Исследование значения и содержания общения в жизни лиц зрелого и позднего возраста.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛЮДЕЙ ЗРЕЛОГО И ПОЗДНЕГО ВОЗРАСТА
ГЛАВА 2. ЗНАЧЕНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ В ЖИЗНИ ЛИЦ ЗРЕЛОГО И ПОЗДНЕГО ВОЗРАСТА
ГЛАВА 3. ПУТИ УЛУЧШЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ ЛЮДЕЙ ЗРЕЛОГО И ПОЗДНЕГО ВОЗРАСТА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

Исследование значения и содержания общения в жизни лиц зрелого и позднего возраста.

Г.С. Абрамова выделяет следующие группы пожилых людей в зависимости от их адаптивных возможностей:
Первая группа людей пожилого возраста: очень хотят выйти на пенсию, чтобы заняться другим делом. Они активно готовятся к этому, получают дополнительную специальность или просто осваивают новую, необходимую информацию. Пенсия воспринимается как начало новой жизни, когда можно заняться любимым делом с полной отдачей. Такие пожилые люди, как правило, живут достаточно полноценной жизнью.
Вторая группа людей пожилого возраста: очень боятся выхода на пенсию. Пытаются продлить время работы, чувствуют себя никому не нужными, если не могут заработать достаточное, с их точки зрения, количество денег.
Третью группу людей пожилого возраста автор назвала равнодушными: они уже давно не работают с полной отдачей, и выход на пенсию не приносит им существенных переживаний, связанных с необходимостью перераспределять жизненную энергию. Их существование окрашенно нелюбовью к жизни11.
Представители третьей группы имеют ярко выраженные временные или постоянных проблемы общения с окружающими, которые заставляют такого человека пенсионного возраста все в большей мере ощущать снижение личностного и социального статуса без надежд на улучшение их жизни. Такие пожилые люди, как правило, не живут полноценной жизнью, а как бы «доживают» свою жизнь.
Социальные условия жизни людей позднего возраста, прежде всего, определяются состоянием их здоровья. В качестве показателей состояния здоровья важны не только медицинские показатели, но и самооценка. В силу того, что процесс старения у людей пенсионного возраста происходит далеко не одинаково, показатели самооценки сильно различаются. Другой показатель состояния здоровья — активная жизнедеятельность, которая снижается у пожилых людей в силу хронических заболеваний, ухудшение слуха, зрения, наличия ортопедических проблем. Уровень заболеваемости людей пенсионного возраста значительно выше, чем молодых.
Материальное положение — значительная проблема, которая может соперничать по своей значимости со здоровьем. Люди пенсионного возраста встревожены своим материальным положением, уровнем инфляции, высокой стоимостью медицинского обслуживания. В нашей стране постоянно растут цены на коммунальные услуги, продукты питания и пр. Многие пожилые люди продолжают работать именно по материальным соображениям.
Выводы.
В современной возрастной психологии широко распространена позиция, что зрелость  -  это цель развития и одновременно его финал.
На этот возраст приходятся моменты повышения, стабилизации и понижения функционального уровня отдельных познавательных способностей. Жизнь людей позднего возраста переходит на новый этап развития, с которым связано множество изменений в жизни, возникновение множества проблем, как социально-бытового и материального, так и психологического плана. Выход на пенсию является значимым моментом в жизни человека. Прежде всего, человек пенсионного возраста теряет свой прежний социальный статус, при этом его самооценка и самоуважение резко понижаются. Необходимо приспосабливаться к новым условиям, заново устраивать свою жизнь, пересматривать столь привычный уклад, окружающий мир, людей, собственные ценности. При этом адаптация не всегда проходит успешно. Многие ученые отмечают, что на быстрый и безболезненный процесс адаптации влияют индивидуальные особенности человека, выбор нового и интересного занятия и поддержка близких.
