Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
350614 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
46
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы самоутверждения подростков
1.1. Потребность в самоутверждении как психологический феномен.
1.2. Понятие самоотношения в психологии
1.3. Особенности самоотношения и самоутвержения в подростковом возрасте
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния особенностей самоотношения подростков на стратегию самоутверждения
2.1. Этапы и методы исследования
2.2.Анализ результатов исследования
Заключение
Литература
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Введение
Самоутверждение подростка.
Фрагмент работы для ознакомления
Введение
Глава I. Теоретические основы изучения проблемы самоутверждения подростков
1.1. Психологическая характеристика подросткового возраста
1.2. Процесс самоутверждения и его характеристика в подростковом возрасте
1.3. особенности самоотношения в подростковом возрасте
Глава II. Эмпирическое исследование влияния особенностей самоотношения подростков на стратегию самоутверждения
2.1. Этапы и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования
Заключение
Литература
Вариант 2
Цель: изучить особенности самоутверждения в подростковом возрасте
Объект: процесс самоутверждения в подростковом возрасте
Предмет: влияние уровня тревожности подростков на выбор стратегии самоутверждения.
Гипотеза: Выбор стратегии самоутверждения в подростковом возрасте зависит от уровня тревожности: подросткам с высоким уровнем тревожности присущи неконструктивные стратегии самоутверждения (самоподавление или агрессия); подросткам с низким уровнем тревожности присуще конструктивная стратегия самоутверждения
Задачи:
1. Изучить проблему самоутверждения подростка в психолого – педагогической литературе;
2. Изучить психологические характеристики подросткового возраста;
3. Изучить особенности проявления тревожности в подростковом возрасте;
4. Экспериментально изучить влияние уровня тревожности подростков на выбор стратегии самоутверждения.
Методики:
1. Стратегии самоутверждения личности (Е.П. Никитин, Н.Е. Харламенко)
Феномен самоутверждения идентифицируется с особенностями фиксации личностью уникального способа своей жизни в социуме. В данной методике самоутверждение личности рассматривается в контексте факторной природы, включающей следующие стратегии: самоподавление (самоотрицание), конструктивность и агрессивность (доминирование).
Список литературы
Литература
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология М., 2003
2.Абульханова - Славская К.А. Стратегия жизни.- М., 1991
3.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб., 2001
4.Берсзин С. А. К вопросу о сущности самоутверждения личности //Философские науки. - 1974. - № 2. - С. 40-47
5.Боришевский М.И. Психологические особенности самосознания подростка. - Киев, 1980
6.Ильин Е.П. Мотивация и потивы. – СПб., 2000
7.Кайгородов Б.В. Психологические особенности развития самопонимания в юношеском возрасте. //Мир психологии. – 1999. – № 3. – С. 155-159.
8.Кон И.С. Открытие Я. - М., 1978
9.Кон И.С. Психология старшеклассника. - М., 1982
10.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000
11.Круглова Н.В. Особенности саморегуляции учебной деятельности в подростковом возрасте //Психологический журнал. - 1994. - № 1. – с. 66 - 73
12.Липкина, А.И. Самооценка школьника. - М., 1976
13.Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 1999
14.Маклаков А.Г. Общая психология. — М., 2008
15.Маслоу А. Самоактуализация //Психология личности: тексты. - М., 1982
16.Никитин Е.П., Харламенкова Н.Е. Феномен человеческого самоутверждения. - СПб., 2000
17.Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. – М., 2000
18.Пантилеев С.Р. Методика исследования самоотношения. – М., 1993
19.Пантилеев С. Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. – М., 1991
20.Петровская Л. Самоутверждение: пути истинные и ложные: беседа психолога. - М., 1987
21.Прихожан А.И. Проблемы подросткового кризиса //Психологическая наука и образование. – 1997. №1
22.Прихожан А.М. Психология неудачника: Тренинг уверенности в себе. – М., 1999
23.Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2000
24.Психология человека от рождения до смерти. /Под общ. ред. А.А. Реана. – М., 2002
25.Словарь практического психолога /Сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1998
26.Столин В.В. Самосознание личности.- М., 1983
27.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Оснвные положения, исследования и применение). – СПб., 1999
28.Фельдштейн Д.И. Психология взросления. – М., 1999
29.Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М, Социально – психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00482