Вход

Основные направления социальной политики в области социальные защиты пожилых людей

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 355576
Дата создания 06 июля 2013
Страниц 26
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА И СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА
Глава 2. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Введение

Основные направления социальной политики в области социальные защиты пожилых людей

Фрагмент работы для ознакомления

В. Субботин. 30 апреля 1945 года
Исполняется "Майский валь­с " (муз. И. Лученка, сл. М. Ясеня).
ВЕДУЩИЙ (1): А на занятых ули­цах и площадях уже шла другая, почти мирная жизнь. Берлинцы, мест­ные жители городских окраин читали развешанные на стенах, театральных тумбах, заборах листовки, в которых советское командование разъясняло, зачем и почему советский воин при­шел в Берлин: "Мы не мстим герман­скому народу, обманутому фашист­ской пропагандой. Мы — добиваем фашизм!"
ВЕДУЩИЙ (2): И жители Берли­на постепенно привыкали видеть в советских солдатах и офицерах за­щитников, а не завоевателей. Приме­ром тому послужили те факты, что сразу же в освобожденных кварталах для жителей Берлина были организо­ваны и открыты полевые кухни, вы­дача хлеба.
ЧТЕЦ (1):
Плющом от света отгорожены,
стоят дома старинной моды:
они из карт как будто сложены —
из красных карт одной колоды.
Я на село смотрю и думаю:
здесь, может, тот фашист родился,
с которым я в бою под Уманью
за смерть ребенка расплатился...
Ко мне рука за хлебом тянется,
и женщина с голодным взглядом
не устает шептать и кланяться...
Я не могу ее — прикладом!
Пускай борьба до бесконечности
мне зло испытывает душу —
нигде закона человечности
в борьбе за правду не нарушу.
Детей не брошу ради мщения
в дыру колодезя сырую...
Не потому ль в конце сражения
я здесь победу торжествую?!
П. Вышеславский. Вступаем в немецкое село
ВЕДУЩИЙ (1): Битва за Берлин подходила к концу. В ночь с 30 апре­ля на 1 мая над куполом рейхстага за­алело Знамя Победы. А 2 мая враже­ский гарнизон города прекратил со­противление и капитулировал.
ВЕДУЩИЙ (2): 8 мая 1945 года в предместье Берлина состоялась цере­мония подписания Акта о безогово­рочной капитуляции фашистской Гер­мании. Церемонию, которая проходила к Большом зале Военно-инженер­ного училища, открыл Маршал Совет­ского Союза Г. К. Жуков. В мертвой тишине был оглашен текст Акта...
ВЕДУЩИЙ (1): "Мы, нижепод­писавшиеся, действуя от имени гер­манского верховного командования, соглашаемся на безоговорочную ка­питуляцию всех наших вооруженных сил на суше, на море и в воздухе, а также всех сил, находящихся в настоящее время под немецким командо­ванием, — верховному главнокоман­дованию Красной Армии и одновре­менно верховному командованию союзных экспедиционных сил".
ВЕДУЩИЙ (2): Началась проце­дура подписания каждого экземпля­ра. Акт о капитуляции был подписан и вступил в силу. Весь мир облегчен­но вздохнул: Победа!
Исполняется песня "Как, скажи, тебя зовут?" (муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского).
ЧТЕЦ (1):
С того рассвета в глубине России,
Где женщины одни и тишина,
Когда бежали, в окна голосили,
Стучали в двери: "Кончилась война!"
Вставало солнце под Берлином где-то,
Солдаты обнимались все в слезах,
Стреляли в небо, салютуя свету,
Деревьям, травам и лугам в цветах.
Не вспоминаю, а запоминаю.
Глаза на миг не отводя, гляжу.
Какой он этот день девятый мая,
Я до конца о нем не расскажу.
Как города принарядились к маю,
Которые мы брали на войне,
На Висле и на голубом Дунае
Сверкают этажами в вышине.
В Софии, в Праге или в Будапеште
На улицах знамена и сирень,
А если даже и не в мае вешнем,
Он все равно там длится, этот день.
Он всюду на путях земного круга,
Не перечислить всех его примет.
Он женщины улыбка, руки друга.
Рождение ребенка, смена лет.
Попробуй рассказать о нем словами,
Глазами увидать его зенит —
Он колосится рожью, льет дождями,
Метет метелью, радугой звенит!
С. Орлов. В этот день
СТРАНИЦА 3
ДОЛГИЕ ВЕРСТЫ ПОБЕДЫ
На заднем плане сцены висят плакаты с датами, написанными крупным шрифтом: "22июня 1941 года" и "9мая 1945 года".
ВЕДУЩИЙ (1):
Две странички календаря.
Два дня жизни Планеты Земля.
Два дня Истории
Человечества.
ВЕДУЩИЙ (2): Они отмечены в календаре разными цветами: один — черный лист с ощетинившимися штыками и падающими бомбами, другой — красный лист с переливами радуг победного салюта и символами воинской доблести и славы. Они так и называются...
ВЕДУЩИЙ (1): День Памяти и Скорби. Вероломное нападение фа­шистской Германии на СССР. Нача­ло Великой Отечественной войны советского народа (1941 — 1945).
ВЕДУЩИЙ (2): И День 9 Мая. Праздник Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945.
ВЕДУЩИЙ (1): Два дня календа­ря. А между ними...
(В помощь Ведущим выходят шесть Участников, переодетых в форму: пер­вый — пехотинца, второй — летчика, третий — моряка, четвертый — ра­бочего, пятый — хлебороба-землепаш­ца, шестой — партизана, что симво­лизирует единение фронта и тыла. Выступление идет на фоне мелодии песни "Эх, доро­ги!.. " Л. Ошанина)
УЧАСТНИК (1):
Перед нашей Родиной мы
сочтемся славою, все, кто кровью собственной

