Вход

Оперативный план работы с персоналом

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 363378
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 36
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Планирование персонала
1.1.Планирование персонала в системе управление организацией
1.2.Планирование персонала: подходы, этапы, виды
1.3.Особенности планирование персонала в системе досуговых организаций
Глава 2. Оперативное планирование работы с персоналом
2.1. Общая характеристика деятельности Казанского краеведческого музея им. В.С. Аржиловского
2.2. Анализ организации планирования работы с персоналом
2.3. Разработка организации планирования работы с персоналом
Заключение
Список используемой литературы

Введение

Оперативный план работы с персоналом

Фрагмент работы для ознакомления

Все экспонаты подлинные. Сохранность отдельных предметов оставляет желать лучшего. Несет широкую информацию о крае и ремеслах.
- Одежда и утварь русской и национальных культур. (XIX - XX вв.) 
Состав: одежда, обувь, утварь русских, казахов, немцев, украинцев, белорусов и др. Имеются мемориальные предметы. Раритет: Вилка с монограммой императрицы Елизаветы, зеркало XIX в., женская верхняя одежда - лизанка, украинская, нац. одежда, рукомойник (XIX в.), льняная нательная рубашка (XIX в.), и др. 90 % подлинников. Сохранность хорошая. Комплектование - дарения, этнографические экспедиции в отдаленные деревни, к старожилам. Выставляются в экспозиции, Раскрывает национальные культуры (12).
- Коллекция личных вещей писателя - земляка И. Ермакова. (XX в.)
Состав: Книги, рукописи, стол, стул,настольные и столовые принадлежности, афиша, фотографии и др. Раритет: Настольный прибор для письменных принадлежностей из поделочного камня с мелкой скульптурой из сплава, изображающей молодого человека в шляпе с пером и фраке. Все экспонаты подлинные, сохранность хорошая. Дар родственников. Находится в экспозиции, разработан лекционный урок о биографии и творческом пути писателя.
- Предметы естественно - научной коллекции, отражающие географическое положение района. (XX в.) 
Состав: чучела птиц, животных, рыб, насекомых, гербарии растений (редких, лекарственных и др.) Раритет: Все предметы мемориальные, выставлены в экспозиции. Сохранность у 30% оставляет желать лучшего. Предметы коллекции закупались у местных таксидермистов по мере возможности. По экспонатам  коллекции разработан текст экскурсии. Экспонаты эстетически привлекательны.
- Коллекция предметов истории техники. (кон. XIX - нач. XX в.).
Состав: телевизоры, радиолы, патефоны, радио, диапроекторы, фотоаппараты, видеокамеры, керогаз и др. Раритеты: швейная машинка «ZINGER», радионаушники, аппарат для просмотра фотослайдов, арифмометр, радио 1 секретаря райкома КПСС Казанского района, телевизор 50-х годов и др. Сохранность хорошая, несет широкую информативность о НТП. Данная коллекция формировалась стихийно. Сформирована передвижная выставка. Полно и достоверно отражает развитие и совершенствование предметов техники с течением времени.
- Религиозные конфессии в крае. (нач. XIX - сер. XX в)
Состав: Иконы, культовые предметы, церковные книги и т.д. Раритеты: Все предметы уникальны, подлинны. Сохранность некоторых из них оставляет желать лучшего. Источники комплектования: дар жителей, этнографические экспедиции. Информации очень мало о названиях икон и, соответственно, их легендах.
- Коллекция мелкой скульптуры, предметов прикладного творчества местных, самобытных авторов. (XX в.)
Состав: Вышивка, макраме, ришелье, кружево, деревянная скульптура, мелкая скульптура из глины, соленого теста, объемная скульптура из пластилина,  вышивка и плетение из бисера, плетение из лозы, гильоширование (выжигание по шелку). Раритеты: вышивки, ришелье 19 в., вологодское кружево, фигурки из бисера, объёмные скульптуры из пластилина, дерева. Источники комплектования: мастера-умельцы. Все предметы авторские. Сохранность хорошая. Комплектование коллекции целенаправленное по мере выявления мастера.
- Коллекция живописи самобытных художников. (XX в.) 
Состав: картины. Раритеты: портрет В.С. Аржиловского - основателя музея. Автор - местный художник - А.И. Попова. Комплектование целенаправленное. Источник комплектования - местные, самобытные художники. Сохранность хорошая.
- Коллекция мебели кон. XIX - нач. XX в.
Состав: этажерки, буфеты, столы, стул венский, кресло, комод, и др. Раритет: стол с резными ножками, этажерка, сундук. Экспонаты подлинные, сохранность некоторых оставляет желать лучшего. Информативность скудная. Источники комплектования - дар жителей. Выставлены в экспозиции.
- Технический инвентарь, элементы выпускаемой продукции действующих ныне и прекративших существование предприятий. (XX в.)
Состав: Оборудование, инструменты, станки и т.д. Все предметы подлинные, выпускаемая продукция пищевой промышленности - макеты. Сохранность хорошая. Используется в экспозиции и временных выставках, отражает достоверность работы предприятия.
