Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
364388 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
43
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Глава 1. Теоретический анализ основных категорий исследования
1.1 Определение подросткового возраста, его особенности и основные характеристики
1.2 Лидерство и его основные характеристики
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи лидерский свойств подростка на положение в группе
2.1Этапы эмпирического исследования
2.2 Диагностический аппарат исследования
2.3 Характеристики экспериментальной группы и особенности проведения эмпирического исследования
2.4 Анализ и интерпретация полученных результатов
Выводы
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Введение
влияние личностных особенностей подростков на лидерские позиции в группе
Фрагмент работы для ознакомления
Исходя из поставленной цели и гипотезы исследования, определим задачи:
1. Провести теоретический анализ основных категорий исследования – подростковый возраст, лидерство, лидер.
2. Составить и провести эмпирическое исследование, направленное на исследование взаимосвязи лидерских черт личности и положения подростка в группе.
3. Провести анализ и интерпретацию полученных данных.
4. Сделать вывод о подтверждении или опровержении поставленной гипотезы.
Эмпирическое исследование проводилось на базе ********* города **** в апреле 2012 года.
Заключение
Итак, нами было проведено исследование, направленное на изучение взаимосвязи лидерский свойств подростка на его положение в группе. Как показало наше исследование, такие особенности лидерского поведения как низкий уровень конфликтности, низкий уровень школьной тревожности, агрессивные черты личности (обидчивость, раздражительность) будут влиять на высокое положение подростка в группе. Исходя из этого, можно сделать вывод о подтверждении поставленной гипотезы. Цели и задачи исследования достигнуты.
Список литературы
Список использованной литературы
1.Абашкина Е. Косолапова Ю. О теориях лидерства.//США: экономика, политика, идеология. – 2005. - № 4.
2.Ашин Г. Лидерство: оптимальный стиль//Общественные науки и современность. – 2003. - №2.
3.Блондель Ж. Лидерство. Путь к всеобъемлющему анализу. – М.: Наука, 1982.
4.Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2007. – 400 с.
5.Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2007. – 159 с.
6.Джонсон Р., Каст Ф., Розенцвейг Д. Системы и руководство. - М.: БЕК, 2004.
7.Карпов А.В., Огородникова Н.В. Интегративные особенности субъективных детерминант стиля руководства. http://drupal.psychosfera.ru/?q=node/454
8.Костенко В. «Ключик» к коллективу //Журнал "Директор". Март 2005 г. http://www.director.by/cgi-bin/print.cgi?date=2005/03/30&name=13
9.Кравченко А. Технологии эффективного лидерства // Социс. – 2003. - № 6.
10.Краткий психологический словарь/Ред.-сост. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. – 2 изд., расш, испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 – 512 с.
11.Кулагина И.Ю. Возрастная психология – М:УРАО, 1998, - 176 с.
12.Кулиев Т.Л., Мамедов В.Б. Руководитель и коллектив: взаимодей-ствие. – М.: Знание, 1990.
13.Кутехова С.Ю. Подрастковый возраст. http://pmsc.shkola.spb.ru/r/kutekhova/2002_06/index.html
14.Лидерство и руководство в малых группах. РЦИ ВШ при ИГЭУ
http://oracle.ukrsat.com/manTips_lid_malGroup.html
15.Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / под. ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: издательский дом «БАХРАХ – М», 2001. – 672 с.
16.Психология подростка/ Под общей ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК; М.: Олма-Пресс, 2003. – 430 с.
17.Психология современного подростка/ Под ред. Регуш Л.А. – СПб.: Речь, 2005. – 400 с/
18.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПБ.: Издательство «Питер», 2000. – 624 с.
19.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. – М.: Мир, 1994. – 320 с.
20.Современный руководитель: личные качества и стиль руководства. http://psylive.ru/?mod=articles&gl=7&id=94
21.Фельдштейн Д. И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте // Сайт журнала «Вопросы психологии»: URL: http://www.voppsy.ru/issues/1988/886/886031.htm
22.Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности. В 2-х томах – М.: МПСИ, 2005. – 568 с.
23.Херманн М.Г. Составные части лидерства. - М.: ИНФРА, 2005.
24.Хьелл Л. и Зиглер Д. Теории личности. СПб., Питер, 1998 – 911 с.
25.Эльконин Д.Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков - В кн.: Психология подростка / Под ред. Фролова Ю.И. Хрестоматия. - М.: РПА, 1997 - С.286-313
26.Эриксон Э. Детство и общество. М. Издательская группа «Прогресс», 2000.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00352