ГЛАВА 2. ЗНАЧЕНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ В ЖИЗНИ ЛИЦ ЗРЕЛОГО И ПОЗДНЕГО ВОЗРАСТА
Общение, как ценность в общей системе ценностей людей, имеет очень большое значение. Общение - один из основных видов деятельности людей. Важна роль общения как для стимулирования оптимального эмоционального настроя личности, так и для максимального проявления общественно одобряемых склонностей и способностей человека, и - для формирования личности в целом в нужном обществу направлении.
Осуществляя совместную деятельность различного рода, люди вступают друг с другом в общение, устанавливают психологический контакт, представляющий собой сложный и многогранный процесс, выступающий как процесс взаимодействия индивидов, как информационный процесс, как отношение людей друг к другу, как процесс взаимовлияния друг на друга и - как процесс сопереживания и взаимного понимания друг друга.
 Люди зрелого возраста, естественно, включены во все процессы социального и межличностного взаимодействия в обществе. Во взаимодействии людей, как зрелого возраста, так и пожилых, восприятие ими друг друга осуществляется на двусторонней основе: восприятие человеком самого себя, и восприятие его другими людьми. Известно, что в основе отношения людей к пожилому человеку лежат психологические механизмы межличностного восприятия. Работа этих механизмов во многом зависит от возрастных особенностей и того, кто вступает в контакт с пожилыми людьми.
Люди, общаясь между собой и вступая в контакт друг с другом, исходят из различных причин и побуждений. Все многообразие причин, побуждающих людей контактировать, можно разделить на две основные группы. Первая связана с необходимостью организации деятельности и социального поведения в обществе в целом. Вторая определяется потребностями в общении, эмоциональном контакте, привязанности, любви. Если первая в основном связана с рационально-деловой основой поведения, то вторая - с эмоционально-экспрессивной стороной жизни личности.
В зрелости, как и  в  молодости, главными сторонами жизни обычно являются профессиональная деятельность и  семейные отношения. В возрасте от 30 до 40 лет круг общения расширяется, окончательно закрепляются профессиональные роли. Человек озабочен воспитанием собственных детей, повышением интеллектуального уровня и материального достатка.
В то же время, как подчеркивает Г.С. Абрамова, если для женщины зрелого возраста очень значимыми ключевыми системами, определяющими решение ею жизненных задач, являются семья и работа, то для мужчины не меньшее значение имеют друзья и общество в целом12. Появляется целая серия жизненных задач, которую психологи обычно называют задачами установления связей вне семьи. Автор предполагает, что для нормального психологического самочувствия мужчине необходимо иметь круг общения типа «моего клуба»13. Именно в среде друзей и людей, близких по профессиональной (или иной) деятельности, мужчина зрелого возраста решает задачу определения границ своего Я - идентификацию в качественно новых, изменившихся условиях физиологического и социально-психологического состояния.
Г.С. Абрамова отмечает, что психологи, занимающиеся проблемами межличностного общения, пишут о том, что удовлетворенность общением людей разных полов зависит от уверенности человека в себе. Уверенный в себе человек «выглядит как энциклопедия сплошных личных достоинств, так как именно это чувство позволяет ему сгладить недостатки и усилить имеющиеся достоинства»14. С неуверенным в себе человеком, по мнению автора, очень трудно общаться, он многого боится, его мир заполнен фантомами, искажающими реальность, в том числе и реальность собственного Я. Уверенность в себе, или, иными словами, самопринятие или наличие чувства собственного достоинства, не только обеспечивает человеку легкость в общении с другими людьми, но и дает защиту от их чрезмерного воздействия.
С возрастом сферы общения часто суживаются. Социальный мир для человека в позднем возрасте постепенно приходит в противоречие с накопленным опытом, знаниями и умениями. Так, при выходе на пенсию исчезает деловое общение. Повзрослевшие дети часто покидают родителей, и поэтому у пожилых людей зачастую уменьшается интенсивность семейного общения. Родители и повзрослевшие дети чаще всего общаются с помощью телефонных разговоров, при этом чаще всего - по инициативе самих родителей.
