«Взаимосвязь детско-родительских отношений и проявления агрессивности подростков».

«Взаимосвязь детско-родительских отношений и проявления агрессивности подростков».

Во II группу вошли 5 подростков с авторитарным стилем воспитания.В III группу вошли 6 подростков с симбиотическими отношениями с родителями.В IV группу вошли 14 подростков с благополучными отношениями с родителями.Показатели по шкалам методики в выделенных группах представлены в таб. 1 и отражены на рис. 1 – 2.Таблица 1.Показатели родительских отношений у подростков разных групп Шкалы Группа отвергаемыхГруппа с авторитарным воспитаниемГруппа с симбиозомГруппа с благополучными отношениями1. Принятие – отвержение19,615,46,55,92. Кооперация3,64,26,56,83. Симбиоз1,02,65,33,54. Контроль4,05,42,82,55. Отношение к неудачам ребенка4,63,81,72,1Рис. 1. Показатели родительских отношений по шкале «принятие - отвержение» у подростков разных группРис. 2. Показатели родительских отношений у подростковразных группЗаключениеЦелью настоящей работы являлось изучение характера взаимосвязи детско-родительских отношений и проявлений агрессивности подростков.В работе дан обзор научной литературы, проанализирован, проведен анализ современных представлений об агрессивности, как эмоциональном состоянии и личностной характеристику. Выяснилось, что во многих видах человеческой деятельности от личности требуется проявление агрессивности в рамках существующих правил и условий деятельности. В некоторых деятельности проявление агрессивности чередуется с полным отсутствием подобных действий.