Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
350601 |
Дата создания |
06 июля 2013 |
Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание:
Введение
Глава 1. Особенности конфликтов в спорте
1.1. Понятие конфликта
1.2. Роль конфликтов в спорте
Глава 2. Анализ конфликтов в фигурном катании (на примере Олимпиад 2002 и 2006 гг.)
2.1. Межличностный конфликт Е.Плющенко и А.Ягудина
2.2. Конфликт как ресурс для получения золотой медали в парном катании
2.3. Конфликные ситуации с золотом И.Слуцкой (Олимпиады 2002 и 2006 гг.)
Заключение
Список литературы
Введение
Конфликты в спорте на примере фигурного катания
Фрагмент работы для ознакомления
Важнейшим же результатом спортивного конфликта, любого является изменение поведения участников конфликта, которое в итоге приводит к изменению взаимоотношений конфликтующих сторон, и их сторонников, внешне выражающееся в профессиональной деятельности, поведении или общении. Наиболее результатом конфликта, является воздействие на результат спортивной деятельности. Зависит же это от личности спортсмена, его возможностью справляться со стрессом.
С.Н. Монастырев отмечает, что в результате межличностного конфликта возможны две основные стратегии поведения: интернальная и экстернальная.7 Автор считает, что разные люди переживают больший дискомфорт и напряжение от разных типов конфликта: одни легко переносят внешние, но всячески стараются избегать внутренние противоречия; другие, наоборот,готовы идти на серьезные внутренние конфликты во избежание разногласий в межличностной сфере.
У каждой личности есть склонность выбирать одну из двух стратегий поведения в конфликте: интернальную или экстернальную, т.е. ориентацию, соответственно, на внутренние или внешние детерминанты ролевого поведения (потребности, ценности, установки) с преобладанием вероятности внешнего или внутреннего ролевого конфликта.
Выход и реализация конфликта - это не поведенческая реакция, определяемая условиями ситуации, а личностная характеристика, которая в целом является стабильной, независимо от условий социальной ситуации, хотя отдельные поведенческие проявления его могут значительно отклоняться в обе стороны в границах метамотивационного модуса. В спортивной психологии исследованиям внутреннего мира и поведения спортсмена придают большое значение, так как от их сбалансированности во многом зависят активные действия на тренировках и успешное выступление на соревнованиях.
Межличностный конфликт представляет собой ситуацию, в основе которой лежит противоречие, воспринимаемое и переживаемое участниками ситуации как неразрешимое, при этом ситуативность конфликта в спортивной деятельности основана на дифференцированном проявлении конфликтных процессов в отдельных сферах совместного взаимодействия. Проявление ситуативных конфликтных противоборств невозможно без наличия противоречия между субъектами спортивной деятельности.
Однако не каждое противоречие обусловливает развитие конфликтного процесса. Для этого необходимо определенное отражение противоречия в сознании противостоящих сторон. Конфликт как противоборство между людьми основан на осознании участникам конфликта противоречия интересов. Для начала конфликтных действий необходимо осознание ущемления значимых целей и интересов.
Конфликт, по какой бы причине он не возник, дальше развивается и субъекты конфликтной ситуации начинают, испытывать в отношениях между собой негативные эмоции и чувства. Конфликт в первую очередь, вызывает напряженность, негативные эмоции и чувства между противостоящими сторонами в различных ситуациях. Он может иметь как конструктивные, так и деструктивные последствия, но в своей основе отрицательно влияет на отношения противостоящих субъектов
Как отмечает И. Ю. Воронин, конфликт в спортивной деятельности представляет собой реальное ситуационное проявление осознанного социально-психологического противоречия, дестабилизирующего взаимоотношения субъектов спортивной деятельности.8 Конфликт конструктивно может влиять на на результативность спортивной деятельности, но стадия конфликта обусловливают деструкцию в отношениях противостоящих сторон.
Таким образом, конфликт в развитии, продолжении и завершении оказывает комплексное воздействие на субъектов конфликта, их психологическое состояние, межличностные взаимоотношения, спортивную деятельность.
