
Глава 2. Иосиф Бродский – «поэт нового измерения»
2.1 Конфликт философских категорий: пространства и времени в поэзии И. Бродского
2.2 «Гражданин второсортной эпохи»
Заключение
Список литературы

"Государство и власть в поэтическом мире Иосифа Бродского".

Бродского. Цель исследования: рассмотреть основные философские направления в творчестве И. Бродского.Объект исследования: поэтический мир И. Бродского.Предмет исследования: анализ стихов философского направления о государстве и власти.Задачи исследования:1. Познакомиться с художественными особенностями творчества И. Бродского.2. Определить основные направления философской лирики поэта.3. Дать анализ стихотворений, отражающих тему государства и власти.Методологическая основа.У истоков изучения темы «Бродский и философия» стоял М. Крепе, который отметил в исследовании «всемирность» поэтической философии Бродского как следствие универсальности «принципа художественной позиции» и трансцендентализма лирического «Я». М. Крепе предложил метод бинарной оппозиции для исследования главных тем творчества поэта, среди которых ярко выделяются - время и пространство, ад и рай, Бог и человек, человек и вещь. Большой вклад был внесен исследователем И.Ю. Абелинскене: в его диссертация дана концепция художественного мироотношения И. Бродского. Различные аспекты творчества Бродского были рассмотрены в научных и литературоведческих статьях М. Айзенберга, В. Амурского, А. Арьева, B.C. Баевского, В. Бетаки, А. Битова, А.М. Блажко, M.JI. Гаспарова, А. Голубева.Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.Заключение24 мая 1980 года, в день своего сорокалетия, Иосиф Бродский написалстихотворение, которое подвело итоги не только его собственной жизни, но и исканиям русской поэзии в области языка, поэтической формы, культурного и исторического контекста, художественной и этической свободы. В стихотворении «Я входил вместо дикого зверя в клетку» отразилась судьба интеллигенции, которая вынуждена была жить в эмиграции: Я впустил в свои сны вороненый зрачок конвоя,жрал хлеб изгнанья, не оставляя корок,позволял своим связкам все звуки, помимо воя;перешел на шепот. Теперь мне сорок.Что сказать мне о жизни? Что оказалась длинной.Только с горем я чувствую солидарность.Но пока мне рот не забирали глиной,из него раздаваться будет лишь благодарность.