Конфликты людей пенсионного возраста с молодым поколением представляют собой распространенное явление. Не всегда находят взаимопонимание и пенсионеры друг с другом. Пожилые люди хотят поделиться своим жизненным опытом, но оказывается, что он не нужен даже собственным детям, не говоря уже о посторонних. Произошедшая в течение жизни переоценка ценностей и постижение глубоких истин никого не интересуют. Поделиться своим опытом и при этом встретить взаимопонимание можно только с такими же, пережившими многое людьми, но этот опыт им уже тоже не нужен.
В современном обществе опыт уже не эквивалентен знаниям, и пожилым людям не удается включиться в социальную эволюцию. Поэтому они не уважаемы молодыми как более опытные учителя. При этом у многих людей пенсионного возраста именно в этом возрастном периоде впервые появляется стремление быть полезным и нужным людям. Однако окружающие зачастую видят в стремлении помогать - назойливость, в стремлении передать опыт - старческое брюзжание. В связи с этим пожилого человека не всегда принимают так, как тому хотелось бы.
Проблемы межличностных отношений в пожилом возрасте связаны не только с психологическими возрастными особенностями людей пенсионного возраста, но и со специфичными социально-экономическими и политическими условиями тех периодов истории нашей страны, в которые происходило формирование личности человека. Характеры пожилых людей, которые формировались в годы войны и в послевоенные годы и, например, характеры молодых людей, которые формировались в годы перестройки, когда произошли сложнейшие изменения многих сфер жизни общества и людей, ломка многих традиционных представлений, отказ от ряда духовных ценностей, несомненно, имеют черты, созвучные историческому периоду.
 Под влиянием воздействий среды, содержания жизнедеятельности индивида, личностных накоплений реального опыта черты характера индивида получают дальнейшее развитие и проявляются в типичных, повторяющихся паттернах поведения, в специфике отношений, выборе ролевых предпочтений.
Пожилым людям, сохранившим здравый смысл и рассудок, остается только мудро смириться со своим положением и терпеливо, в меру сил и способностей помогать близким — детям, родственникам, друг другу. Большинство авторов исследований в сфере возрастной психологии считают, что, если позволяют силы, людям пенсионного возраста следует работать и таким образом общаться с людьми, иначе наваливается нестерпимое одиночество. Кроме того, как справедливо отмечают многие авторы, в российских условиях работа является средством для выживания людей пенсионного возраста. В новых экономических условиях изоляция пожилых людей усилилась, круг и интенсивность общения у них уменьшились.
Все это влияет на характер межличностного взаимодействия данной категории людей. Многие из них замыкаются в себе, большую часть времени проводят дома, в четырех стенах. Общение ограничивается небольшим кругом близких и приятелей. Однако, есть и категория одиноких неработающих людей, чье общение с окружающими зачастую ограничивается визитами к врачу, походами в магазин и пр. Зачастую негативные эмоциональные состояния этих людей приводят к конфликтным взаимодействиям с окружающими.
К одиноким пожилым людям относятся те, кто проживает один в результате потери или отсутствия супруга, семьи, близких родственников. Данная категория людей внутренне неоднородна: это и те, кто никогда не имел семьи, и те, кто потерял родных, и те, кто фактически имеет семью, но проживает отдельно (при этом родственники не оказывают никакой помощи). Среди них выделяются те, кто способен к активному самообслуживанию, и те, кто не может обойтись без посторонней помощи в силу состояния здоровья; те, кто удовлетворен своей жизнью, имеет широкую сеть социальных контактов, и те, кто чувствует себя одиноким, лишним, ненужным в современном мире. Кроме того, одинокие пожилые люди подразделяются на группы в зависимости от места проживания: имеющие свою жилплощадь или проживающие в домах-интернатах для престарелых. При всех проблемах людей, проживающих в домах-интернатах, эта категория пенсионеров имеет больший круг общения, чем те, кто днями не выходит из дома.