Список литературы

"1.Конституция РФ
2.Трудовой кодекс Российской Федерации.
3.ФЗ « О ветеранах»;
4.ФЗ « Об инвалидах»;
5.ФЗ « О государственном пенсионном обеспечении в РФ»;
6.ФЗ « О трудовых пенсиях в РФ»
7.ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»
8.ФЗ «О внесении изменений и дополнений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации
9.Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии.- СПб : ЛГУ, 1994.- 135С.
10.Бочаров В.В. Антропология возраста: Учеб.пособие.-СПб.:Изд-во СПб.ун-та,2000.-196 с.
11.Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы.— М.: SvR-Аргус, 1994.- 215С.
12.Григорьева И.А., Келасьев В.Н. Теория и практика социальной работы: Учебник. СПб.: Изд-во. СПб ун-та, 2004, 365.
13.Дельпере Н. Защита прав и свобод граждан преклонного возраста. М: ""Деловая лига"", 1993.-315С.
14.Дементьева Н.Ф., Устинова Э.В. Роль и место социальных работников в обслуживании инвалидов и пожилых людей. М.: Институт социальной работы. 1995.- 215С.
15.Жуков В.И. Россия. Статистика, перпективы, противоречия развития. – М.,ГУ 1995.- 106
16.Зурабов М.Ю. Зачем и как проводится пенсионная реформа // Социальное обеспечение 2003г. № 4с. 34
17.Козлов А.А. Социальная геронтология : Учебно-методические материалы по курсу. – М: АСТ., 1995.- 428С.
18.Никитин В.А. Начала социальной педагогики: Учебное пособие.— М.: Флинта, Московский психолого-социальный институт, 1998.- 332С.
19.Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д. Пав-ленок,— М.: ИНФРА-М, 1997.- 476С.
20.Покровский Н.Е. Лабиринты одиночества.- М.: Прогресс, 1989. 624 с.
21.Покровский Н.Е. Лабиринты одиночества.-М.: 1989.
22.Социальная политика. М.Ось -98.2005- 334с.
23.Справочное пособие по социальной работе / Под ред. A.M. Панова, Е.И. Холостовой.— М.: Юристь, 1997.- 331С.
24.Теории социальной работы на пути к самоопределению, образованию и практике (Книга для социального работника и социального педагога) / Под ред. СИ. Григорьева.— М.: Изд-во АСОПиР, 1994.- 415С.
25.Теория и методика социальной работы / Под ред. П.Д. Павленка,— М.: ГАСБУ, 1993, 1995. Вып.1 — 2.
26.Теория и методика социальной работы: (Краткий курс) / Под ред. В.И. Жукова. - М.: Союз, 1994. - 192с.
27.Теория и методика социальной работы: в 2 ч. / Под ред. И.Г. Зайнышева.— М.: МГСУ, 1994. – 338С.
28.Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт: В 2 т. / Под ред. Яркиной Т.Ф., Бочаровой В.Г.— М.— Тула: Изд-во Ассоциации социальных педагогов и социальных работников РФ, 1993.- 228С.
29.Фирсов М.В. Введение в теоретические основы социальной работы (Историко-понятийный аспект).— М.: Изд-во ""Институт практической психологии""; Воронеж: НПО ""МО-ДЭК"", 1997. -417С.
30.Щуко Л.П.. Новый расчет пенсий. М.: Норма 2002. - 287с.
31.Яцемирская Р.С., Беленькая И.Г. Социальная геронтология. - М.: Владос, 1999.-202 с.
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00436
© Рефератбанк, 2002 - 2024