Вход

Взаимосвязь самооценки и тревожности у взрослых людей

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 352454
Дата создания 2013
Страниц 44 ( 14 шрифт, полуторный интервал )
Источников 34
Файлы
DOCX
Взаимосвязь самооценки и тревожности у взрослых людей.docx[Word, 188 кб]
Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы исследования самооценки и тревожности как психологических феноменов
1.1. Понятие самооценки, ее виды, функции, параметры
1.2. Понятие тревожности, ее функции, виды и формы
1.3. Взаимосвязь самооценки и тревожности в психологических трудах
Глава II. Экспериментальное исследование связи самооценки и уровня тревожности у взрослых людей
2.1. Процедуры и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения

Введение

Взаимосвязь самооценки и тревожности у взрослых людей

Фрагмент работы для ознакомления

2)  Раскрыть феномен тревожности, ее функции, виды и формы.
3)  Рассмотреть взаимосвязь самооценки и тревожности в психологических трудах.
4) Организовать и провести эмпирическое исследование связи самооценки и тревожности;
5)  Обработать и интерпретировать результаты исследования.
Проблема исследования состоит в выяснении характера связи личностной тревожности и самооценки личности у взрослого человека.
Переменные:
Независимая переменная – самооценка.
Зависимая переменная – тревожность.
Контролируемая переменная – возраст.
Промежуточная переменная – пол.
Гипотеза исследования: уровень самооценки взаимосвязан с уровнем тревожности. Предполагается, что, чем выше самооценка, тем ниже уровень тревожности и наоборот, чем выше уровень тревожности, тем ниже самооценка у взрослых людейнезависимо от пола.
Теоретической основой для данной работы послужили труды: В.Ф. Сафина, Ч.Д. Спилбергера, А.М. Прихожан, Л.В. Бороздиной, К.Р. Сидорова и др. авторов.
Методы исследования: теоретические (анализ работ по изучаемой проблеме), психодиагностические, статистические.
Методики исследования и их последовательность:
1. Методика Дембо- Рубинштейн для определения уровня реальной, идеальной и достижимой самооценки и их устойчивости (модификация Л.В.Бороздиной).
2. Шкала самооценки уровня тревожности Спилберга – Ханина.
3. Методика «Самооценка эмоционального состояния» А. Уэссмана и Д. Рикса.

Список литературы [ всего 34]

"Список литературы
1.Адлер А. Понять природу человека / Пер. Е.А.Цыпина. – СПб.: «Ака-демический проект», 1997, 256 с..
2.Астапов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Тревога и тревожность. – СПб.: Питер, 2001.
3.Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация челове-ка. – Л.: Наука, 1988, 270 с.
4.Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. –Ленинград: Изд - во ЛГУ, 1965, 122 с.
5.Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Изд-во «Ин-ститут практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. - 352 с.
6.Бороздина Л.В. Теоретико –экспериментальное исследование СО. //Автореферат диссертации на соискание степени доктора психологи-ческих наук. -М., 1999.
7.Бороздина Л.В., Залученова Е.А. Увеличение индекса тревожности при расхожденииуровней самооценки и притязаний // Вопросы психоло-гии, 1993, №1, с.104-113.
8.Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в первой зрелости // Вестник МГУ. Сер.14, Психология, 1990, №2, с.24 – 48.
9.Зинько Е.В. Соотношение характеристик самооценки и уровня притя-заний. Часть 1. Самооценка и ее параметры // Психологический жур-нал, 2006, Т. 27, № 3, с. 18 – 30.
10.Кон И. С. Открытие «Я». — М.: Политиздат, 1997. - 367 с.
11.Молчанова О.Н. Самооценка: Стабильность или изменчивость? //Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2006, Т. 3, №2, с. 23 - 51.
12.Общая психодиагностика/Под ред.А.А.Бодалева и В.В.Столина. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1987. - 304с. (Переиздание - С. - Петербург: Речь, 2000).
13.Практикум по возрастной психологии //под редакцией Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф., «Речь», СПб., 2008.
14.Практикум по общей психологии: Учеб. пособие / Н.С. Глуханюк, Е.В. Дьяченко, С.Л. Семенова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Московского психолого – социального института; Воронеж: Издатель-ство НПО «МОДЭК», 2003, 224 с. (Серия «Библиотека психолога»).
15.Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст. – СПб.: Питер, 2007, 192 с.
16.Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000, 304 с.
17.Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пу-зырея. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982, 288 с.
18.Ранк О. Родовой травматизм // Тревога и тревожность. – СПб.: Питер, 2001, 23 – 30 с.
19.Реан А.А. Психология и психодиагностика личности. Теория, методы исследования, практикум. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2006, 255 с.
20.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб.: Питер, 2000, 416 с.
21.Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. – М.: Прогресс, 1979, 392 с.
22.Сафин В.Ф. Устойчивость самооценки и механизм её сохранения // Вопросы психологии, 1975, №3, с. 62 – 72.
23.Сидоренко Е. В. ""Методы математической обработки в психологии"". СПб.: ООО ""Речь"", 2007.
24.Сидоров К.Р. «Триада риска» и ее связь с состоянием психосоматиче-ского здоровья в юности // Психологический журнал, 2006, Т.27, №6, с. 81-89.
25.Сидоров К.Р. Самооценка как психологический феномен // Сogito: сб. науч. ст. по педагогике и психологии. – Ижевск, 2001. Вып. 4, с. 69 – 81.
26.Сидоров К.Р. Самооценка, уровень притязаний и эффективность учеб-ной деятельности старшеклассников // Вопросы психологии, 2007, №3, с.149 – 157.
27.Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы ис-следования тревоги // Стресс и тревога в спорте. – М.: Физкультура и спорт, 1983, 12 – 24 с.
28.Столин В.В. Самосознание личности. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983, 284 с.
29.Тихомиров О.К. Психология мышления. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984, 272 с., с. 96.
30.Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции 16-35. – СПб.: Алетейя, 2000, 499 с.
31.Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. - М.: Айрис – пресс, 2004, 607 с., с. 344.
32.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2007, 607 с., 175.
33.Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. - М.: Наука, 1977, 143 с.
34.Яньшин П.В. Практикум по клинической психологии. Методы иссле-дования личности. – СПб., 2004.




Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.02261
© Рефератбанк, 2002 - 2024