СМИ как фактор формирования ценностных ориентаций современной российской молодежи.

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования ценностных ориентаций современной российской молодежи и влияние СМИ на данный процесс
1.1. Ценностные ориентации современной российской молодежи
1.2. СМИ как фактор формирования ценностных ориентаций молодежи
Глава 2. Анализ влияния телевидения на формирование ценностных ориентаций современной российской молодежи
2.1. Телевидение как социальный институт
2.2. Роль телевидения в формировании ценностных ориентаций современной российской молодежи
Заключение
Список использованных источников

СМИ как фактор формирования ценностных ориентаций современной российской молодежи.

Во-вторых, СМИ выполняют образовательную функцию. Они сообщают знания, которые позволяют адекватно оценивать всю информацию, которая передается СМИ, а также систематизировать все сведения, которые граждане получают с помощью средств массовой информации.
В-третьих, средства массовой информации выполняют функцию социализации, которая позволяет адаптироваться в современном мире. С помощью средств массовой информации человек усваивает ценности, нормы, правила и образцы поведения.
В-четвертых, СМИ выполняют контролирующую функцию. С помощью средств массовой информации происходит контроль над событиями, происходящими в обществе. При этом СМИ опираются как на закон, так и на общественное мнение. Средства массовой информации могут проводить собственные независимые журналистские расследования, целью которых является получение достоверной информации.
В-пятых, СМИ выполняют интегративную функцию, которая заключается в обеспечении представителям различных общественных групп свободно выражать свою точку зрения по той или иной проблеме, способны сплачивать различные социальные группы.
В-шестых, средства массовой информации выполняют мобилизационную функцию. С помощью средств массовой информации можно побудить граждан к выполнению определенных действий.
Воздействие средств массовой информации может происходить с учетом следующих особенностей выбора определенных характеристик СМИ:
- выбор средства массовой информации (телевидение, пресса, радио и так далее);
- выбор источников информации (уровни каналов и печатных СМИ);
- выбор необходимых тем и информации;
- восприятие информации и ее влияние на мнение индивида.
Если рассматривать успешность воздействия средств массовой информации на аудиторию, можно отметить, что индикатором успешности является достижение цели СМИ. При этом влияние средств массовой информации может быть представлено на трех уровнях:
- информационном уровне;
- мотивационном уровне;
- поведенческом уровне.
Можно отметить, что конечный итог влияния средств массовой информации представлен в виде образа жизни аудитории, то есть населения страны. В современных условиях нельзя недооценивать влияние СМИ на аудиторию всего мира. Бурное развитие СМИ вызвало необходимость исследовать их воздействие на людей. Оказалось, что воздействие является как положительным, так и отрицательным.
Среди факторов отрицательного воздействия называются «закабаление человека, насаживание стереотипов восприятия, мышления и поведения, лишая их фантазии, самостоятельной творческой позиции; сокращение возможностей для межличностного общения в семье, с друзьями; размывание представления о реальном мире. Среди факторов положительного воздействия можно отметить расширение кругозора людей, доступность получения информации, получение новых знаний об образе жизни других стран и народов»1.
Таким образом, можно сделать вывод, что в современном мире влияние СМИ на формирование ценностных ориентаций современной российской молодежи огромно. Массовая культура в различных ее вариантах формируется, распространяется и сохраняется с помощью СМИ, восприятие и интерпретация важнейших явлений и событий, происходящих в стране и в мире, осуществляется также через СМИ. По мере своего развития СМИ не только налаживают связи с населением, завоевывают должный общественный авторитет, но и приучают рядового гражданина чувствовать себя участником общесоциальных процессов, осознавать свою принадлежность к государству. При этом конечный итог влияния средств массовой информации представлен в виде образа жизни аудитории, то есть населения страны.
Глава 2. Анализ влияния телевидения на формирование ценностных ориентаций современной российской молодежи
2.1. Телевидение как социальный институт
Бесспорно, в настоящее время именно телевидение оказывают огромное влияние на молодое поколение. Как считает П.Д. Павленок, в современном мире телевидение «занимает у американской молодежи в среднем около 4 часов в день»1. Достаточно близкие показатели можно отметить и у молодого поколения современной России. По характеру влияния телевидения на молодежь можно выделить две противоположных точки зрения. Телевизионные программы могут оказывать как позитивное, так и негативное влияние на молодежь.
Социологические исследования по проблемам влияния телевидения на молодое поколение, которые проводились как в зарубежных странах, так в российской научной практике, подтверждают тот факт, что именно просмотр телевизионных программ занимает лидирующее положение в структуре занятий по проведению свободного времени.
Просмотр телевизионных программ – это наиболее доступный и универсальный способ получения информации об обществе, происходящих в нем изменениях и о себе как об особой социальной группе. С помощью телевизионных программ у молодежи формируются представления об идеальной жизни, о ценностях, идеальных моделях поведения и так далее. Просмотр телевизионных программ уступает только процессу общения со своими сверстниками: друзьями и знакомыми.
