Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
353333 |
Дата создания |
06 июля 2013 |
Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ МЕДСЕСТРОЙ И ПАЦИЕНТОМ НА ЛЕЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
1.1. Эмоции: виды эмоций, их роль, заражение эмоциями
1.2. Особенности эмоций гематологических пациентов и роль медсестры в поддержке больных и в ведении лечебного процесса
Выводы по 1 главе
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ МЕДСЕСТРОЙ И ПАЦИЕНТОМ НА ЛЕЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
2.1 Организация и методики исследования
2.2 Анализ результатов исследования
Выводы по 2 главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Введение
Влияние эмоциональных взаимоотношений между медсестрой и пациентом на лечебный процесс
Фрагмент работы для ознакомления
13
30
8
14
9
10
83
6
8
6
7
8
33
9
15
12
Ср.знач.
89,7
8,6
8,7
8,5
9,1
8,4
29,4
12,2
12,4
14,2
ПАЦИЕНТЫ
1
89
7
8
2
5
7
9
17
35
19
2
56
5
2
4
3
7
7
42
38
31
3
105
11
15
2
12
15
17
8
23
19
4
65
6
3
5
5
6
9
33
29
32
5
42
4
4
2
5
7
5
11
35
26
6
79
12
8
8
11
16
11
12
29
36
7
46
2
2
6
2
5
4
15
32
28
8
69
7
3
2
5
6
7
17
38
24
9
94
3
1
4
2
6
12
21
35
31
10
71
6
4
2
5
7
8
17
45
28
Ср.знач.
81,1
7,5
6,9
6,2
7,4
8,3
19,6
15,6
22,6
20,5
Диаграмма (рис.1) наглядно отображает результаты тестирования по трем методикам.
Анализ средних результатов испытуемых медсестер и пациентов показал, что эмоциональность (по методике 1) в обеих группах находится на среднемуровне (соответственно 89,7 и 81,1 балла). Однако, отмечен достаточно большой разброс данных, особенно - у медсестер (см. графики рис. 3 и 4).
Рис.1. Сравнение результатов тестирования в двух группах по методикам 1, 2 и 3.
Результаты тестирования по методике 2 показали, что средние статистические показатели эмоциональной осведомленности у испытуемых медсестер несколько выше средних значений группы пациентов (соответственно 8,5 и 7,5 балла). Такое же соотношение наблюдается и по шкалам «Управление своими эмоциями», «Самомотивация», «Эмпатия» и «Распознавание эмоций других людей». Это можно объяснить проблемами, связанными с болезнью, у пациентов. Эти проблемы негативно влияют на эмоциональную сферу гематологических больных, понижая произвольное управление своими эмоциями, эмоциональную отходчивость, эмпатию и распознавание эмоций других людей. Медсестры, выбравшие своей профессией помощь больным людям, имеют более высокую эмпатию, умение распознавать эмоции других людей и умение воздействовать на эмоциональное состояние пациентов.
Диагностика по методике 3 позволила оценить доминирующие эмоциональные состояния, выявить устойчивые эмоциональные переживания обследуемых. Результаты исследования подтверждают данные литературных источников. Гематологические больные в значительно большей степени, чем медсестры, склонны к пессимистичности, к негативному эмоциональному фону. Средние показатели гнева, страха и печали значительно выше у пациентов, а показатели радости – у медсестер.
Таким образом, у большинства испытуемых пациентов уровень пессимизма превышает уровень оптимизма
Результаты исследования по методике 4 (Басса-Дарки) приведены в таблице 2.
Таблица 2.
Результаты тестирования по методике 4 (в баллах).
Группа
№
Физическая агрессия
Косвенная агрессия
Раздражение
Негативизм
Обида
Подозрительность
Вербальная агрессия
Чувство вины
0-10
0-9
0-11
0-5
0-6
0-12
0-13
0-9
МЕДСЕСТРЫ
1
2
4
4
3
5
3
4
4
2
8
7
8
4
5
9
7
2
3
4
3
2
2
3
2
5
5
4
3
2
3
3
2
2
3
4
5
6
7
8
4
5
9
9
2
6
5
8
9
4
5
8
8
4
7
4
5
5
3
4
5
3
4
8
5
3
2
4
2
2
3
5
9
2
3
2
3
3
2
2
4
10
5
3
6
3
4
4
3
5
Ср.знач.
4,4
4,5
4,9
3,3
3,8
4,6
4,7
3,9
ПАЦИЕНТЫ
1
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1.Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. Олма-пресс. 2004- 762с.
2.Изард К.Э. Психология эмоций / Перев. с англ. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. - 637 с.
3.Ильин Е. П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2007. – 784 с.
4.Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология: Учеб. пособие, 5-е изд. М.: МЕДпресс, 2005. – 432с.
5.Мухина С.А., Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела/Учебное пособие в 2 частях. Ч. II. – М.: Родник, 1998, - 208 с.
6.Орел Н.Ф. Основные направления практической деятельности медицинской сестры в онкологии.// Материалы Второй ежегодной Российской онкологической конференции «Современные тенденции развития лекарственной терапии опухолей» М., 8-10 декабря 1998. С. 72-73.
7.Островская И.В. Медсестра и пациент: общение для обмена полезной информацией. // Медицинская сестра. – 2000. - №4. - С. 179-212.
8.Павлов Ю.И. Роль сестринского персонала в организации и оказании помощи больным // Проблемы управления здравоохранением.- 2004. - № 4. - С. 85-90
9.Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. - М.: Бахрах-М, 2004. – 348 с.
10.Химиотерапия. Особенности лечения, возможные осложнения и реабилитация / Сост. И.В. Залуцкий, А.Г. Жуковец, В.В. Моисеенко. - Минск: ГУ НИИ ОМР, 2005. - 23 с.
11.Шкуренко. Д.А. Общая и медицинская психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. - 352 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00428