Формирование досуговой деятельности молодежи при помощи радио коммуникаций

Глава 1. Теоретические подходы к формированию досуговой деятельности молодежи при помощи радио коммуникаций
1.1.Понятие «Досуг»
1.2. Характеристика досуговой сферы молодежи в России и зарубежом
1.3. Радио как средство социо-культуроной деятельности
Глава 2. Особенности Формирования досуговой деятельности молодежи при помощи радио коммуникаций на примере «Радио – Рекорд»
2.1. Характеристика организации и досуговой деятельности «Радио – Рекорд»
2.2.Анализ культурно-досуговых предпочтений слушателей «Радио Рекорд»
Заключение
Список литературы

Формирование досуговой деятельности молодежи при помощи радио коммуникаций

Задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретические подходы к формированию досуговой деятельности молодежи при помощи радио коммуникаций.
2. Выделить особенности формирования досуговой деятельности молодежи при помощи радио коммуникаций на примере «Радио – Рекорд».
3. Изучить характеристику организации и досуговой деятельности «Радио – Рекорд».
4. Провести анализ культурно-досуговых предпочтений слушателей «Радио Рекорд».
Методы исследования: теоретический анализ литературы по теме исследования, опрос.
Заключение
     Сам по себе досуг – это совокупность личностных занятий, выполняющих функцию восстановления физических и психических сил индивида. Он включает в себя занятия, связанные с потреблением культурных ценностей индивидуального, коллективно – зрелищного характера, а также занятия, связанные с отдыхом и развлечением. В том числе – это физически активный и пассивный отдых, общение, развлечение в компании, пустое времяпровождение, прогулки, занятия антикультурного характера (распитие спиртных напитков, азартные игры и др.), случайные занятия без целей, желаний и потребностей .
Отсюда возникает проблема его регулирования как воздействия общества на духовное и физическое развитие личности. В то же время досуг выступает относительно самостоятельной (личностной) сферой, и от удовлетворенности им зависит общая удовлетворенность жизнью молодого человека. Именно в сфере досуга молодежь более чем где-либо выступают в качестве свободных индивидуальностей. Это обусловлено увеличением возможностей выбора занятий и дефицитом свободного времени. Проблема его ценности встаёт каждый раз, когда молодой человек совершает самостоятельный выбор, принимает какое – либо решение. Сама сфера досуга характеризуется свободой от профессиональных и семейно-бытовых обязанностей, кроме того, в ее рамках ослабляется институциональное давление на личность молодого человека.
Сегодня в сфере молодежного отдыха произошли значительные перемены, например, появляются новые формы досуговой деятельности, меняется их характер и содержание форм. Становится все более очевидным, что современные виды молодежной досуговой деятельности обладают особенностями, заметно отличающими их от традиционных видов, более соответствующими сложившимся условиям. В выборе видов досуговой деятельности особенно ярко отражается уровень развития личности, её направленность, степень формирования жизненной позиции. И здесь проявляется обратная связь – чем ответственнее используется свободное время, тем целенаправленнее и быстрее формируется жизненная позиция личности. Также приходится констатировать тот факт, что значительная часть молодежи активно вовлечена в процесс потребления массовой культуры, насаждающей культ индивидуализма, насилия, лицемерия, секса и развлечений, и не дающей надежной опоры и стимулов для овладения позитивными достижениями мировой культуры.
Безусловно, молодежь, уходя в сферу досуга, одной из своих целей ставит отдых. Однако задачами регулирования досуговой сферы жизнедеятельности студенческой молодежи является то, чтобы, развлекая и давая возможность отдохнуть и расслабиться, обеспечить эффективность воспитательного процесса. Безусловно, современное общество нуждается в социально активном типе личности, формирование которого зависит от досуга. Важным становится его регулирование, предполагающее развитие потребностей, интересов молодой личности и создание морально – психологических, материальных, организационных и технологических условий для их удовлетворения в сфере досуга. Лично регулируемое свободное время основано на принципах интенсификации, предвидения и планирования, требует учёта качества, переформулирования целей, экономии времени и т.п.
Как видим, досуг – это время самоцельной деятельности, которое предоставляет возможность для разнообразного отдыха, развития личности в целом. Его действительный мотив – потребность личности в самом процессе этой деятельности. В отличие от прочих видов деятельности, цели и содержание которых заложены в них самих, цели и содержание досуга избираются индивидом в зависимости от его нравственного развития и культурного уровня.