Вход

Мотивы вступления в брак у старших и младших детей.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 355148
Дата создания 06 июля 2013
Страниц 82
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретический анализ мотивов вступления в брак у старших и младших детей
1.1. Анализ исследования мотивов вступления в брак в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Анализ особенностей психологического развития в период ранней взрослости
1.3. Особенности психологического развития женщин в период ранней взрослости
1.4. Исследование понятие статуса в семье, анализ психологических особенностей младших и старших детей
Глава 2. Эмпирическое исследование мотивов вступления в брак у старших и младших детей
2.1. Методология эмпирического исследования: цели, задачи, методы
2.2. Описание выборки
2.3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5

Введение

Мотивы вступления в брак у старших и младших детей.

Фрагмент работы для ознакомления

1.3. Проблемы формирования Я-концепции в период ранней взрослости
1.4. Исследование психологических особенностей младших и старших детей
Глава 2. Эмпирическое исследование мотивов вступления в брак у старших и младших детей.
2.1. Методология эмпирического исследования: цели, задачи, методы.
2.2. Описание выборки
2.3. Анализ результатов исследования

Список литературы

Список литературы

1.Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1995.- 296 с.
2.Андреева Т. В. Социально-психологические факторы направленности личности в процессе творческого становления // автореф. дисс,…канд.психол.наук.-Л.. 1989.- 21 с.
3.Андреева Т. В., Толстова Л. В. Темперамент супругов и совместимость в браке //Ананьевские чтения. Тез. науч. конф. «Образование и психология». СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2001.
4.Ганичева А. Взаимосвязь семейного и общественного воспитания. М, 2002. –116 с.
5.Голод С. М. Моногамная семья: кризис или эволюция? // Социально-политический журнал. - 1995.- №6.- С. 5-11.
6.Думитрашку ТА. Структура семьи и когнитивное развитие детей // Вопросы психологии. - 1996. - №2.- С.135-142.
7.Ермолин А. В. Возрастно-половыеи типические особенности представленности в сознании структуры мотива: Автореф, дис. ... канд. психол. наук. СПб., 1996.- 22 с.
8.Земска М. Семья и личность. М., 1986.- 133 с.
9.Ковалев С. В. Психология современной семьи. М., 1988.- 365 с.
10.Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования.- М., 2005. — 320 с.
11.Кон И. С. Введение в сексологию. М., 1990.- 194 с.
12.Кон И. С. Открытие «Я». Политиздат, 1978.- 367 с.
13.Крайг Г. Психология развития. СПб., 2002.- 992 с.
14.Кратохвил С. Психология семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1998.- С.226-230.
15.Куницына В. Н. Нарушения, барьеры, трудности межличностного неформального общения: актуальные проблемы психологической теории и практики. СПб., 1995.- С.82-92.
16.Куприянчик Л. Психология любви. – М., 1998. – 178 с.
17.Майерс Д. Социальная психология. СПб., 2004.- 510 с.
18.Москвичева Н.Л. Семья в системе социальных ориентаций личности студентов // автореф.дисс,…канд.психол.наук.- Спб.,2000.- 25 с.
19.Мухина B.C. Близнецы. М., 1981.- 416 с.
20.Обозов Н. Н. Мужчина женщина?! СПб., 1995.- 68 с.
21.Петровский А. В. Популярные беседы о психологии. М., 1983.- 224 с.
22.Психология человека от рождения до смерти /под. Ред. А.А. Реана. – СПб., 2002. - 656 с.
23.Сурожский А. Таинство любви. СПб., 1994.-224 с.
24.Трофимова И. А. Педагогика и психология. Психология брака: СПб., 2001.- 319 с.
25.Фромм Э. Искусство любить: Исследование природы любви. М., 1990.- 159 с.
26.Хоментскаус Г.Т. Семья глазами ребенка. М., 1985. – 119 с.
27.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности.- Спб., 1997.- 608 с.
28.Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. Л.: Медицина, 1990. - 192 с.
29.Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 2000.- 656 с.
30.Юркевич Н. Г. Роль советского семейного права в укреплении семьи //Социальные исследования. Методологические проблемы исследования быта. Вып. 7. М.: Наука, 1971.
31.Ядов В.А., Здравомыслов А.Г. Человек и его работа: социологическое исследования.- М.. 1967.-
32.Coopersmith S. The antecedents of the self-esteem. N.Y., 1967.
33.Dawkins R. The Selfish Gene. Oxford: Oxford University Press, 1976.
34.LampertA. The evaluation of Love // Westport, Praeger Publ., 1997.
35.Little R.E. An exploration of the effect of select family socialization variables on teenage alcohol use // J. Alcohol and Drug Education. 1989. № 34 (3).
36.Murstein B.I. Marital choice // F. Wolman (ed.) Handbook of developmental psychology. N.Y.: Prentice-Hall, 1982.
37.Neugarten B.L. Personality and aging //J.E. Birren & K.W. Shaie (eds.). Handbook of the Psychology of aging, N.Y.: Van Nostrand Reinhold, 1977. Pp. 626-649.
38.Sachter S. The Psychology of Affiliation. Stanford, 1959.
39.Schelsky Х. Wandlungen der deutschen Familie in der Gegenwart", Dortmund, 1953, 3 Aufl., Stuttg., 1955.
40.Sulloway F. Born to Rebel. Birth order, family dynamics, and creative lives. 1996.
41.UdryJ.R. The social context of marriage. N.Y.: Lippincott, 1974.
42.Wagner M. Schubert Я. Family size.//J. of Genetic Psychol. 1985. № 146 (1).
43.WeikerH. Birth order and illness behavior //J. Individ. Psychol. 1973. № 29.
44.Zajonc R.B., Markus H., Markus G. The birth order puzzle // J. of Personality and Social Psychology. 1979. №37 (8). Pp. 1325-1341.


Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0046
© Рефератбанк, 2002 - 2024