Психологические характеристики профессионально успешных инженеров-проектировщиков

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретическое исследование психологических характеристик профессионально успешных инженеров-проектировщиков
1.1. Психологические характеристики личности
1.2 Теоретические аспекты успешности профессиональной деятельности
1.3. Личностные характеристики в контексте профессии и профессиональной успешности
Глава 2. Эмпирическое исследование психологических характеристик профессионально успешных инженеров-проектировщиков
2.1. Организация исследования
2.2. Методы и методики исследования
Глава 3. Результаты исследования и их анализ
3.1. Результаты эмпирического исследования
3.2. Статистический анализ результатов
Выводы по исследованию
Заключение
Список литературы
Приложения

Психологические характеристики профессионально успешных инженеров-проектировщиков

Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Л.И. Божович, В.Н. Мясищев); исследования организационной социализации и карьерного роста (Т.Ю. Базаров, Р.Л. Кричевский, А.Н. Занковский, Р. Пек, Д. Сьюпер, Д. Гринхус). А также аналитический обзор подходов к изучению самореализации и самоактуализации в работах психологов (А. Маслоу, К. Роджерс, Э. Фромм, В. Франкл, Г. Олпорт, Л.А. Анцыферова, В.А. Петровский, Д.А. Леонтьев, Е.П. Белинская). В контексте данного исследования интересны и работы по проблеме профессионального становления личности и отдельных феноменов влияния профессии на личность. Этими вопросами занимались: С.П. Безносов, В.А. Бордов, P.M. Грановская, K.M. Гуревич, Е.П. Ермолаева, Э.Ф. Зеер, Е.А. Климов, и др.). По нашему мнению не только качество личности влияют на профессиональную успешность, но и сама профессия формирует и укрепляет некоторые качества и задатки.Эмпирическая база: строительно-ремонтная компания. Методы исследования:организационные (сравнительный);эмпирические (тестирование, опрос);методы обработки данных (математическая обработка);интерпретационные (структурные).Методики исследования: 1. Методика экспертой оценки.2. Тест умственных способностей (структуры интеллекта) Р. Амтхауэра.3. Тест по определению типа темперамента по Г. Айзенку.4. Тест Медника для оценки вербальной креативности.5. Тест Торренса для оценки невербальной креативности.Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в выделении и выявлении соотношения успешности профессиональной деятельности инженеров - проектировщиков и их психологических характеристик. На основе данных исследований возможна разработка определенной практической модели, которая смогла бы учитывать определенные качества личности, и имела бы непосредственное влияние на эффективность профессиональной деятельности. Данные исследования также важны для решения задач прогнозирования индивидуальной успешности личности в профессиональной деятельности.План исследования: изучить проблему, провести эмпирическое исследование и математический анализ, теоретически обобщить результаты.ЗаключениеЦелью настоящего исследования являлось изучение психологических характеристик профессионально успешных инженеров-проектировщиков. В ходе достижения цели был поставлен и решен ряд задач.В ходе изучения отечественных и зарубежных теоретических исследований и разработок, посвященных изучаемому вопросу, выяснилось, что в психологической науке категория «личность» относится к числу базовых понятий. Структура личности – продукт индивидуально-психического развития, в котором выделяют возрастно-половые и индивидуально-типические особенности. Важными компонентами структуры личности являются особенности развития познавательных процессов, направленность личности, темперамент, характер. Темперамент – это динамическая характеристика психической деятельности индивида, черты характера – это существенные свойства человека, из которых вытекает одна линия поведения. Характер формируется под сильным воздействием мировоззрения и особенно направленности человека, он не перекрывает их, а определяет поведение личности.Понятие успеха имеет ключевое значение для человека. На индивидуальном уровне удовлетворенность работой каждого связана с удовлетворением уникального сочетания его актуальных потребностей. Успех всегда соотносится с достижением конкретной цели. Психологи склонны различать несколько градаций профессиональной успешности: нижний уровень «номинальный», далее – «потенциальный» (или «перспективный») и высший – «оптимальный». Согласно данным различных психологических и акмеологических исследований, успеху определенной профессии будут способствовать определенные личностные черты, черты характера. Поэтому у каждой специальности существует своя профессиограмма, которая содержит описание психологических, особенностей специальности, профессии, которые должны быть у человека.