Резюмируя же все вышесказанное, отметим, что помимо всего прочего конфликт в спорте, особенно в фигурном катании, представляет собой часть медиапространства спортивного состязания. То есть конфликтные взаимодействия являются частью шоу.Так часто провоцирующая конфликты субъективность оценивания выступлений в фигурном катании делает очень захватывающими многие соревнования этого вида спорта.
Одним голосом в Лиллехаммере выиграла Олимпиаду Оксана Баюл, одним голосом на Олимпиаде в Солт-Лейк-Сити проиграли танцы Ирина Лобачева и Илья Авербух, одиночное катание Ирина Слуцкая, и одним же голосом выиграли Елена Бережная и Антон Сихарулидзе парное катание. Их же победа стала стартовой точкой одного из самых громких конфликтов и скандалов за всю историю Олимпиад, когда в итоге впервые решением МОК было присуждено две золотые медали по фигурному катанию.
В принципе именно Олимпиаду 2002 г. можно считать одной из самых ярких, потому что она сопровождалась огромным количеством столкновений и конфликтных взаимодействий между спортсменами, федерациями и самыми разными группами лиц. Рассмотрим подробнее особенности конфликтов на Олимпиадах 2002 и 2006 гг. в следующей главе.
Глава 2. Анализ конфликтов в фигурном катании (на примере Олимпиад 2002 и 2006 гг.)
Кульминацией спортивного соперничества являются Олимпийский игры. Соответственно и конфликты наиболее сильно вспыхивают на играх. В данной главе мы рассмотрим ряд конфликтов в фигурном катании на примере Олимпиад 2002 и 2006 гг. Отметим, что самых разнообразных конфликтов на разных уровнях было множество, мы сосредоточим свое внимание на самых ярких: межличностном конфликте Е.Плющенко и А.Ягудина; скандальном конфликте с присуждением двух медалей в парном катании и конфликтную ситуацию с золотом И.Слуцкой.
2.1. Межличностный конфликт Е.Плющенко и А.Ягудина
Олимпиада 2002 г. в Солт-Лейк-Сити стала одной из самых скандальных в фигурном катании. Две золотые медали в фигурном катании, расследования судейства и т.д. Тем не менее, ярчайшим спортивным событием не только фигурного катания, но и в вообще Олимпиады было противостояние в мужском одиночном катании Е.Плющенко и А.Ягудина, которое разворачивалось не только на льду, но и в межличностном конфликте между этими двумя великими фигуристами.
Первый этап каждого конфликта – это предконфликтная ситуация, когда конфликт только назревает. В конфликте Плющенко и Ягудина конфликтогенов было множество, их отношения изначально были напряженными. Но в первую очередь они оба боролись за преимущественное внимание тренера. Личные отношения тоже оставляли желать лучшего.
Как отмечает Е.Плющенко: «У Алексея Николаевича (Мишина. - Ред.), как и у любого тренера, были свои приоритеты. В первую очередь он занимался самыми перспективными ребятами, постоянно уезжал на соревнования с Урмановым и Татауровым. Следующая порция внимания - поменьше - доставалась Ягудину. А мне Мишин обычно говорил: - Смотри, как делают старшие, и тоже старайся. На меня в то время не делалось ставки. Выплыву - значит выплыву. Нет - значит нет. Никаких привилегий, минимум внимания... С самыми старшими все понятно. Но Ягудин... Ему доставались лучшая программа, лучшая музыка, ему всегда уделяли больше времени. А я собирал какие-то остатки... Естественно, он хотел побеждать. Я - тоже. Кроме того, мне еще нужно было догнать и перегнать именно его. Поэтому тренироваться приходилось больше. Если он выехал на лед, и мне непременно нужно было выехать. Если он делал прыжок, значит, я делал каскад из двух прыжков. Он выполнял дорожку, значит, я тоже вставал на дорожку. Было ощущение, что мы оба искримся от напряжения... Конечно, Алексей злился, он уже видел во мне сильного потенциального конкурента.»9
В 1998 г. Ягудин ушел из группы своего тренера А.Н. Мишина. Именно переход Ягудина к другому тренеру Т.Тарасовой и можно считать тем инцидентом с которого начался конфликт, завязкой конфликта. С этого начался конфликт и даже как его назвали некоторые журналисты «большая война», «дуэль», «битва титанов». Тарасова в своей книге охарактеризовала главную причину ухода Ягудина, как осознание Ягудиным того факта, что тренер его больше не любит и делает ставку на Плющенко.10
Далее же конфликт развивался и его Эскалация продолжалась все четыре года вплоть до Олимпиады 2002 г. Стороны постоянно соревновались и параллельно обменивались различными выпадами в сторону друга друга. После победы над Плющенко на чемпиона мире 1999 г. Ягудин отвечая на вопрос что «со стороны часто кажется, что вы не просто стремитесь выиграть, но постоянно хотите доказать что-то своей победой - своему прежнему тренеру, фигуристам, с которыми вместе тренировались, многим другим.», ответил, что да «наверное. Ведь когда я уходил, почти никто не верил, что у нас с Тарасовой что-то получится. Мне постоянно говорили: «Дурак, что ты делаешь? У тебя нет никакого будущего, одумайся!».11
Эскалация была непрерывной, и в итоге напряженность отношений все более усиливалась, подогреваемая прессой. То есть конфликт перешел в хроническую затяжную стадию. Выпадами обменивались и тренеры, и фигуристы.