- Коллекция денежных знаков. (XVII - XX в.) 
Состав: русские и зарубежные денежные знаки, монеты царствоавания Павла I,  Елизаветы Петровны, Николая I,  Николая II, Александра II, Екатерины II, Александра III. Раритеты: российские монеты средины XVII в., XVIII в., XIX в., коллекционные монеты XXI в., ден. знаки 30 стран ближнего и дальнего зарубежья. Все предметы подлинные. Сохранность хорошая. Отдельные предметы требуют реставрации. Информация о российских монетах имеется. О зарубежных - не о всех. Коллекция формируется стихийно. Находится в экспозиции.
- Коллекция оружия времен гражданской войны. (нач. XX в.)
Состав: штыки, сабли, гильзы от патронов и снарядов, револьвер, винтовка. Раритеты: Сабля, револьвер системы МАУЗЕР, винтовка. Все предметы подлинные, сохранность хорошая. Информативность фиксируется не на оружии, а на войне. Источники комплектования - школьники, жители местности, где велись сражения. Используется в экспозиции. Отражает достоверность исторических фактов.
- Коллекция мемориальных предметов защитников Отечества, героев социалистического труда, участников освоения целины и почетных граждан района. (XX в.)
Состав: Одежда и обувь, фотографии, документы, награды, письма. Раритеты: орден  Александра Невского, шинель, сапоги времен ВОВ, часы именные, ордена и др. Информативность связана с личностями участников. Используются в экспозиции. Коллекция комплектовалась стихийно. Источник комплектования - жители района. Со всей полнотой отражает исторические факты.
- Коллекция фотографий. (XIX - XX в.)
Состав: Фотографии XIX в., фото, отражающие историю и архитектуру района, жизнь людей и замечательных личностей, события сегодняшнего дня и др. Раритеты: Ранняя фотография конца XIXв. с печатью фотосалона, Коллекция фоторабот в рамках под стеклом, в количестве 50 штук местного фотохудожника, фотографии земляков - участников русско-японской войны и войны с басмачами, фото церквей существующих и утративших свое существование, фото коммунаров, в том числе участников крестьянского восстания 1921 года, первых комсомольцев, снимки военных лет и мн. др. Сохранность хорошая. Источники комплектования - жители района. Информативность не о каждом предмете. Требуется исследовательская работа.
- Коллекция документов и редких книг. (XIX - XX в.)
Состав: церковные книги, документы, рукописи. Раритеты: Учение Дарвина, Сборник лекарственных трав, Евангелие на немецком языке, Псалмы (кон. XIXв.) рукописная книга 2 половины XIX в. (сборник молитв. песен, стихов. старообрядческие тексты), свидетельство об окончании церковно - приходской школы 1913г. и др. Все предметы подлинные. Сохранность большинства из них оставляет желать лучшего. Книги требуют реставрации. Информативность низкая. В связи с этим, не используются в экспозиционно-выставочной работе.
- Коллекция геральдический знаков. (XX в.)
Состав: Спортивные вымпелы, знамена, значки. Раритеты: Звезды героев, значки городов. Все предметы подлинные. Сохранность хорошая. Источник комплектования - дар. Сформирована коллекция. Полно и достоверно отражает информацию о геральдических знаках городов, отраслей, исторических эпох, общественных организаций.
- Коллекция календариков и открыток. (XX в.)
Состав: Календарики, открытки. Источник комплектования - дар. Сформирована коллекция. Сохранность хорошая. Используется во временных выставках. Отражает информацию о полиграфической продукции Советского периода.
- Коллекция марок. (XX в.)
Состав: марки с изображением транспорта, бабочек, животных и др. Источник комплектования - дар. Все предметы подлинные. Используется во временных выставках. Отражает информацию о полиграфической продукции Советского периода.
2.2. Анализ организации планирования работы с персоналом
Музей насчитывает 2 отделения: Ильинское и Дубынское. В настоящее время в цело в музее работает двадцать одна постоянная экспозиция. Музей проводит экскурсии по залам  и вновь открывающимся выставкам, организует передвижные выставки
Для школьников и студентов предлагаются музейные уроки и лекции. А также разработаны и пользуются популярностью краеведческие викторины, краеведческие игры, конкурсно-игровые программы, включающие вопросы по краеведению, истории, географии, литературе, биологии.
Во время каникул для детей также организуются различные мероприятия. В зимнее время традиционно проводится неделя "Музей и дети".
Музей пропагандирует патриотическое воспитание молодежи. Организует встречи школьников с воинами-интернационалистами, ветеранами и вдовами войны, ветеранами труда, народными умельцами, интересными людьми.
Ко Дню Победы, в День музеев, День защиты детей, и другие праздники музей организует День открытых дверей. В эти дни ознакомиться с выставками и экспонатами музея можно бесплатно, что особенно благоприятно для детей из социально-неблагополучных семей.
