Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
350739 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Готовность к соревнованиям спортсменов высокого класса: теоретический обзор проблемы
1.1.Понятие и содержание психологической готовности в спортивной деятельности
1.2.Психологическое обеспечение тренировочного процесса и соревнований
1.3.Общая и частная психологическая подготовка спортсмена к соревнованиям
Выводы
Глава 2. Цель, задачи, организация и методы исследования
2.1. Цель и задачи исследования
2.2. Организация и методы исследования
Глава 3. Результаты констатирующего эмпирического исследования состояния психологической готовности к соревнованиям хоккеистов высокого класса
3.1. Результаты сравнительного анализа психологической готовности к играм в Чемпионате КХЛ и МХЛ в команде мастеров ХК «Сибирь» и молодежной команде ХК «Сибирь»
3.2. Практические рекомендации
Выводы
Список литературы
Введение
Психологическая подготовка к соревнованию "хоккеист" звание мастер-спорта.
Фрагмент работы для ознакомления
0,001
Самообладание
2,49
0,83
33,33
3,92
1,01
25,77
5,21
0,001
Отношение к своей команде
10,35
2,31
22,32
12,44
3,58
28,78
2,35
0,05
Отношение к соперникам
3,20
0,95
29,69
3,89
0,62
15,94
2,92
0,01
Различия в показателях специальной психологической готовности к к играм в Чемпионате КХЛ и МХЛ в команде мастеров ХК «Сибирь» и молодежной команде ХК «Сибирь» определили выраженную двигательную готовность, которая включает в себя: выраженность особого ощущения настроенности на игру; переживание единства на ледовой площадке; обострения мышечной чувствительности и моторной активности; ощущение возросшей физической силы перед игрой (табл. 2).
Таблица 2
Достоверные различия показателей специальной психологической готовности к играм в Чемпионате КХЛ и МХЛ в команде мастеров ХК «Сибирь» - группа А и молодежной команде ХК «Сибирь» - группа Б.
Показатели
специальной готовности
Группа «А»
(n = 21)
Группа «Б»
(n = 24)
t
P
x
σ
V
x
σ
V
Самооценка выполнения технических действий на площадке
2,16
0,64
29,6
4,01
0,55
13,7
10,43
0,001
Психологическое состояние «натянутой тетивы»
2,14
9,67
31,3
3,93
0,56
14,2
9,76
0,001
Ощущение прилива физической силы
3,21
0,62
19,3
3,99
0,53
13,3
4,55
0,001
Прогноз результата игры
4,28
1,16
50,5
6,11
1,84
30,1
3,93
0,001
Планирование действий на площадке
6,32
2,75
43,5
7,91
2,52
31,9
2,02
0,05
Адекватность цели
0,64
0,25
39,1
0,88
0,20
22,7
3,35
0,01
Мотив на процесс участия
6,14
2,02
32,9
7,59
1,96
25,8
2,44
0,05
Уверенность
4,86
1,20
24,7
6,05
1,18
19,05
3,35
0,01
Сосредоточенность
5,18
1,02
19,8
5,72
5,97
10,04
2,19
0,05
Таким образом, по значениям критерия достоверности различий, наиболее важным компонентом общей психологической готовности к играм является высокое самообладание, а частной – выраженное «чувство команды» и психологическое состояние перед игрой «натянутой тетивы». Эти три показатели явились центральными в плане влияния на результат выступлений команды хоккеистов.
Данные, отражающие особенности эмоциональных состояний хоккеистов, отражены в таблице 3.
Таблица 3
Эмоциональное переживания хоккеистов за результат в игре
Команда мастеров Группа «А»
(n = 21)
Группа «Б»
(n = 24)
По методикам
Переживания:
Х
(баллы)
V
(%)
Х
(баллы)
V
(%)
Норма
(баллы)
Максимум
по шкале
Астения
74,7
27,5
92,4
22,8
30-50
120
Депрессия
54,7
25,0
61,5
22,6
20-40
80
Тревожность
42,0
32,5
50,7
34,9
20-30
80
Невротизация
22,1
27,4
28,0
17,8
0-24
40
Фрустрация
15,9
16,4
17,9
10,1
0-7
20
Одиночество
15,6
18,7
25,8
25,1
0-20
60
Агрессия
13,7
20,1
13,6
25,7
0-7
20
Раздражение
8,8
Список литературы
Список литературы
1.Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. – М.,ФиС, 1988. – 208 с.