Тренер Плющенко Мишин отмечал, что «пока Ягудин на льду в своих программах жонглировал и играл на музыкальных инструментах, Плющенко катался. Сейчас Алексей демонстрирует мощь торса, а Плющенко катается.»12 Тренер Ягудина Тарасова в ответ говорила «Мишину лучше заниматься собственными проблемами. … должны быть какие-то рамки.»13 Р.Загайнов, психолог Ягудина, считал, что «у Ягудина после серии поражений сформировался мощный «комплекс Евгения Плющенко»14
Цитаты из интервью всех участников конфликта, спортсменов, их тренеров можно приводит еще очень долго. Ведь на протяжении четырех лет до главного старта Олимпиады их было немало, как и соревнований в торых участвовали фигуристы. Но суть их противодействия очень четко сформулировал Ягудин, говоря, что их соперничество с Плющенко «будет продолжаться до тех пор, пока кто-то из нас не уйдет в профессионалы. А когда то же самое сделает и другой, все начнется снова.».15
Но как бы конфликт не развивался, как бы не были непримиримы уго участники, он неизбежно приходит к завершению. Завершением конфликта для Ягудина и Плющенко стала Олимпиада 2002 г. Как отмечает Е.Вайцеховская, в противостояние на Олимпиаде в Солт-Лейк-Сити фигуристов и их тренеров были так или иначе вовлечены даже все русскоязычные журналисты и вопрос «Ты за кого болеешь?» звучал на катках и в пресс-центре так часто, что вполне мог бы употребляться вместо приветствия. «Противостояние двух выдающихся российских фигуристов в Солт-Лейк-Сити достигло апогея. Вплоть до того, что корреспонденты инструктировали друг друга ни в коем случае не проявлять собственных симпатий, разговаривая с тренерами фигуристов. Напротив, убеждать каждого, что болеешь лишь за него. Иначе интервью может вообще не получиться. Все разговоры о фигурном катании на катке и вне его неизменно сводились к одному: кто сильнее - Плющенко или Ягудин.»16
Результат противостояния всем известен – Ягудин безоговорочно победил, доказав всем и самому себе что он лучше Плющенко. В Солт-Лейк-Сити, на пресс-конференции после победы Ягудин отметил конец противоборства с Плющенко и впервые дал волю публичным эмоциям. Когда Алексей Мишин, заметил, что горд тем, что на пьедестале стоят два его ученика, Ягудин прервал его на полуслове: «Эта медаль принадлежит только мне и Татьяне Тарасовой».
Но влияние конфликта Ягудина и Плющенко продолжилось в постконфликтной ситуации, последействием конфликта стал уход Ягудина в профессиональный спорт и выступление Плющенко на Олимпиаде 2006 г., которую он выиграл. Также до сих пор в различных интервью Ягудин и Плющенко так или иначе комментируют поступки друг друга.