С 2004 года музей – участник Ермаковских чтений. В 2005 году музей становится лауреатом программы Тобольского фестиваля «И помнит мир спасенный».
Все вышеперечисленное говорит о том, что в музее ведется активная работа с персоналом. Организационная структура музея откажена на рисунке 2.1.
Рис.2.1 Организационная структура краеведческого музея
Итого в музее насчитывается 26 работников. Все они проходят аттестации и обучения согласно установленному расписанию, посещают курсы по повышению квалификации, пишут научные статьи и доклады. В 2006-2007 гг. сотрудниками музея исследовалось 28 научных тем. Все научные исследования были посвящены изучению музейных коллекций, темам выставок и развитию музейного дела города Казани.
Аттестация работников - это эффективно действующий инструмент в руках работодателя, позволяющий ему на основе оценки трудовой деятельности работников (проверке их деловых качеств, уровня знаний и навыков) определить наличие у работников достаточной квалификации, а равно их соответствие занимаемой должности или выполняемой работе.
Итоги выполнения задач, поставленных на 2010 год отражены в таблице 2.1.
Таблица 2.1.
Итоги выполнения задач, поставленных на 2010 год
№ п/п
Наиболее значимые проведенные мероприятия
Количество участников
от музея
привлеченные
1
2
3
4
1
Организация ежегодной спартакиады по военно-патриотическим играм «Равнение на Победу»:
- «Юный спасатель;
- «Юный спасатель» (водник);
- «Юный пожарный».
3 человека
50 человек
2
Организация спортивно-патриотической игры «Зарница»
2 человека
150 человек
3
Организация спартакиады школьников по
истории родного края
1 человек
15 человек
4
Проведение оздоровительных мероприятий в период летних школьных каникул:
- Детский центр технического творчества города Казани;
- Казанский городской центр детского творчества «Культура и образование».
4 человека
125 человек
5
Организация школьной ярмарки «ОтАдо Я»
3 человека
-
6
Круглый стол по вопросам сохранения историко-культурного наследия города Казани для школьников 7-8 класса.
1 человек
25 человек
7
День открытых дверей в музее
15 человек
-
Окончание табл.2.1
1
2
3
4
8
Выставление выездной экспозиции в день города Казани
6 человек
-
9
Мероприятия посвященные Дню Государственного Флага Российской Федерации
2 человека
160 человек
10
Проведение патриотических акций «Маршруты памяти» приуроченные ко «Дню Победы»
10 человек
186 человек
2.3. Разработка организации планирования работы с персоналом
Для более успешной работы музея и необходимо разработать ряд мероприятий по совершенствованию знаний и навыков музейных работников. Следует провести краеведческие исследования такие как:
Военно-историческое краеведение
Олимпийское движение в Казани
История г. Казани
Культура и история народов Казани
Наличие у музея таких исследований позволит создать новые экспозиции, провести курс лекций для школьников по каждому из направлений краеведческого исследования.
На основе перечисленных исследований можно внедрить новое для музея направления деятельности – выездные лекции на базе детских дошкольных учреждений, школьных учреждений, а также на базе высших учебных заведений для студентов, учащающих историю и архитектуру. Для этого возможно набрать в штат дополнительных работников, которые и займутся прочтением и разработкой данных лекций и семинаров.
Планируется на базе музея ежегодно проводить районную краеведческую научно-практическую конференцию, в которой будут участвовать как учащиеся школ и ПУ, педагоги, воспитатели, так и музейные и библиотечные работники, поисковые отряды, ветеранские организации, отдельные краеведы-исследователи.
В летний период целесообразно для работников музея, таких как экскурсоводы и лекторы, организовывать выездные археолого-этнографические экспедиции, где будет изучаться жизнь малых населенных пунктов района, будет осуществляться сбором экспонатов для музея. После окончания экспедиции необходимо будет написать научную статью.
План мероприятий на 2011 год представлен в таблице 2.2.
Таблица 2.2.
План мероприятий на 2011 год
№ п/п
Наиболее значимые проведенные мероприятия
Количество сотрудников музея
1
2
3
1
Организация ежегодной спартакиады по военно-патриотическим играм «Равнение на Победу»:
- «Юный спасатель;
- «Юный спасатель» (водник);
- «Юный пожарный».
3 человека
2
Организация спортивно-патриотической игры «Зарница»
2 человека
3
Организация спартакиады школьников по
истории родного края
Продолжение таблицы 2.2.
1
2
3
4
Проведение оздоровительных мероприятий в период летних школьных каникул:
- Детский центр технического творчества города Казани;
- Казанский городской центр детского творчества «Культура и образование».
4 человека
5
Организация школьной ярмарки «От А до Я»
3 человека
6
Круглый стол по вопросам сохранения историко-культурного наследия города Казани для школьников 7-8 класса.
1 человек
7

