Вход

Болонский процесс: структурная реформа образования в Европе

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 352547
Дата создания 06 июля 2013
Страниц 33
Мы сможем обработать ваш заказ 29 июня в 14:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
970руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение
Глава 1. Участие РФ в Болонском процессе
Глава 2. Критика Болонского процесса
Глава 3. Позитивные стороны Болонского процесса
Заключение
Список литературы

Введение

Болонский процесс: структурная реформа образования в Европе

Фрагмент работы для ознакомления

Анализ данных критических и позитивных замечаний является целью данной курсовой работы. В качестве объекта исследования нами были выбраны различные работы европейских и российских исследователей и общественных деятелей, посвященных Болонскому процессу. Предметом исследования является Болонский процесс как структурная реформа образования. Для того, чтобы проанализировать выбранный объект и достичь поставленной цели, нам необходимо решить следующие задачи:
Рассмотреть наиболее характерные проявления Болонского процесса в образовательном пространстве Российской Федерации;
Проанализировать критические выступления, рассматривающие Болонский процесс как структурный;

Список литературы

"Список литературы

Источники
1.Тhе European Higher Education Area. - Joint Declaration of the Ministers of Education. - Bologna, 1999, 19 June // technical.bmstu.ru/istoch/bolon/bol_5_sen.doc;
2.Memorandum of Higher Education in the European Community // Commission of the European Communities. - Brussels, 1991 // www.usc.es/export/sites/default/gl/goberno/vrodoces/eees/.../trends01.pdf;
3.Trends 2003. Rapport etablit pour l’Association europeenne de l’universite par Sybille Reichert et Christian Tauch // elpub.bib.uni-wuppertal.de/edocs/.../odense2003/congr2003.pdf;
4.Shaping our Own Future in the European Higher Education Area // Convention of European Higher Education Institutions. - Salamanca, 2001, 29-30 march // www.bmwf.gv.at/fileadmin/user.../salamanca_conclusions.pdf;
5.Гетеборгская декларация студентов // Болонский процесс: нарастающая динамика и многообразие (документы международных форумов и мнения европейских экспертов). /Под научн. ред. д-ра пед. наук, профессора В.И. Байденко. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2002. С. 281–282;
6.Европейское пространство высшего образования. Достижение целей. Коммюнике Конференции европейских ми¬нистров, отвечающих за высшее образование (Берген, 19–20 мая 2005 г.) // www.recep.ru;
7.Зона Европейского высшего образования. Совместное заявление европейских министров образования (г. Болонья, 19 июня 1999 года) // http://www.w3.org/TR/REC-html40;
8.Федеральный закон от 22 августа 1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» // http://www.consultant.ru/popular/education/;
9.Федеральный закон № 232-ФЗ ""О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)"" // http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html;
Литература
10.Байденко В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы. – М.: Исследовательский центр проблемы качества подготовки специалистов, Российский Новый университете, 2002. – 128 с.
11.Болонский процесс: нарастающая динамика и многообразие (документы международных форумов и мнения европейских экспертов). /Под научн. ред. д-ра пед. наук, профессора В.И. Байденко. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2002. – 408 с.
12.Болонский процесс: середина пути / Под науч. ред. д-ра пед. наук, профессора В.И. Байденко. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов Российский Новый Университет, 2005. - 379 с.
13.Келлер А. От Болоньи к Берлину. Перспективы Европейского пространства высшего образования. // Болонский процесс: середина пути. М., 2005.
14.Реформы образования: Аналитический обзор / Под ред. В.М. Филиппова. - М.: Центр сравнительной образовательной политики, 2003. - 303 с
Статьи
15.Анализ социально-экономических и институциональных условий адаптации образовательных программ ВПО России к задачам Болонского процесса // http://bologna.spbu.ru/application21.doc;
16.Ахола С., Месикяммен Я. Болонский процесс и его влияние на высшее образование Финляндии // Высшее образо¬вание в Европе. 2003. № 2. Режим доступа: http://logosbook.ru;
17.Байденко В. И. Заключение // Болонский процесс: на пути к Берлинской конференции (европейский ана¬лиз). М., 2004. С. 412–413;
18.Барблан А. Академическое сотрудничество и свобода пере¬движения в Европе: что было и что будет? // Высшее образование в Европе. 2002. № 1–2 Режим доступа: http://logosbook.ru;
19.Беккер Я. ""Евростандарт"" германского высшего образования / Я. Беккер / / Высшее образование в России. - 2006. - N 10. - С. 131-140;
20.Глухарев Л.И. Роль конфе¬ренции ректоров европейских университетов в развитии процесса интернационализации в сфере высшего образования // Вестник Московского университета. Сер. 6. Экономика. 1990. № 5;
21.Иванова В. И. Реализация Болонских идей в России: нормативные противоречия // elibrary.ru/item.asp?id=11031427;
22.Кислицын К. Н. Болонский процесс как проект для Европы и для России // www.zpu-journal.ru/e-zpu/2010/11;
23.Лукичев Г. А. Развитие образования в государствах - участниках Болонского процесса / Г. А. Лукичев / / Высшее образование сегодня. - 2003. - N8. - С. 34-37;
24.Нитенс С. Исследование социальных аспектов Европейского пространства высшего образования. Общий док¬лад (Афины, 19–20 февраля 2003 г.) // Болонский процесс: на пути к Берлинской конференции (европейский ана¬лиз). М., 2004. С. 360-373;
25.Райхерт С., Таух К. Тенденции в учебных структурах высшего образования Европы III. Болонья – четыре года спустя: шаги по устойчивому реформированию высшего образования в Европе // Болонский процесс: на пути к Берлинской конференции… С. 213–214;
26.Фромент Э. Европейское пространство высшего образования: новые рамки развития // Высшее образование в Европе. 2003. № 1. http://logosbook.ru/;
27.Что такое Болонский процесс? // Вестник Российского общественного совета по развитию образования. М., 2003. Вып. 8. // http://www.rosro.ru/text/events;
28.Шаронова С. Болонский процесс: взгляд из Европы / С. Шаронова / / Высшее образование в России. - 2005. - N12. - С. 142-146.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022