В любом случае их конфликт имел только позитивные последствия для обоих в плане достижения спортивных результатов их борьбы навсегда вошла в золотые страницы летописи спорта.
2.2. Конфликт как ресурс для получения золотой медали в парном катании
Конфликт в парном катании на Олимпиаде был полностью спровоцирован и развит СМИ. Предконфликтной была ситуация выигрыша золота Е.Бережной и А.Сихарулидзе одним голосом у канадской пары. Но сам конфликт был начат канадскими СМИ, которые объявили результат скандальным. Перевес в один голос, так и неоднозначности трактовки сложности выступлений различных спортсменов в фигурном катании случалось нередко и всегда, вызывало бурю эмоций у проигравших, но никогда результат не оспаривался. Впервые это произошло на Олимпиаде 2002 г.
Инцидент был сконструирован прессой. Как отмечает Е.Вайцеховская, «Почти всю ночь обсуждение финала велось по многим телевизионным каналам. Из множества опрошенных комментаторов лишь один признал, что программа русской пары была сложнее и, значит, заслуживала выставленных оценок. Остальные в один голос утверждали, что Россия не выиграла, а украла золотую медаль посредством судейского сговора.»17 Далее появились слухи, что французский арбитр Мари-Рен Ле Гунь призналась, что поставила российскую пару на первое место под давлением президента французской федерации фигурного катания. Якобы за отданный голос в пользу Бережной и Сихарулидзе Россия обещала помощь в танцевальном финале французскому дуэту.
Далее эскалация конфликта развивалась таким образом: появился официальный релиз ИСУ, о том что вследствие реакции зрителей и журналистов на результаты финала в парном катании Международный союз конькобежцев намерен произвести внутреннее расследование, чтобы удостовериться, что не были нарушены установленные правила. Официальное заявление о том, что никаких доказательств сговора нет, сделал Президент ИСУ О.Чинкванта. Президент вспомнил даже то, что за год до Игр на чемпионате мира в Ванкувере ситуация была прямо противоположной: первое место с таким же минимальным преимуществом судьи отдали как раз канадцам.
Ле Гунь также дала телефонное интервью газете L'Equipe, где заявила, что отдавала свой голос в пользу российской пары, руководствуясь только своим пониманием фигурного катания и согласно судейской совести. «Мое решение отдать первое место российской паре было совершенно искренним и честным. Я действительно полагала ее лучшей», - сказала она. Француженка рассказала журналистам даже то, что начиная с чемпионата мира 2000 года в Ницце, ИСУ постоянно оказывала давление на судейский корпус, лоббируя интересы канадской пары и скандал был инспирирован главой технического комитета ИСУ Салли-Энн Стэплфорд, канадкой по происхождению.18
Параллельно канадские газеты вели свою компанию, выходили заголовки «Ледяной шторм», «Скандал на льду», «Скейтгейт», осуждая тем самым решение судей. В одной из статей «New York Times» были слова «вернулись дни холодной войны». 19
Далее в конфликт вмешался президент Международного олимпийского комитета Жак Рогге, который направил Оттавио Чинкванте открытое письмо: «МОК уверен, что ИСУ примет соответствующие решения, но в то же время хотел бы подчеркнуть, что вопрос не терпит отлагательства и что необходимо предпринять адекватные действия как можно скорее».20
15 февраля было озвучено решение: провести олимпийское награждение еще раз. И вручить золотые медали обеим парам. При этом на заседание исполкома МОК, где принималось окончательное решение, Чинкванта в знак протеста даже не пришел. Конфликт завершился повторным награждением на котором вручили два комплекта золотых наград.
