Методические подходы к преодолению нарушений речи у детей старшего дошкольного возраста.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. – М., 1987.
2.Волкова Л.С. Логопедия: учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / под ред. Л.С. Волковой. – 5–е изд., перераб. и доп. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 703с.
3.Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи. М.: Изд–во АПН РСФСР, 1961. – 300с.
4.Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования: Методическое пособие. – М.: Айрис–пресс, 2005. – 96с.
5.Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения: Сб.методических рекомендаций. – 240с. – СПб.: ДЕТСТВО–ПРЕСС, 2000. – (РГПУ им. А.И.Герцена).
6.Жинкин, Н.И. Язык. Речь. Творчество. – М.: Изд–во «Лабиринт», 1998. – 368с.
7.Жукова, Н.С., Мастюкова, Е.М., Филичева, Т.Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург: Изд–во АРД ЛТД, 1999. – 320с.
8.Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте. – М., 1962.
9.Ковригина, Л.В. Введение в логопедическую специальность с основами логопедии: курс лекций. / Л.В.Ковригина. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2006. – 200с.
10. Кольцова, М.М. Ребенок учится говорить. – М.: Сов. Россия, 1979. – 160с.
11. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учебно–методическое пособие. – СПб.: МиМ, 1997. – 286 с.
12. Левина Р.Е. Главы I, II, III, VIII // Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е. Левиной. – М.: Просвещение, 1967.
13. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. – М., 1983. – Т. 1. (К теории развития психики ребенка: 281–302с.)
14. Львов М.Р. Факторы речевого развития человека. //М.Р.Львов Основы теории речи. – М.: 2000.
15. Максаков, А.И. Развитие правильной речи ребенка в семье. – М.: Педагогика, 1978. – 169с.
16. Правдина, О. В. Логопедия. Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак–тов пед. ин–тов. Изд. 2–е, доп. и перераб. М.: Просвещение, 1973. – 272с.
17.Розенгард–Пупко, Г.Л. Речь и развитие восприятия в раннем возрасте / Г.Л.Розенгард–Пупко. – Москва: Издательcтво Академии медицинских наук, 1948. – 200 с.
18. Рубинштейн С.Л. Развитие речи у детей. //С.Л. Рубинштейн Основы общей психологии. Глава XI. Речь. – СПб., 1999.
19. Беккер К. П., Совак М. Логопедия. – М., 1981.
20. Филичева, Т.Б. Основы логопедии. Учеб. пособие для студентов пед. ин–тов по спец. «Педагогика и психология». / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – М.: Просвещение, 1989. – 223с.
21. Хватцев М.Е. Логопедия: уч. для пед. институтов. – М, 1937. – 272с.
22. Чиркина Г.В. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений/ Под общ. ред. проф. Г.В. Чиркиной. – 3–е изд., доп. – М.: АРКТИ, 2003. – 240 с.
23. Шаховская С.Н., Волосовец Т.В. Логопедия: методические традиции и новаторство / Под ред. С.Н. Шаховской, Т.В. Волосовец. – М.: Издательство Московского психолого–социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. – 336с.