Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
356585 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Механизмы адаптивных изменений при физических нагрузках у детей
1.2. Функциональные показатели, характеризующие состояние органов дыхания при физических нагрузках
1.3.Физиологические особенности адаптационных механизмов органов дыхания у юных спортсменов 8-11 лет
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Адаптивные изменения некоторых функциональных показателей органов дыхания при физических нагрузках (ЖЕЛ, МОД, пробы Штана и Генга)
Фрагмент работы для ознакомления
20
20
20
21
2) Статистическая обработка полученных данных и обсуждение результатов
Оценка степени достоверности полученных результатов
Таблица 2
Показатель
Нетренированные
Тренированные
Девочки
Мальчики
Девочки
Мальчики
Ошибка
Ошибка
Ошибка
Ошибка
МОД (л/мин)
0,1140
0,057
0,238
0,119
0,114
0,057
0,192
0,096
ЖЕЛ (л)
0,0996
0,0498
0,424
0,212
0,141
0,070
0,214
0,1071
проба Штанге (с)
1,3416
0,670
2,037
1,018
0,836
0,418
0,707
0,353
проба Генчи (с)
0,836
0,418
0,866
0,433
0,836
0,418
0,836
0,418
Как видно (см. таблицу 3) из рассчетов и последующего сравнения Ттабл. на уровне значимости 0,95 при уровне свободы 9 и Тэмпир., различия достоверны при сравнении групп тренированных и нетренированных девочек 8-11 лет, а также тренированных и нетренированных мальчиков по показателям пробы Штанге и пробы Генги.
На основании проведенного исследования, по достоверным различиям, можно сделать вывод о том, что показатели внешнего дыхания, такие как МОД, ЖЕЛ, пробы Штанге и Генчи варьируют в группе тренированных детей 8-11 лет в зависимости от пола: для мальчиков соответствующие показатели выше, а также значительно варьируют между группой нетренированных детей и детей-спортсменов. Так, среднее значение МОД для нетренированных девочек составляет 6,22, тогда как для тренированных – 5,96, что характеризует степень адаптации дыхательной системы к физическим нагрузкам, значение ЖЕЛ для группы тренированных девочек – 2,75, для нетренированных это значение составляет 2,1.
На основании проведенного исследования можно сделать вывод, что адаптационные процессы, происходящие в организмк юных спортсменов отражаются на функциональных показателях деятельности дыхательной системы, и эти показатели значительно отличаются от соответствующих характеристик для нетренированных детей.
Кроме того, адаптационные изменения, охватывающие все системы организма, особенно на границе начала возрастных гормональных перестроек могут служить факторами, способствующими конституциональным изменениям, формированию костно-мышечной системы, что находит отражение в показателях роста и массы тела юных спортсменов по сравнению с нетренированными детьми.
Таблица 3
Определение достоверности различий результатов исследования
Сравнение
Х1
Х2
М1
М2
М1 кв
М2 кв
[Х1-Х2]
М1'+М2'
КореньМ1'+М2'
Temp
Ttabl
Различие
Ttabl
Различие
Тренированные - М и Ж
3,249
0,99
2,2622
0,95
МОД
6,28
5,96
0,9611
0,051
0,9238
0,003
0,32
0,927
0,962
0,332
-
-
ЖЕЛ
2,74
2,374
0,105
0,070
0,0115
0,005
0,374
0,016
0,128
2,9102
-
Различия достоверны
Проба Штанге
52
51,8
0,3533
0,413
0,125
0,175
0,2
0,3
0,547
0,36
-
-
Проба Генги
22,8
22,2
0,413
0,413
0,175
0,175
0,6
0,35
0,5907
1,0141
-
-
Нетренированные М и Ж
МОД
6,82
6,22
0,1193
0,057
0,0142
0,003
0,6
0,017
0,132
4,535
Различия достоверны
Различия достоверны
ЖЕЛ
2,4
2,106
0,212
0,049
0,045
0,002
0,302
0,047
0,217
1,3861
-
-
Проба Штанге
38,8
37,4
1,0187
0,672
1,0375
0,45
1,4
1,487
1,219
1,147
-
-
Проба Генги
20,4
19,8
0,4333
0,413
0,1875
0,175
0,6
0,362
0,602
0,996
-
-
Тренированные Ж –
Нетренированные Ж
МОД
5,96
6,22
0,0570
0,0509
0,0033
0,003
0,26
0,006
0,080
3,224
-
Различия достоверны
ЖЕЛ
2,37
2,106
0,0709
0,049
0,005
0,002
0,268
0,0075
0,086
3,090
-
Различия достоверны
Проба Штанге
51,8
37,4
0,41
0,67
0,17
0,45
14,4
Список литературы
1.Алексанянц Г.Д. Использование феномена сердечно-дыхательного синхронизма для оценки регуляторно-адаптивных возможностей организма юных спортсменов // Теория и практика физ. культуры. 2004, № 8, с. 25
2.Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы / П.К. Анохин // Философские вопросы биологии. М., Наука, 1973, С. 78-104.
