Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
355451 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
1. Теоретические основы организации школьной сети
1.1. Система образования и размещение школ
1.2. Факторы, влияющие на размещение школ
1.2.1. Экономические факторы
1.2.2. Демографические факторы
1.2.3. Организационно – педагогические факторы
2. Анализ школы Москвы
2.1. Характеристика Москвы как города
2.2. Школы Москвы
3. Предложения по совершенствованию территориальной организации школьной сети
Заключение
Список литературы
Введение
Территориальная система здравоохранения
Фрагмент работы для ознакомления
представляет интерес для экономистов-теоретиков (она является полем применения микроэкономического инструментария, затрагивает макроэкономические процессы, учитывает институциональные аспекты развития общества).
Не случайно исследованием экономических аспектов здравоохранения занимались - такие видные ученые-теоретики, как П. Самуэльсон, Дж. Стиглиц, М. Фридман, М. Олсон.
Целью данной работы является рассмотрение территориальной системы здравоохранения. Исходя из этого, можно поставить следующие задачи:
1. рассмотреть теоретические основы системы здравоохранения,
2. выполнить анализ системы здравоохранения Московской области,
3. предложить меры по совершенствованию территориальной системы здравоохранения.
Заключение
Организация систем здравоохранения в мире характеризуется значительным разнообразием и национальной спецификой. Вместе с тем все известные способы формирования национальных систем охраны здоровья населения с точки зрения их организационно-экономических основ могут быть сведены к трем основным вариантам или их сочетаниям:
Список литературы
Список литературы
1.Жамин В.А. Оптимизация размещения сети общеобразователь-ных школ. – М.: Педагогика, 1975. – 176 с.
2.Ковалев С.А. Сельское расселение (географическое исследова-ние). М.: Изд-во МГУ, 1963. – 183 с.
3.Куркин Е.Б. Управление образованием в условиях рынка. – М.: Новая школа, 1997. – 144 с.
4.Лукашенко М.А. Образование в условиях рынка: концепция учебного заведения. – М.: Высшая школа, 2002. – 285 с.
5.Менеджмент, маркетинг и экономика образования / Под ред. А.П. Егоршина, Н.Д. Никандрова. – Н. Новгород: НИМБ, 2004. – 526 с.
6.Нововведения в муниципальном управлении образованием / Под ред. Н.Д. Малахова. – М.: Новая школа, 1997. – 96 с.
7.Организация и планирование всеобщего среднего образования. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957. – 241 с.
8.Система финансирования образования: анализ эффективности / Под ред. С.А. Белякова. – М.: Технопечать, 2004. – 182 с.
9.Черпинский Н. Социально – экономические проблемы народ-ного образования. – М.: Просвещение, 1979. – 321 с.
10.http://www.ucheba.ru
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00474