Для многих молодых людей просмотр телевизионных программ необходим как развлечение, как источник получения информации, как способ эмоциональной разрядки. Телевизионные программы и их персонажи сильно влияют и на мировоззрение молодежи, задавая определенные стандарты успешной и красивой жизни.
Телевизионные программы пропагандируют определенные действия и поступки, создавая модели поведения, которым следует молодое поколение.
Охарактеризуем теперь позитивное и негативное влияние телевизионных программ на современное молодое поколение.
Позитивное влияние выражается в том, что телевизионные программы способны держать молодых людей в курсе определенных тенденций, происходящих в мире, давать новую информацию об обществе, как современном, так и других его типах. Кроме этого, телевизионные программы способствуют повышению общей культуры молодого поколения, могут снимать социальную напряженность.
Но телевизионные программы оказывают и негативное влияние, которое можно представить следующими факторами:
- существование в современных телевизионных программах такого феномена как насилие, которое может привести к реальному проявлению агрессии со стороны молодежи, после просмотра данных сцен;
- существование в современных программах эпизодов, в которых присутствуют сцены порнографии и эротики, развращающие современное молодое поколение.
Можно отметить, что данное негативное влияние оказывает воздействие на стереотипы, ценности и нормы молодого поколения, формируя у них очень далекое от реальности представление о том, как должен себя вести молодой человек.
По мнению О.Г. Филатовой, для молодежи при просмотре телевизионных программ свойственно:
- «отрицание традиционных институтов семьи;
- негативное отношение к идеологии как ко лжи, направленной на подавление личности;
- эстетическое неприятие духовных ценностей общественной культуры, стремление к обособлению или замене их собственными самодеятельными творениями»1.
Существуют определенные средства, с помощью которых телевидение формирует культурные потребности и ценностные ориентации, и влияет на студенческую молодежь. В качестве основных факторов, способствующих различному восприятию среди молодежи информации, транслируемой СМИ, можно привести следующие факторы:
- образование;
- менталитет;
- ценностные ориентации;
- принадлежность к субкультуре;
- образ жизни.
В качестве примера того, как телевидение влияет на процесс формирования ценностных ориентаций современной молодежи, можем привести результаты исследования ценностных ориентаций студентов, проведенного в 2007 году компанией московской компанией «Е-xecutive», которая занимается выявлением общественного мнения по актуальным проблемам современного общества и рекрутинговой компанией HRG и посвященного выявлению ценностных ориентаций современной молодежи.
Данное исследование было проведено с помощью опроса студенческой молодежи города Москвы и направлено на выявление предпочтений студенческой молодежи, ценностных ориентаций и культурных потребностей по нескольким группам (социальные потребности и ценности, духовные потребности и ценности, первичные потребности и ценности и профессиональные потребности и ценности). Результаты данного исследования приведены в таблице 1.
Таблица 1
Статистические данные культурного потребления современной молодежи
Место
Ценности и потребности
Количественные показатели
Социальные
1
Любовь, отношения
46 %
2
Семья
43 %
3
Свобода и справедливость
36 %
4
Развлечения и путешествия
21 %
Духовные
1
Смысл жизни
24 %
2
Искусство, творчество
16 %
3
Известность, власть
8 %
Первичные (витальные)
1
Здоровье
71 %
2
Безопасность
17 %
Профессиональные
1
Образование
48 %
2
Труд
42 %
3
Сотрудничество
32 %
4
Наука
25 %
Таким образом, можно сделать вывод, что телевидение не только формирует определенную систему социально-культурных потребностей и ценностных ориентаций молодежи, но и указывает пути удовлетворения данных потребностей. Отметим, что в настоящее время большое влияние на процесс формирования ценностных ориентаций современной студенческой молодежи оказывает телевидение, в том числе телевизионная реклама, которая указывает на то, какие ценности и потребности сейчас наиболее актуальны (например, пропаганда определенного образа жизни, удовлетворение конкретных потребностей и существование определенной системы ценностей). Также большое влияние на процесс культурного потребления современной студенческой молодежи оказывают телевизионные программы, содержащие огромное количество образцов поведения молодежи, определенные ценностные ориентации и культивирование удовлетворения потребностей, заданных современным обществом.
2.2. Роль телевидения в формировании ценностных ориентаций современной российской молодежи
Для того, что проанализировать роль телевидения в формировании ценностных ориентаций современной российской молодежи, приведем рейтинг российских телевизионных каналов за 2009 год в зависимости от среднесуточной доли частотных каналов.
1 место – ПЕРВЫЙ КАНАЛ – 16,9%;
2 место – РОССИЯ – 12,7%;
3 место – НТВ – 12,4%;
4 место – ТНТ – 6,55%;
5 место – СТС – 5,8%;
6 место – РЕН-ТВ – 5,4%;
7 место – ЗВЕЗДА – 2,5%;
8 место – ТВ ЦЕНТР – 2,2%;
9 место – ДТВ VIASAT – 2,0%;
10 место – EURONEWS – 1,6%.
Исходя из данного рейтинга, проведем анализ телевизионных передач, выходящих на ПЕРВОМ КАНАЛЕ и выявим особенности культурного потребления и формирования ценностных ориентаций современной российской молодежи, транслируемые с помощью телевизионных программ. Количество программ – за период с 01. 01. 2010 г. по 20. 02. 2010 г. было проанализировано 158 телевизионных программ.
Этапы контент-анализа:
1. Предмет анализа – культурное потребление и ценностные ориентации студенческой молодежи.
2. Основа – модели и виды культурного потребления современного молодого поколения.
3. Единица анализа – программа.
4. Единицы счета – слова и изображения.
Были выделены следующие категории контент-анализа.
1. Духовные и культурные ценности:
- взаимоотношения с другими людьми;