Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
362082 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ГЕРМАНСКИЙ ВОПРОС К КОНЦУ 1980-х гг.
2. СОБЫТИЯ 1989 г. КАК НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ПРОЦЕССА ОБЪЕДИНЕНИЯ ГЕРМАНИИ
2.1 Внутриполитическая ситуация в ГДР после падения Берлинской стены и реакция международного сообщества
2.2. Десять пунктов Г. Коля: реакция в СССР и на Западе
3. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПЕРЕГОВОРНОГО ПРОЦЕССА
4. ГЕРМАНИЯ ПОСЛЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Объединение Германии
Фрагмент работы для ознакомления
ЗАКЛЮЧЕНИЕВ заключение работы можно прийти к следующим обобщениям и выводам.После Второй мировой войны Германия перестала существовать как единое государство: она была разделена между 4 странами – США, Францией, Великобританией, СССР, – которые контролировали всю ее политику и определяли пути развития. Германский вопрос во второй половине ХХ в. оставался одним из эпицентров напряжения в Европе и способствовал эскалации «холодной войны» (Берлинский кризис 1948-49 гг., выступления 1953 г., постройка берлинской стены и т. д.). Развитие двух германских государств шло разными путями, как в экономической, так и в политической сферах. В конце 1980-х годов появились предпосылки для объединения Германии. Изменение внешней политики ФРГ в 1970-х – 80-х гг., направленной на сотрудничество, а не конфронтацию с ГДР; начало «перестройки» в СССР и появление концепции «нового политического мышления»; внутренние кризисные явления в Восточной Германии; стремление немецкого народа к единению – все это дало возможность воссоединиться двум немецким государствам. Объединение Германии произошло менее чем за год. Процесс переговоров проходил сложно – стороны хотели не только реализовать право немецкого народа на существование единой Германии, но и решить свои проблемы и к тому же не потерять контроль над новым объединенным государством. Западные страны хотели, чтобы Германия усилила их позиции на континенте, осталась в НАТО и стала форпостом влияния на страны Восточной Европы. СССР боялся приближения к своим границам военных баз НАТО с ядерным оружием и хотел сохранить свое влияние на бывшие страны социалистического лагеря. Следует отметить, что большую роль в объединении Германии сыграли именно личностные качества лидеров держав-участниц переговоров – М. Горбачева, Г. Коля, Э. Шеварднадзе, – которые смогли адекватно оценить сложившуюся ситуацию в мире, отбросили силовые методы решения проблемы – и объединение Германии прошло мирным путем.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Ахтамзян А. Объединение Германии и его международно-политические последствия // Вестник Московского университета. Серия 25: Международные отношения и мировая политика. – 2010. – №4. – С. 3-26.
2.Ахтамзян А. Объединение Германии. Обстоятельства и последствия: Очерки. – М.: Библос консалтинг, 2010. – 383 с.
3.Божик К. Неожиданное объединение: уроки для России // Вестник Московского государственного лингвистического университета. – 2012. – №635. – С. 9-16.
4.Гриневский О. Как начиналось объединение Германии // Россия 21. –2007. – №4. – С. 66-91.
5.Гриневский О. Крутой перелом в объединении Германии // Россия XXI. – 2008. – №5. – С. 36-61.
6.Заварыкина К. Проблемы становления общегерманской идентичности в контексте объединения Германии // Вестник аналитики. – 2010. – №3. – С. 101-115.
7.Золов А. Одна страна – две нации (Германия после объединения) // Слово.ру: балтийский акцент. – 2010. – №1-2. – С. 116-120.
8.История Германии XX века в новом измерении: источники, статистика, художественные документы. – М.: Олма Медиа Групп [и др.], 2008. – 686 с.
9.Кожевников В. Горбачев и Коль: дружба во имя общей цели // Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Серия Гуманитарные науки. – 2011. – №4. – С. 38-41.
10.Кузьмин И. К 20-летию падения Берлинской стены // Мир и политика. – 2010. –№5 – С. 46-54.
11.Максимычев И. Немецко-российские отношения в период объединения Германии: Коль, Горбачев и падение Берлинской стены // Германия и Россия: события, образы, люди. – Воронеж, 2008. – Вып.6. – С. 127-134.
12.Максимычев, И. Как рушилась Берлинская стена // Международная жизнь. – 2008. – №3. – С. 92-115.
13.Мальчик А., Доценко К. Единая Германия: экономические последствия объединения // Вестник Кыргызско-Российского славянского университета. – 2010. – Т.10. – №7. – С. 12-15.
14.Ночвина Б. «Sozialstaat» в постобъединенной Германии: проблемы и перспективы // Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова. – 2010. – №10. – С. 199-206.
15.Плато А.фон Объединение Германии - борьба за Европу: Пер. с нем. – М.: РОССПЭН, 2007. – 511 с.
16.Платошкин Н. Объединение Германии: как это было // Военно-исторический журнал. – 2011. – №11. – С. 15-21.
17.Стрелец М. Архитектор единой Германии // Белорусская мысль. – 2010. – №9. – С. 76-83.
18.Топоркова О. Реформирование восточной части Германии после объединения // Вестник Московского государственного лингвистического университета. – 2012. – №635. – С. 129-138.
19.Федорова О. Историко-правовые аспекты объединения Германии // История государства и права. – 2009. – №21. – С. 34-36.
20.Федорова О. Особенности завершающего этапа объединительного процесса в Германии (март-октябрь 1990 г.). // Вестник Орловского государственного университета. Серия: Новые гуманитарные исследования. – 2010. – №5. – С. 276-279.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00441