После ухода на пенсию наблюдается сужение круга интересов за счёт выпадения профессиональных привязанностей. В общении с окружающими уже преобладают разговоры на бытовые темы, обсуждение телевизионных новостей, семейных событий, успехов или неудач детей и внуков.
На следующем этапе главным и любимой темой для разговоров становится забота о личном здоровье, о лекарствах, о способах лечения, о травах. Наиболее значимым в жизни человеком становится лечащий врач, его профессиональные и личные качества.
Далее смыслом жизни становится сохранение самой жизни. Круг общения сужен до предела: лечащий врач, социальный работник, те члены семьи, которые поддерживают личный комфорт, соседи, ровесники. Для приличия или по привычке - редкие телефонные разговоры со старыми знакомыми, в основном, чтобы узнать, все ли уже ушли или кто-то ещё остался.
И, наконец, на конечном этапе происходит обнажение потребностей чисто витального порядка (еда, покой, сон...). Эмоциональность и общение практически отсутствуют.
Выводы.
Общение является одним из основных видов деятельности людей. Все многообразие причин, побуждающих людей контактировать, можно разделить на две основные группы. Первая связана с необходимостью организации деятельности и социального поведения в обществе в целом. Вторая определяется потребностями в общении, эмоциональном контакте, привязанности, любви. Наиболее важными факторами, определяющими поведение человека и особенности межличностного общения являются: психофизические возможности, пол, тип личности, активность социальной жизни, материальное благосостояние, наличие или потеря близких людей и одиночество, а также сознание ценности жизни.
У пожилых людей, в сравнении с лицами зрелого возраста, усиливается роль общения в жизни. В то же время, в позднем возрасте сферы общения часто суживаются. После ухода на пенсию у неработающих пенсионеров наблюдается сужение круга интересов за счёт выпадения профессиональных привязанностей. Это определяет темы общения с окружающими. Наибольшие проблемы межличностного взаимодействия испытывают одинокие неработающие люди пенсионного возраста.
ГЛАВА 3. ПУТИ УЛУЧШЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ ЛЮДЕЙ ЗРЕЛОГО И ПОЗДНЕГО ВОЗРАСТА
И.В Шаповаленко приводит точку зрения Р. Пекка, который, развивая идеи Эриксона, выделяет четыре подкризиса, разрешение которых служит необходимым условием для последующего личностного развития15:
— развитие у человека уважения к мудрости (в противоположность физической храбрости);
— смена сексуализации отношений социализацией (ослабление сексуальных ролей);
— противостояние аффективному обеднению, связанному с потерей близких людей и обособлением детей; сохранение эмоциональной гибкости, стремление к аффективному обогащению в других формах;
— стремление к душевной гибкости (преодоление психической ригидности), поиск новых форм поведения.
Для удачного преодоления кризисных переживаний человек должен выработать эмоциональную гибкость, способность к эмоциональной отдаче по отношению к подрастающим детям и стареющим родителям. Необходим пересмотр жизненных целей в сторону большей сдержанности и реалистичности, осознание ограниченности времени жизни, коррекция условий жизни, выработка нового образа Я, придание все большего значения общения с супругами, друзьями, детьми, восприятие своего положения как вполне приемлемого, что приводит к периоду новой стабильности. Нахождение новой цели, значимой и одновременно более реалистичной, позволяет выстроить новую структуру жизни и новую теплоту общения.
Нередко, по мнению И.В Шаповаленко, наблюдающееся в зрелые годы нежелание идти даже на оправданный риск, приводит к замедлению в накоплении новых возможностей человека, в конечном итоге к потере чувства нового, отставанию от жизни, снижению профессионализма. необходимо не только пополнять знания, а обретать духовную, умственную гибкость, новое профессиональное мировоззрение. Тесная, близкая дружба, эффективное общение также помогают противостоять стрессам и могут предотвратить различные негативные явления, в том числе – противостоять возрастным кризисам.