2.Волков О.И. Зарубежный опыт организации сеанса индивидуального психологического консультирования: метод. Рекомендации / О.И. Волков. – СПб.:Изд-во БПА, 2007. – 27 с.
3.Ганюшкин А. Д. Задачи, формы и методы совместной работы психоло¬га и тренера. - Смоленск, 1989, - с. 142
4.Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. - М., 1986, с.246
5.Горская Г. Б. Психологическое обеспечение многолетней подготовки спортсменов. - Краснодар, 1995, с. 164
6.Елевич С.Н. Динамика взглядов на процесс управления спортивной формой в спорте высших достижений / С.Н. Елевич, А.В. Лотоненко // Культура физическая и здоровье. – 2007. – № 4. – С. 29-35.
7.Иванов В. В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов. - М., 1987.
8.Ильин Е.П. Психология физического воспитания: Учебн. пос.- СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. – 486 с.
9.Костикова Л.В. Оптимальность самоценки тренера как залог успешности спортивной команды / Л.В. Костикова, С.М. Константинова, П.Л. Пономарев // Спорт и здоровье: Материалы первого международного науч. конгр. (9-11 сент. 2003 г., СПб.). - СПб., 2003. - Т. 2. - С. 246-247.
10.Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учеб. пос. – СПб.: Питер, 2004. – 464 с.
11.Личностно – ориентированный подход в педагогической деятельности: опыт разработки и использования / Под ред. Е.Н.Степанова. – М.:ТЦ Сфера, 2004. – 128 с.
12.Лубышева Л.И. Физическая и спортивная культура: содержание, взаимосвязи и диссоциации // Теория и практика физической культуры, 2003, №3.
13.Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: Учебник для ин-тов физ. культуры. - М., 1991.
14.Материалы международной науч.-практ. конф. Психологов физической культуры и спорта «Рудиковские чтения» (11-14.07. 2006 г.) М.:Аната-Пресс, 2006. – 333 с.
15.Никандров В.В. Психомоторика: учеб. пос./ В.В. Никандров. – СПб.:Речь, 2004. – 104 с.
16.Никонов Ю.В. Соотношение объемов тренировочных заданий различной интенсивности при совершенствовании специальной физической подготовленности хоккеистов высокой квалификации. Автореф. канд. дис. Минск, 1988. – 23 с.
17.Никитин В.Н. Психология телесного сознания / В.Н. Никитин. – М.:Алетейа, 1999. – 164 с.
18.Психология: Учебник для ИФК / Под ред. В.М.Мельникова. - М., 1987.
19.Психология физического воспитания и спорта / Под общ. ред. Т.Т.Джамгарова и А. Ц. Пуни. - М., 1979.
20.Пуни А. Ц. Психологическая подготовка к соревнованиям в спорте. - М., 1969, с.186
21.Пономарев П.Л. Роль психолого-педагогического воздействия тренера в восстановлении спортивной работоспособности игроков в командных видах спорта после травм опорно-двигательного аппарата. /Пономарев П.Л., Орджоникидзе З.Г.// Физическая культура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2006. – № 4. - С.49.
22.Родионов А.В. Психология физического воспитания и спорта: учебник для вузов / А.В. Родионов. – М.: Академ. Проект, 2004. – 576 с.
23.Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. – Киев: Олимпийская литература. 1997. – 583 с.
24.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 1999. – 720 с.
25.Станкин М.И. Психолого-педагогические основы физического воспитания. – М.Просвещение, 1986.- 126 с.
26.Чистякова М.И. Психогимнастика / М.И. Чистякова. – М.,1995. – 160 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00849