Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
365163 |
Дата создания |
08 апреля 2013 |
Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Типология языков в трудах Н.В. Солнцевой
1.1. Агглютинативные языки
1.2. Флективные языки
1.3. Инкорпорирующие языки
1.4. Редуплицирующие языки
1.5. Аналитические языки
1.6. Изолирующие языки
Глава 2. Особенности морфологии изолирующих языков
2.1. Внутренняя морфология
2.2. Внешняя морфология
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Выдающиеся китаисты. Проблемы общей и частной лингвистики в трудах Нины Васильевны Солнцевой.
Фрагмент работы для ознакомления
Структура курсовой работы, в целом, повторяет структуру диссертации. Нашей задачей было последовательное освещение наиболее значимых вопросов, рассмотренных в диссертации, а также уточнение роли данного исследования в отечественной синологии.
Результатом исследования и сопоставления морфологии самых разных языков ареала Юго-Восточной Азии стало предложение Н.В. Солнцевой принципиального пересмотра подхода к типологии языков вообще. В частности, она предлагает ввести новую типолого-систематическую классификацию, которая принимает в учет данные не только европейских языков, но и языков ареала Юго-Восточной Азии.
Заключение
Учет того факта, что изоляция есть прежде всего синтаксическая характеристика языка, а также того, что формы обладают несинтаксическим характером в этих языках позволилН.В. Солнцевой предложить новую схему типологической классификации языков. Главным в этой новой схеме является дихотомия изолирующие и неизолирующие языки. Сама идея дихотомии, по мнению Н.В. Солнцевой, имплицитно присутствовала в самых ранних типологических классификациях, исходивших из существования языков с формой и без формы.
Так, идея дихотомического распределения всех языков на две большие группы содержится в типологической схеме Э. Сепира, когда он делит языки на две большие группы, чисто-реляционные языки и смешанно-реляционные языки. Однако у Э. Сепира эта дихотомия несколько затемнена, во-первых, тем, что у него в классификации имеется не два, а четыре основных типа, а, во-вторых, тем, что в основу классификации положен не способ выражения отношений между словами, а тип и характер выражаемых словом значений.
В настоящее время имеется достаточно данных, чтобы в качестве основы типологической классификации взять дихотомию изолирующие / неизолирующие языки, опирающуюся на единый признак – способ выражения отношений между словами (средствами самих слов, с одной стороны, и порядком слов и служебными словами, с другой стороны).
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Солнцев В.М., Солнцева Н.В. Куда идёт Китайский язык? // Китайское языкознание: Изолирующие языки: IХ международная конференция: Материалы. – М. , 1998. – С. 15-22.
2.Солнцев В.М., Солнцева Н.В. Теоретическая грамматика современного китайского языка. Проблемы морфологии. – М.: Военный институт, 1978. – 152 с.
3.Солнцева Н.В. О критериях определения подлежащего глагольного предложения в китайском языке // Некоторые вопросы китайской грамматики. – М.: Академия наук СССР, 1957. – С. 23-47.
4.Солнцева Н.В. О характере значения глагольных суффиксов // Спорные вопросы грамматики китайского языка. – М.: Наука, 1963. – С. 108-113.
5.Солнцева Н.В. Строй глагольного предложения в китайском языке // Языки Китая и ЮВА. – М.: Наука, 1971. – С. 149-167.
6.Солнцева Н.В., Солнцев В.М. К вопросу об агглютинации в современном китайском языке // Вопросы языкознания. – 1962. – № 2. – С. 22-30.
7.Солнцева Н.В. Проблемы морфологии изолирующих языков в типологическом освещении. – М., 1984. – 418 с.
8.Солнцева Н.В. Проблемы типологии изолирующих языков. – М: Наука, 1985. –253 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00728