Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
351197 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
Глава 1. Игровая деятельность в дошкольном возрасте
1.1. Особенности развития детей дошкольного возраста
1.2. Виды и функции игры
1.3. Влияние современных средств массовой информации на поведение детей в игре
Глава 2. Диагностика игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста
2.1. Методика проведения диагностики игровой деятельности
2.2. Результаты педагогической диагностики дошкольников старшей группы
Заключение
Литература
Введение
Современная игра в развитии дошкольника старшей группы
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
"Литература
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 1999.
2.Авдеева Н.Н., Фоминых Н.А. Психологическое воздействие телерекламы на детей // Психологическая наука и образование. – 2004, №4.
3.Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание. –2005, №4.
4.Арстанов М.Ж., Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Проблемно-модельное обучение. Вопросы теории и технологии. – Алма-Ата: Мектеп, 1980.
5.Витгенштейн Л. Философские работы / Пер. с нем. – М: ГНОЗИС, 1994.
6.Доронина М.А. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. – 2007, № 4.
7.Кара-Мурза С.Г. Краткий курс манипуляции сознанием. – М.: ЭКСМО: Алгоритм, 2003.
8.Кларин М.В. Образовательные возможности игры // Советская педагогика. – 1995, № 3.
9.Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие. – Балашов: Николаев, 2005.
10.Материалы с сайта Детсад.руURL http://www.detskiysad.ru
11.Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. – М.: Просвещение, 1982.
12.Мигунова Е.В. Организация театрализованной деятельности в детском саду: Учеб.-метод. пособие; НовГУ имени Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2006.
13.Миллер С. Психология игры. – М.: Владос, 2000.
14.Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2000.
15.Семенов В.Г. Динамическая классификационная модель игр. – Киев: Минвуз УССР, 1984.
16.Смолян Г.А., Зараковский Г.М., Розин В.М. Информационно-психологическая безопасность. – М.: Ин-т систем. анализа РАН, 1996.
17.Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
18.Филиппова О.В. Влияние СМИ на развитие детской агрессивности URL http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/38101.php
19.Хухлаева О., Хухлаев О., Первушина И. Маленькие игры в большое счастье. – М.: Эксмо-Пресс, 2001.
20.Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00459