Российская официальная позиция заключалась в том, что опротестовывать и как-то бороться с принятым в нарушение всех норм решением нет смысла. Как отметил президент Федерации фигурного катания России Валентин Писеев «нас впереди танцы и женское одиночное катание. И я не знаю, какой была бы реакция, если бы мы подали протест. На мой взгляд, надо согласиться с тем, что произошло, и уже после разбираться, кто прав, кто виноват. Но, тем не менее, я считаю, что это случилось под сильнейшим давлением прессы, зрителей, общественности Северной Америки, где нам всегда было трудно выступать.»21
Тренер российских фигуристов Тамара Москвина также отмечала, что опротестовать решение МОК о присуждении второй золотой медали канадцам не было возможности ввиду того, что «есть разные «уровни», допустим, Федерация фигурного катания России, ИСУ, МОК и так далее. Я так понимаю, что при раскладе, сложившемся в парном катании, очевидно, на каком-то уровне было правильней загасить скандал и присудить еще одну высшую награду, чем оставить эту ситуацию неразрешенной. МОК было необходимо это сделать. Мне как тренеру пары, получившей двойников, это неприятно. Но как член общества я согласна, что кого-то надо было принести в жертву. Лена с Антоном, подчеркиваю, с гордостью вышли на повторную церемонию награждения. Мы показали себя сильными, показали то, что наша медаль с нами.»22
Данный конфликт показателен тем, что канадцы получили золото для своего дуэта с нарушением всех процессуальных норм, не имея для получения золотой медали никаких официальных оснований. В первую очередь, не было подано никакого официального протеста по итогам финала. Т.е. ни у ИСУ, ни у МОК не было официальной причины пересматривать итоги турнира в парном фигурном катании.
Решение принял Международный Олимпийский комитет под нажимом только общественного мнения и организованного протеста прессы. Даже Джейми Сале, ставшая олимпийской чемпионкой заявила: «Мы не просили золота. Просто хотели привлечь внимание общественности к субъективизму в судействе. Мы стали мишенью для каких-то игр против русских, против Елены Бережной и Антона Сихарулидзе, к которым относимся с большим уважением.»23
Последействием конфликта для многих российских журналистов и болельщиков стало ощущение того, что «о русских вытерли ноги».24 Скандал также привел к тому, что ИСУ решило применить метод «тайного голосования», когда вначале судьи представляли не страну, а ИСУ (однако всем была известна национальная принадлежность судей), а затем оценки выдавались по мере возрастания, так что было непонятно каким арбитром они были выставлены. Этот же метод перешел и в новую систему судейства, принятую в 2005 г.
Для его непосредственных участников спортсменов последействием стали выгодные финансовые контракты. Прямо в Солт-Лейк-Сити вся чемпионская четверка получила предложение заключить длительный контракт со Stars on Ice, посыпались приглашения из Канады и США, причем гонорары обеих пар в случае совместных выступлений должны быть одинаковыми. То есть такими, каких Бережная и Сихарулидзе никогда не получили бы за океаном, выступая вдвоем. Так что скандальный парный финал Игр-2002 обернулся для россиян предельной выгодой. Весь первый год выступлений в Stars on Ice одним из кульминационных моментов шоу был совместный номер, в котором они катались вчетвером.
2.3. Конфликные ситуации с золотом И.Слуцкой (Олимпиады 2002 и 2006 гг.)
Ирина Слуцкая дважды в 2002 г. и 2006 г. не смогла выиграть Олимпийские игры. В 2002 г. победила 16-летняя американка Сара Хьюз, одним голосом Слуцкая стала второй. В 2006 г. выиграла японка Шизука Аракава, Слуцкая заняла третье место. Отметим, что ситуация с проигрышем И.Слуцкой это пример того как конфликт не был завершен ввиду отсутствия поддержки Федерацией Фигурного катания России.
Связано это с тем, что «Россия никогда за всю свою историю не делала ставку на женское катание и не боролась за спортсменок. Напротив, «приторговывала» ими в обмен на благосклонность арбитров к тем, кто выступает в мужском катании, парном и танцах.»25 В 2002 г. возможность впервые выиграть женский турнир оказалась для России совершенно реальной. Но протест по результатам был подан слишком поздно - когда все официальные сроки для апелляций истекли. О чем Международный союз конькобежцев и известил российскую сторону.
Хотя как отмечали многие специалисты Слуцкая могла выиграть золотую медаль. «В 2002 году в Солт-Лейк-Сити ее золото отдали американской девочке, главным достоинством которой было то, что она выступала у себя на родине. Через пару месяцев Сара Хьюз на чемпионате мира стала шестой. Слуцкая – первой.»26
В Турине-2006 Слуцкая боролась тоже с американкой С. Коэн. Причем проиграла Коэн в короткой программе разделили всего три сотые балла. Интересно, что перед финальным выступлением женщин одна из наиболее известных в США обозревателей Кристин Бреннан, работающая на газету USA Today, дала свой анализ происходившему в короткой программе.
