Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
354819 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста
1.1. Значение патриотического воспитания в жизни детей дошкольного возраста
1.2. Своеобразие чувств патриотизма у дошкольников
1.3 Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания старших дошкольников
Глава II. Педагогические условия ознакомления детей старшего дошкольного возраста с родным городом
2.1. Изучение представлений старших дошкольников о родном городе
2.2. Методика работы по ознакомлению старших дошкольников с городом Москва
2.3. Результаты опытно - практической работы
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Воспитание патриотических чувств у старших дошкольников при ознакомлении с родным городом.
Фрагмент работы для ознакомления
Задачи:
1) провести теоретический анализ основ патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста;
2) исследовать педагогические условия ознакомления детей старшего дошкольного возраста с родным городом;
3) определить эффективность ознакомления с родным городом как средства воспитания патриотических чувств у старших дошкольников.
Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы, изучение педагогического опыта, обобщение полученной информации.
Методологическая база исследования: положения отечественных психологом и педагогов (В.В. Белоусов, А.К. Быков, В.И. Лесняк, Д.Н. Мищенко, И.Ф. Харламов, Л.И. Щербаков, Н.Е. Щуркова).
Заключение
В настоящее время в связи с различными изменениями в жизни общества необходимо целенаправленное патриотическое воспитание и выстраивать процесс патриотического воспитания необходимо основывать на идентификации личности с культурой и языком своей Родины.
Дошкольное детство является благоприятным периодом для формирования патриотических чувств к родному городу, краю, стране, так как дети дошкольного возраста отличаются высокой восприимчивостью, легкой обучаемостью, что обусловлено пластичностью их нервной системы, её способностью активно реагировать на воздействия, поступающие из окружающей среды. Поэтому так важно, во-первых, чтобы близкие ребенку люди были для него образцом и чтобы он хотел им подражать, во-вторых, чтобы они организовывали патриотическую направленную деятельность ребенка, систематически упражняли его в познаниях.
На основе теоретического анализа педагогической и методической литературы было организовано эмпирическое исследование с целью изучения ознакомления с родным городом как средства воспитания патриотических чувств у старших дошкольников было.
Список литературы
"Список литературы
1.Агапова И.С. Патриотическое воспитание в школе. - М: Айрис-пресс. - 2002.
2.Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ. - Волгоград: Учитель. 2007.
3.Алябьева Е.А. Нравственно - этические беседы и игры с дошко-льниками. – М.: ТЦ Сфера, 2004.
4.Быков А.К. Проблемы патриотического воспитания //Педагогика, 2006.- № 2,.- с.37 – 42.
5.Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников: Кн. Для воспитателей дет.сада/ Р.С.Буре и др.; Под ред. А.М. Виноградовой. – М.: Просвещение, 2003.
6.Галанин, Ю. О патриотическом воспитании в кадетском корпусе МЧС / Ю. Галанин // Воспитание школьников.- 2002.- N 8.- С. 13-16.
7.Дошкольная педагогика: Учебник для студ. Сред. Проф. Учеб. заведений/ С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – 6-е изд., испр. – М.: Издательский центр ""Академия"", 2006.
8.Козакова И. Особенности патриотического воспитания дошкольников. // Обруч. 2003. №6. С. 8-12.
9.Козлова Т.А, Куликова Т.И. Дошкольная педагогика.- М., 2004. С. 72 - 85.
10.Колпачук О.С., Добрицкая И.Г. О патриотическом воспитании детей дошкольного возраста. // Гармонизация психофизического и социального развития детей. - Мн., 2006. С. 66-68.
11.Лебедева О.В. Патриотическое воспитание – верноподданское или гражданское? // Педагогика. – 2003.
12.Лесняк В.И. Патриотическое воспитание: проблемы и пути их решения. // Педагогика и жизнь №5 - 2006. С. 110-114.
13.Матушкин С.Е., Ипполитова Н.В. Сущность и особенности патриотического воспитания в современных условиях: В помощь учителю, Челябинск, 2000.
14.Мищенко Л.И. Человек как предмет воспитания. - Початкова школа. - 2006. № 4. - С. 36
15.Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду Линка – Пресс, М., 2003.
16.Нравственно-эстетическое воспитание ребенка в детском саду/Н.А.Ветлугина, Т.Г. Казакова, Г.Н. Пантелеев и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной –М.: Просвещение, 2002.
17.Попова А.И. Воспитание патриота России // Начальная школа. – 2007.
18.Российская Федерация. Законы. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы » – М, 2005.
19.Савин Ю.В. Учить школьников на традициях патриотизма // Дидакт. – 2002.
20.Современная действительность и духовно-нравственное воспитание детей в дошкольных образовательных учреждениях: - Казань, РИЦ ""Школа"", 2003.
21.Ясева Н.Ю. Воспитание основ патриотических чувств дошкольников. - Могилев. 2003.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00454