Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
361165 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
48
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы взаимосвязи самооценки и перфекционизма
1.2. Исследование понятия «самооценка» и анализ исследований самооценки в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Анализ исследований перфекционизма
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и уровня перфекционизма
2.1. Методология эмпирического исследования: цели, задачи, методы
2.2. Анализ результатов исследования
2.3. Результаты математического анализа данных
Выводы по 2 главе
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Введение
Взаимосвязь самооценки и уровня перфекционизма (у студентов средних курсов)
Фрагмент работы для ознакомления
Теоретико-методологическую основу исследования составляют: общепсихологические принципы единства сознания и деятельности (С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев), понимаемые как закономерная зависимость психических явлений от порождающих их условий и факторов;
- теоретические положения по проблеме самооценки (К. Роджерс, Э. Эриксона, Wood, Esses, Crocker, И.И. Чеснокова, И.С. Кон, В.В. Столин, А.В. Визгина, А.А. Налчаджян);
- теоретические положения по проблеме перфекционизма (Холендер, Бернс, Фрост, Хьюитт, Шафран Мансел, Flett G., Hewitt P., Blankstein K., O’Brien S, Donaldson D., Spirito A., Farnett E. И др.).
Для достижения цели и проверки гипотезы использовались следующие методы:
методы теоретического исследования – систематизация, теоретический анализ литературы, синтез, составлениебиблиографии, реферирование, цитирование;
эмпирические методы: для исследования самооценки личности, ее измерение уровня и адекватности, определяющие как отношение между Я идеальным и Я реальным использовалась методика исследования самооценки личности С.А.Будасси, для анализа самооценки использовалась методика исследования самооценки Дембо-Рубинштейн в модификации Прихожан; для выявления уровня перфекционизма применялся русскоязычный вариант Multidensional perfectionism scale (многомерной шкалы перфекционизма).
методы математической статистики: корреляционный анализ r-Спирмена
методы презентации полученных данных – таблицы, диаграммы;
в качестве основного интерпретационного метода выступил сравнительный анализ.
База исследования: Объем выборки составил 35 человек (студенты 3 и 4 курсов), среди которых 15юношей и 20 девушек.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав – теоретической и практической, заключения, списка использованной литературы, приложений.
Заключение
Приступая к данной работе, автором ставилась цель, заключающаяся в изучении взаимосвязи между самооценкой и уровнем перфекционизма. Данная цель предполагала анализ, как теоретических источников, так и реализацию практического исследования.
Список литературы
Список литературы
1.Бек А., Раш А., Шо Б., Эмери Г. Когнитивная психотерапия депрессии. СПб., 2003.- 304 с.
2.Бернс Р. Развитие Я- концепции и воспитание.- М., 1986.- 422 с.
3.Божович Л. И. Проблемы формирования личности. М., 1995.- 352 с.
4.Буякас Т.М. О проблемах становления чувства самоидентичности у студентов психологов // Вестник МГУ. Сер.14. Психология. 2000. №1.
5.Выготский Л.С. Психология. - М., 2003.- 394 с.
6.Гаранян Н.Г. Перфекционизм и психические расстройства (обзор зарубежных эмпирических исследований). – [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://www.psychiatry-therapy.ru/archive/n1-2006/n1-2006_163.html, свободный, язык русский.
7.Гаранян Н.Г. Перфекционизм и психические расстройства (обзор зарубежных эмпирических исследований) // Современная терапия психических расстройств. - 2006.-№ 1.
8.Гаранян Н.Г., Холмогорова А.Б., Юдеева Т.Ю. Перфекционизм, депрессия и тревога // МПЖ. -2001.- № 4. -С. 18–49.
9.Грачева И. И. Адаптация методики «Многомерная шкала перфекционизма”»П.Хьюитта и Г.Флетта // Психологический журнал. - М. - 2006. - №6. - С.73-89.
10.Гинзбург М.Р. Личностное самоопределение как социальная проблема. // Вопросы психологии 1988 № 2
11. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения. //Вопросы психологии 1994 № 3.
12.Григорович Л.А. Педагогическая психология, М.: Гардарики, 2003.
13.Джеймс У. Психология.– М., 1991.- 368 с.
14.Елисеев О.П. Практикум по психологии личности.- СПб., 2002.-512 с.
15.Захарова А. В. Формирование самооценки в учебной деятельности. — В сб.: Психологические проблемы учебной деятельности. — М., 1977, с. 242—249.
16.Кон И. С. Ребенок и общество. М., 2003.-336 с.
17.Кон И.С. В поисках себя. М., 1983
18.Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М., 1984
19.Крайг Г. Психология развития. СПб., 2005.- 583 с.
20.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 2001. — 84 с.
21.Молчанова О.Н. Самооценка: Теоретические проблемы и эмпирические исследования.
22.Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально – оценочная система. М., 1991.
23.Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983
24.Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека.- М., 2004.- 294 с.
25.Сидоренко Е.. Методы математической обработки в психологии.- СПб., 2003.- 350 с.
26.Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Многофакторная модель депрессивных, тревожных и соматоформных расстройств как основа их интегративной психотерапии // Социальная и клиническая психиатрия. 1988. № 1. С. 94–102.
27.Хорни К. Неврозы и личностный рост. М., , 1997.
Эриксон Э. Идентичность // Психология самосознания.- Самара, 200- С.517-534.
28.Чеснокова И. И. Психологическое исследование самосознания // Вопросы психологии.- 1984.-№ 5. – С.32.
29.Burns D. Feeling good: a new mood therapy. Signet. New York. 1980.
30.Frost R., Steketee G. Perfectionism in obsessive-compulsive disorder patients // Behavior Research and Therapy. 1997. V. 42. № 3. Р. 291–296.
31.Hamachek D. Psychodynamics of normal and neurotic perfectionism // Psychology. 1978. V. 15. Р. 27–33.
32.Hewitt P., Flett G., Ediger E. Perfectionism and depression: longitudinal assessement of a specific vulnerability hypothesis // J-l of Abnormal Psychology. 1996. V. 105. № 2. Р. 276–280.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0043