Список литературы

1.Агальцова М. Персонал внаем: плюсы и минусы // Служба кадров, № 5, 2010. - С.10-14.
2.Дракер П. Управление нацеленное на результаты. - М.: Технологическая школа бизнеса, 2009. – 371с.
3.Дрофа В.В., Половинко В.С. Управление персоналом научно-производственных организаций. - М.: Информ-Знание, 2008. – 438с.
4.Дятлов В.А., Кибанов А.Я., Пихало В.Т. Управление персоналом: учебное пособие для студентов экономических вузов и факультетов; под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ПРИОР, 2009. - 624с.
5.Иванцевич Дж.М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления: основы управления персоналом. - М.: Дело, 2006. – 185с.
6.Кибаков А.Я. Управление персоналом организации. - М.: ГАУ, 2008. - 250с.
7.Магура М.И. Поиск и отбор персонала. – М.: ЗАО «Бизнес – школа», «Интел– Синтез», 2005. – 272с.
8.Менеджмент персонала: учебное пособие / Н.П. Беляцкий, С.Е. Велесько, П. Ройш. – М.: БГЭУ, 2006. - 320с.
9.Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. - М.: Дело, 2007. – 336с.
10.Шекшня С.В. Управление персоналом в современной организации. - М.: Бизнес «Интел-синтез», 2006. – 368с.
11.Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по персоналу. - М.: Бизнес книга, 2005. - 992с.
12.http://kazmuzei.ru/
13.http://www.museum.ru/M2224
14.http://alexandr-kisele2011.narod.ru/Oper.plan.html
15.Russ F.S. Manpower panning system. - 2003. – p. 27.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00673
© Рефератбанк, 2002 - 2024