Вход

Социально-психологические особенности жизненной стратегии у безработных

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 356809
Дата создания 24 июня 2013
Страниц 45
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 050руб.
КУПИТЬ

Описание

В работе представлено реальное исследование жизненных стратегий безработных с разными сроками безработицы ...

Содержание


СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ИССЛЕДОВАНИЙ
ПО ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА
И ЖИЗНЕННОЙ СТРАТЕГИИ……………………………………………………………………5
1.1.Обзор теоретических подходов к пониманию выбора профессии…………………………..5
1.2.Проблема субъективной значимости,
удовлетворенности трудом и трудовой мотивации…………………………………………… 14
1.3.Жизненная стратегия как способ самоопределения личности в жизни……………………22
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………………………29
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СТРАТЕГИИ "ЗАПАЗДЫВАНИЯ"
У ЛИЦ, ИМЕЮЩИХ ДЛИТЕЛЬНЫЙ СТАЖ БЕЗРАБОТНОГО……………………………31
2.1.Организация и методы исследования………………………………………………………31
2.2.Анализ результатов эмпирического исследования………………………………………….33
Рекомендации……………………………………………………………………………………. 38
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………………………40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………………41
Список литературы………………………………………………………………………………44

Введение

Актуальность нашего исследования на сегодняшний день определяется несколькими факторами. Один из них: неумение интегрировать свои способности в различных сферах (профессиональной и личной, духовной и обыденной) ведет к невозможности личности осуществлять стратегию жизни в качестве субъекта своей жизни. Невозможно правильно мыслить, общаться, распределять время, продуктивно и успешно работать, если все эти процессы не связаны личностью воедино. Непродуктивная социально-психологическая позиция ведет к различного рода проблемам, в том числе личностным и профессиональным.
Реформирование экономики и развитие рыночных отношений в России выдвинули безработицу в число наиболее важных социальных проблем. Существует определенный контингент людей, которые не могут – ни самостоятельно, ни с помощью с истемы служб занятости – вернуться на рынок труда. Причинами являются не только объективные, но и субъективные психологические детерминанты.
Цель: выявить и изучить особенности жизненной стратегии у лиц, переобучающихся по другой специальности, после длительного срока безработицы, также разработать рекомендации.
Объект: личностные особенности категории лиц, имеющих длительный стаж безработицы, и переобучающихся в ГОУ "ЦОСТ".
Предмет: особенности жизненной позиции у лиц, имеющих длительный срок безработицы, и переобучающихся по другой специальности.
В соответствии с целью была сформулирована следующая гипотеза:
Мы полагаем, что стратегия "запаздывания" имеет связь с такими личностными чертами, как индивидуалистичность, оптимистичность, импульсивность, ригидность и тревожность, маскулинность – фемининность.


Задачи:
1. Изучить теоретико-методологическую основу;
2. Подобрать методы и методики, адекватные целям и задачам исследования;
3. Определить личностные черты, характерные для стратегии "запаздывания";
4. Разработать рекомендации.
В ходе нашего исследования использовались:
1. Метод наблюдения.
2. Тестирование с использованием психодиагностической методики ММИЛ.
База исследования: ГОУ "Центр обучения и содействия трудоустройству" (филиал). Для проверки выдвинутой гипотезы была выбрана группа в количестве 25 человек, из них 88% - женщины, 12% - мужчины. Средний возраст – 25,08 лет. Образование: 36% - средне - специальное, 36% - высшее, 28% - среднее.
Методологией нашего исследования является:
 Концепция стратегии жизни (автор – К.Абульханова-Славская).
 Концепция профессионального самоопределения (автор – Е.А.Климов).
Научная новизна и теоретическая значимость исследования. Вопросы психологических детерминант безработицы и неэкономических способов реинтеграции безработных граждан в трудовую деятельность определяют направление исследований проблемы безработицы, которая остается в российской науке мало разработанной в силу исторической "молодости" данного социального явления в нашей стране.
Практическая значимость исследования. Изучение аспектов психического здоровья, которые являются наиболее сенситивными к негативному влиянию безработицы, позволит проектировать технологии психологического сопровождения безработных граждан, направленные на преодоление этих эффектов и повышение толерантности к данной критической ситуации.

Фрагмент работы для ознакомления

31
37
40
45
60
48
71
40
84
53
4
52
75
49
51
45
48
64
44
72
63
50
68
53
5
52
48
51
38
49
59
57
53
52
50
40
45
46
6
68
58
76
48
68
77
74
44
53
20
31
54
40
7
64
64
59
65
84
70
76
69
60
98
62
44
68
8
37
40
66
20
20
43
50
44
49
98
21
48
31
9
57
66
63
75
83
70
50
42
64
105
104
53
64
10
35
66
44
38
41
49
50
58
56
108
62
68
48
11
48
38
61
51
55
55
33
50
46
38
33
42
53
12
52
70
46
31
51
34
64
84
42
50
40
45
54
13
61
70
41
34
58
49
57
76
56
50
58
30
55
14
43
82
44
38
55
49
74
63
60
99
50
78
48
15
61
79
59
19
67
70
55
67
66
99
81
81
42
16
35
79
41
44
55
61
98
71
60
118
100
68
56
17
31
48
41
51
53
57
48
53
46
50
55
53
47
18
31
66
34
55
39
59
45
63
64
76
77
68
36
19
43
79
49
28
43
44
40
60
48
46
67
53
50
20
43
48
49
38
45
49
50
58
46
55
37
50
39
21
31
75
36
31
47
46
100
63
64
76
77
73
40
22
35
85
25
26
71
61
72
84
76
120
120
68
68
23
39
41
29
38
41
34

Список литературы

Список литературы
1. Абульханова – Славская К. Стратегия жизни. – М., 1991.
2. Аргайл М. Психология счастья. – М., 1990.
3. Замфир К. Удовлетворенность трудом: Мнение социолога. – М., 1983.
4. Зеер Э.Ф. Психология профессий. – Екатеринбург, 1997.
5. Зеличенко А.И., Шмелев А.Г. К вопросу о классификации мотивационных факторов трудовой деятельности и профессионального выбора // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. – 1987. - №4.
6. Каверин С.Б. Мотивация труда. – М.: Издательство "Институт психологии РАН", 1998.
7. Климов Е.А. Психология профессионала. – М.: Издательство "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996.
8. Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России. – М., 1992.
9. Кон И.С. Открытие "Я". М., Политиздат, 1978.
10. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 1996.
11. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательский центр "Академия", 2003.
12. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. / Никифоров Г.С., Дмитриева М.А., Корнеева Л.Н. и др.; Под ред. Никифорова Г.С. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 1991.
13. Психология. Учебник для технических вузов. / Под общ. ред. В.Н.Дружинина. – СПб.: Питер, 2000.
14. Психология. Учебник для экономических вузов. / Под общ. ред. В.Н.Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. - 672 с.: ил. – (Серия "Учебник нового века").
15. Собчик Л.Н. СМИЛ. Стандартизированный многофакторный исследования личности. СПб.: Речь, 2003.
16. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Серия "Учебники и учебные пособия". 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д.: "Феникс", 2003.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00485
© Рефератбанк, 2002 - 2024