3.Артеменков А.А., Синельникова Е.В. Сопряжение дыхания и кровообращения как показатель компенсаторных возможностей организма // Биохимические и биофизические механизмы физиологических функций: Материалы конф. молодых физиологов и биохимиков России. СПб., 1995, с. 14.
4.Артеменков А.А. Динамика кардиореспираторного сопряжения при дозированных физических нагрузках: Автореф. канд. дис. СПб., 2002. - 17 с.
5.Баевский Р.М. Прогнозирование состояний награни нормы и патологии. - М.: Медицина, 1979. - 295 с.
6.Верхошанский Ю.В. Некоторые закономерности долговременной адаптации организма спортсмена к физическим нагрузкам / Ю.В. Верхошанский, А.А. Виру // Физиология человека. - М, 1978. – Т.13. - №5. – С. 811.
7.Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального исследования / В.В. Давыдов. – М.: Педагогика, 1986. – 240 с.
8.Детская спортивная медицина // Под ред. С. В. Хрущева, С.Б. Тихвинского. - М.: Медицина, 1991. - 559 с.
9.Двигательная активность как системообразующий фактор физического состояния юных спортсменов / В.Р. Абрамова // Образование. Духовность. Спорт и здоровый образ жизни в системе социума ХХ1 века: материалы научно – практической конференции молодых ученых, аспирантов и соискателей, с. Чурапча, 1-3 июля 2002 г./ М -во науки и проф. Образования РС (Я). Чурапчинский гос. ин -т физ. Культуры и спорта. – Якутск, 2003. – С.164 - 165.
10.Евстафьев Б.В. Анализ основных понятий в теории физической культуры. Л.: ВИФК. - 1985. - 134 с..
11.Гулько И.С., Голенцов В.Б., Панькова Л.Н. Комплексная методика полуколичественной экспресс-оценки физических возможностей организма человека: Метод. рекомендации. Минск. - 1986. - 28 с.
12.Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 207 с.
13.Корженевский А.Н. Информативность энергетических показателей для оценки физической работоспособности и подготовленности спортсменов // Теория и практика физ. культуры. 1994, № 9, с. 25-30.
14.Кравец А.Г. Возрастные изменения структуры физических способностей у юных спортсменов / А.Г. Кравец // Теор. и практ. физ. культуры. – 1981. - №7. – С. 26-28.
15.Кучкин С.Н., Бакулин С.А. Физиологические принципы и классификация физических упражнений и их характеристика // Физиология человека / Под общ. ред. В.И. Тхоревского. - М.: ФОН. 2001, с. 309 - 324.
16.Лаптев А.П. Возрастные особенности организма// Физическая культура и спорт, №8, 1984. – с.12-14
17.Матвеев В.П. Методика физического воспитания с основами теории: Учеб. пособ. для студ./ В.П. Матвеев, С.Б. Мельников. – М.: Просвещение, 1991. – 191 с.
18.Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика. - М.: Наука, 1981. - 278 с.
19.Набатникова М.Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов. - М.: ФиС, 1982. - 280 с.
20.Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. - К.: Олимпийская литература, 1997. - 584 с.
21.Пушкарев Ю.П., Артеменков А.А., Герасимов А.П. и др. Становление системных механизмов адаптации в онтогенезе // Оптимизация функций сердца и мозга немедикаментозными методами: Материалы симпозиума с международным участием. - Тамбов: ТГУ, 2000, c. 102-103.
22.Радзиевский А.Р., Шахлина Л.Г., Яценко З.Р. - В кн.: Физиологические механизмы физической и умственной работоспособности при спортивной и трудовой деятельности. Львов, 1981, с. 21-22.
23.Солодков А.С. Физиологические основы адаптации к физическим нагрузкам: Лекция . - СПб.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1994, с. 69-70.
24.Сонькин В.Д., Корниенко И.А., Тамбовцева Р.В., Зайцева В.В., Изаак С.И. Основные закономерности и типологические особенности роста и физического развития // Физиология развития ребёнка: теоретические и прикладные аспекты. М.: Образование от А до Я, 2000. - С. 31—59.
25.Спортивная медицина. Практические рекомендации. М.: Медицина. – 2003. – 384 с.
26.Уилмор Д., Костилл Д. Физиология спорта и двигательной активности. - Киев: Олимпийская литература. - 1997. - 503 с.
27.Фалалеев А.Г. Общие закономерности перестройки межфункциональных возможностей в организме человека при адаптации к физическим нагрузкам //Межфункциональные взаимоотношения при адаптации организма к спортивной деятельности: Межинститут. сб. науч. тр. - Л. ЛНИИФК, 1991, с. 4-11.
28.Филин В.П., Фомин Н.А. Основы юношеского спорта. - М.: ФиС, 1980, с. 255.
29.Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. - М.: Физкультура и спорт. - 1991.- 224с.
30.Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания. - М.: ФиС, 1972, с. 74.
31.Хуболов А., Денисенко А. Методика расчета кислородных параметров при помощи автоматизированного анализа состояния организма // Автоматизированный анализ эффективности адаптации к гипоксии в медицине и спорте / Под ред. проф. Колчинской А.З.- Москва-Нальчик: КБНЦ РАН, 2001.- С.18-33.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0046