Список литературы
"Список литературы
1.Вайцеховская Е. Слезы на льду. - М.:Амфора, 2007. - Твердый переплет, 398 с.; http://www.velena.ru/elena/index.html
2.Вайцеховская Е. Мои Олимпийские игры. - М.: Эксмо, 2008. - 368 с.; http://www.velena.ru/elena/index.html
3.Вайцеховская Е. Плющинцы и ягудинцы // http://olympiada.sport-express.ru/2010/paper/2002-02-16/6_1
4.Вайцеховская Е. Может ли коммунист быть многоженцем? Запросто! // http://www.sport-express.ru/newspaper/2002-02-25/16_2/
5.Вайцеховская Е. Еще один кусок железа // http://www.sport-express.ru/newspaper/2006-02-25/6_1/
6.Воронин И. Ю. Преодоление межличностных конфликтов в спортивной команде : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.п.н. : Спец. 13.00.01 . - Белгород, 2000. - 21 с.
7.Домникова А. Олимпиада и ТВ: спорт гибнет за металл// http://sport.rbc.ru/olymp2008/around/article/26/08/2008/190825.shtml
8.Загайнов Р. Марафон с Ягудиным // http://alexeiyagudin.narod.ru/press/zagainov.htm
9.Зверева В. Телевизионный спорт//Логос 2006 № 3. – с.63 - 75
10.Кильмашкина Т.Н. Конфликтология: социальные конфликты: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: ЮНИТИ, 2004. – 279 с.
11.Козырев Г.И. Введение в конфликтологию: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям. - М.: ВЛАДОС, 1999. - 174 с.
12.Козер Л. А. Функции социального конфликта / Пер. с англ. О.Назаровой; Под общ. ред. Л. Г. Ионина. — Москва: Дом интеллектуальной книги: Идея-пресс, 2000. — 295 с.
13.Майнберг Э. Основные проблемы педагогики спорта: Вводный курс. - М.: Аспект-Пресс, 1995. - 318 с.
14.Мишин А. Плющенко - наследный принц //http://www.sovsport.ru/gazeta/article-item/56940
15.Москвина Т.: Я сняла розовые очки!// http://www.sovsport.ru/gazeta/article-item/37911
16.Монастырев С.Н. Конфликты в спорте: причины возникновения //Культура физическая и здоровье. 2008. № 3. - с. 21-24.
17.Монастырев С.Н. Взаимосвязь стратегий поведения в условиях ролевого конфликта с личностными характеристиками спортсменов //Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2009. № 5. С. 63-68.
18.Плющенко Е. Ягудин бил меня исподтишка //http://kp.ru/daily/23963.3/72675/
19.Пряхин С. Фигурное катание. Она слушала приговор и улыбалась... Падение лишило Ирину Слуцкую золотой медали Олимпиады. А судьи – серебряной // http://www.sovsport.ru/gazeta/article-item/215318
20.Саливон В. Ортопед против дипломата // http://www.sovsekretno.ru/magazines/article/825
21.Сребрицкая Д. Почему Сале и Пеллетье присудили золото //http://www.sovsport.ru/gazeta/article-item/35529
22.Слуцкая И.: Биография // http://www.irinaslutskaya.org/pages/show/bio
23.Скандал в фигурном катании на Олимпийских играх 2002 // http://ru.wikipedia.org/wiki/
24.Тарасова Т. Красавица и чудовище. – М: АСТ, Астрель, Харвест, 2008. - с.413
25.Тарасова Т. Ради своих учеников я готова на любые жертвы //http://www.velena.ru/skating/comp/2002/ECH2002_TAT.html
26.Ягудин А. Выиграть Олимпиаду я не хочу // http://www.velena.ru/skating/comp/1999/WCH1999_YAG.html
27.Ягудин А. Третье золото // http://www.sport-express.ru/newspaper/2000-04-06/8_1/
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00729