От окружающих, особенно – от близких людей, требуется доброжелательность и такт в общении. Так, Г.С. Абрамова отмечает, что слова, обращенные окружающими к мужчине зрелого возраста, становятся для него не менее значимыми, чем все другие формы выражения отношений. Мудрые женщины называют хозяина дома уважительными словами («он», «сам», «хозяин» и тому подобное) в любых жизненных ситуациях, чтобы ни на мгновение, ни у одного человека не возникло сомнения в достоинствах ее мужчины16.
Слова сказываются на самооценке, на представлении мужчины зрелого возраста о своих возможностях и, в то же время, по ним мужчина судит о самооценке другого человека, его реакции на самого себя и о возможностях этого человека. Важно помнить при этом, что к концу периода зрелости неуверенность мужчины в себе резко возрастает, поэтому с чувствами не шутят, их нужно ценить, понимать и уметь выражать. Это относится ко всем членам семьи, но и к мужчине тоже.
Невыраженные чувства укорачивают жизнь. Если же новые ценности, в том числе духовного плана, так и не найдены, то все последующие фазы жизни становятся линией, ведущей к трагическому концу.
Как показал проведенный анализ литературных источников, люди позднего возраста имеют множество проблем, обусловленных как возрастом, так и сложностями межличностного общения. Страх оказаться беспомощными, тревога за судьбы родных и близких, потеря прежнего социального статуса, материальные трудности, одиночество - вот основные проблемы людей пожилого возраста. Исследования показали, что люди преклонного возраста почти постоянно живут в психоэмоциональном напряжении. Пожилые люди лишились и своей социально-культурной «ниши». Многих пенсионеров спасает сегодня работа. Но не все могут использовать это право по различным причинам.
Необходима целая сеть социальной поддержки пожилых, в которой, по мнению многих ученых, едва ли не первое место должна занять сеть клубов общения, центров досуга, клубов по интересам, академий народного творчества, самодеятельных театров и ансамблей, кружков и любительских объединений, семейных мастерских прикладного творчества. Особую ценность в наши дни приобрела такая интегрированная форма социально-культурной деятельности, как семейные клубы, клубы «трех поколений» и др. Трудно переоценить роль клубов и различных ассоциаций в организации досуга ветеранов.
При рассмотрении путей улучшения межличностного взаимодействия людей пенсионного возраста особый интерес представляет деятельностный подход, опирающийся на работы Л. С. Выготского, П. Я. Гальперина, А. Н. Леонтьева, С. Л. Рубинштейна и развитый в трудах Б. Ц. Бадмаева, В. В. Давыдова, И. И. Ильясова, 3. А. Решетовой, Н. Ф. Талызиной, Д.Б.Эльконина и др.
Деятельностный подход к жизни людей пенсионного возраста основан на принципиальном положении о том, что психика человека неразрывно связана с его деятельностью и деятельностью обусловлена. При этом деятельность понимается как преднамеренная активность человека, проявляемая в процессе его взаимодействия с окружающим миром, и это взаимодействие заключается в решении жизненно важных задач, определяющих существование и развитие человека.
Именно в деятельности (художественной, гуманитарной, научной, прикладной, экологической и т.д.) становится возможным свободное творчество людей старших возрастных категорий. Благодаря такой деятельности оптимально используются интеллектуальные и эмоциональные, духовные и физические ресурсы пожилого человека, что влечет за собой стабилизацию его жизни во всем многообразии ее форм. Жизнь, наполненная творческой деятельностью укрепляет веру в себя, стимулирует жизненный оптимизм, способствует успешному взаимодействию человека с окружающим его обществом, природой. Особенно это важно именно для людей пожилого возраста, так как прекращение трудовой деятельности воспринимается некоторыми людьми как разрыв непосредственных связей с реальным миром.