Ролевые отношения в трудовом коллективе

Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы ролевых отношений в трудовом коллективе
1.1. Анализ особенностей трудового коллектива как малой группы
1.2. Исследование понятий «социальная роль» и «ролевые отношения»
1. 3.Виды социальных ролей в коллективах организации
Глава 2. Экспериментальное исследование проблемы ролевых отношений в трудовых коллективах
2.1. Методология экспериментального исследования: цели, задачи, методы
2.2. Анализ результатов экспериментального исследования
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3

Ролевые отношения в трудовом коллективе

методы теоретического исследования – систематизация, теоретический анализ литературы, синтез, составление библиографии, реферирование, цитирование;
эмпирические методы: методика социометрического измерения (Дж. Морено); методика диагностики межличностных отношений (Т. Лири); методика «Ценностно-ориентационное единство группы» (Р.О. Немов);
методы презентации полученных данных – таблицы, диаграммы;
методы математической статистики: критерий Манна – Уитни, критерий ранговой корреляции Спирмена методы, сравнительной статистики;
в качестве основного интерпретационного метода выступил сравнительный анализ.
Методологическая основа исследования: в нашей курсовой работе мы опирались на исследования особенностей малых групп и трудового коллектива, Г.М. Андреевой, Л.Г. Почебут, А.В. Петровского, Л.И. Уманского; теории социальных ролей в исследованиях Т. Парсонса, Р. Мертона, Т. Шибутани, Р. Липтона; исследования особенностей ролевых отношений внутри организации А.И. Донцова, М. А. Ровер, Ф. Тильман и др.
Теоретическая и практическая значимость работы заключается в систематизации исследований малой группы, социальных ролей и ролевых отношений, в анализе особенностей ролей в трудовых коллективах и организациях. Данные работы можно использовать для дальнейшего исследования трудового коллектива и особенностей ролевых отношений внутри трудового коллектива, а так же в качестве теоретической основы для разработки социально-психологических групповых тренингов, целью которых является улучшение психологического климата внутри коллектива и прояснение ролевых отношений.
Эмпирическая база исследования: всего в исследовании приняло участие 15 человек, члены одного трудового коллектива в возрасте от 24 до 35 лет, 7 мужчин и 8 женщин.
Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав – теоретической и практической, заключения, списка использованной литературы и приложений.
Заключение
Особенности развития современного человека в обществе заключается в том, что на протяжении всей жизни он вынужден выполнять различные социальные роли, соответствовать ролевым ожиданиям, нередко вовлекаясь в ролевой конфликт, причиной которого нередко является несоответствие личностных особенностей той роли, которую человек вынужден выполнять. Противоречивость и неразрешимость данной проблемы заключается в том, то человек формирует свою картину мира в общении с другими людьми, выполняя при этом определенные социальные роли. Поэтому понять личность можно лишь через раскрытие этих ролей. При этом роль создает не отдельный человек - исполнитель роли, ролевое положение предписывается ему группой, в которой он находится. Нередко, исполнение роли является вынужденной мерой для человека, который боится потерять свои групповой статус, но при этом вынужден скрывать свои истинные намерения и желания от общества и группы.
Целью курсовой работы было исследование ролевых отношений в трудовых коллективах.
В ходе теоретического анализа проблемы ролевых отношений в трудовом коллективе нами были сделаны следующие выводы:
1. Малая группа представляет собой двух и более индивидов, имеющих общие цели и установившиеся взаимоотношения, а так же в определенной степени зависимых друг от друга и воспринимающих себя как часть этой группы.
2. Любую малую группу, в том числе и коллектив характеризуют
наличие структуры;
наличие организации;
активное взаимодействие членов группы;
осознание себя членами группы как единого целого, как «Мы» в отличие от всех остальных людей, которые воспринимаются как «Они».
Группа проходит разные стадии развития, высшей стадией развития группы является коллектив, который определяется как группа людей, осуществляющих совместную деятельность и добивающихся конечного результата на основе гармонизации индивидуальных, групповых и общественных целей, интересов и ценностей.
4. Роль автономна по отношению к индивиду: индивид может уйти, а роль - останется; человек может не соответствовать требованиям роли.
5. Человек может последовательно играть несколько ролей в одной и той же группе.