Ценностные ориентации студенческой молодежи

ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ
1.1. Культура и ценности
1.2. Измерение ценностей
2. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ПОНЯТИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ
СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ
3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЦЕННОСТЕЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
4. ОРИЕНТИРЫ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ДИНАМИКИ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Приложение 1
Опросник «Измерение индивидуализма-коллективизма»
Приложение 2
Методика Шварца
Приложение 3
Методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич)
Приложение 4
«Мотивационный профиль личности» (В.Э. Мильман)
Приложение 5
Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири

Ценностные ориентации студенческой молодежи

Пожалуйста, используйте шкалу (от 1 = не согласен, до 9 = согласен), чтобы обозначить ваш уровень согласия или несогласия со следующими утверждениями.
Постарайтесь по возможности избегать нейтральных оценок. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­
1. Для меня важно оказывать влияние на коллектив______
2. Я считаю, что потребности близких мне людей должны быть важнее моих личных потребностей______
3. Для меня очень важно сделать свою работу лучше, чем другие______
4. Взрослый человек понимает, что он должен действовать в соответствии с нормами его ближайшего окружения______
5. Чтобы действительно понять, кто я такой, Вы должны увидеть меня в окружении моих близких знакомых______
6. Мне доставляет удовольствие проводить время с другими людьми______
7. Я считаю, что соревнование на рабочем месте более важно, чем сотрудничество______
8. Если мое стремление к успеху будет противоречить интересам моей семьи, я предпочту успех______
9. При разногласиях я готов отступиться от своих взглядов, чтобы не портить отношения со своими знакомыми______
10. Если моим родителям не нравится тот человек, которого я люблю, я вряд ли женюсь на ней/выходу замуж за него______
11. Я пожертвую моим личным интересом для выгоды своего коллектива______
12. Я стараюсь быть более успешным, чем мой брат или сестра или другие родственники______
13. Когда я пробую понять какое-либо событие, я всегда думаю, как воспримут его мои знакомые______
14. Я считаю, что одна из прелестей жизни в том, что люди взаимозависят друг от друга и помогают друг другу______
15. Даже если я совсем не согласен со знакомыми, я избегаю спора______
16. Я думаю, что индивидуальные решения приводят к лучшим результатам, чем групповые решения______
17. Я совершаю поступки, не считаясь с мнением моих однокурсников/коллег______
18. Обычно я добиваюсь успехов благодаря моим способностям, а не помощи родственников (поддержки семьи, семейным связям) ______
19. Для меня очень важно, чтобы мое представление о себе не зависело от других______
20. Если бы деятельность моего коллеги высоко оценили, я бы тоже гордился этим______
21. Для меня очень важно жить согласно моим собственным принципам и не быть связанным традицией или принципами других людей______
22. Человек с сильным характером, прежде всего, помогает окружающим______
23. Мое счастье зависит от счастья тех, кто вокруг меня______
24. Я обхожусь без советов родителей, когда планирую своё образование или карьеру______
25. Если бы родственник попросил у меня финансовой помощи, даже не гарантируя возвращения, я бы все равно помог ему______
26. Я прилежно учусь лично для себя, а не для моих родителей или кого-то ещё______
27. Я стремлюсь решать свои проблемы самостоятельно, не прибегая к советам моей семьи______
28. В компании друзей для меня важно подчеркнуть своё мнение, даже когда оно отличается от мнения моих друзей______
29. Даже если бы я мог получать удовольствие от азартной игры, алкоголя, или наркотиков, я воздержался бы от них, если бы считал, что это может плохо повлиять на мою семью______
Приложение 2
Методика Шварца
В этом опроснике Вам нужно ответить на вопрос: «Какие ценности важны для меня как руководя­щие принципы моей жизни и какие ценности менее важ­ны для меня?». Далее на последующих страницах приведе­ны два списка ценностей, взятых из различных культур. В скобках приведено объяснение каждой ценности.
Ваша задача заключается в том, чтобы оценить сте­пень важности каждой ценности как руководящего принципа Вашей жизни.
Используйте оценочную шкалу отметок от —1 до 7.
Чем выше номер (—1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7), тем более важной данная ценность является для Вас как руководя­щий принцип Вашей жизни. При этом примерно ори­ентируйтесь на следующие значения отметок: отметка «—1» характеризует ценности, противоположные
Вашим принципам, отметка «О» означает, что ценность совершенно не важна,
не является руководящим принципом Вашей жизни, отметка «3» означает, что ценность важна, отметка «6» означает, что ценность очень важна, отметка «7» характеризует ценности высшей значимости,
Обычно таких ценностей не должно быть более двух.
Перед каждой ценностью в списке проставьте номер, указывающий важность этой ценности лично для вас как руководящего принципа вашей жизни. Постарайтесь разли­чать ценности насколько это возможно, используя все номера от-1 до 7 (—1,0, 1, 2, 3,4, 5,6, 7).
Как руководящий принцип моей жизни эта ценность является:
Противоположной моим принципам
Не
важной
Важной
Очень важной
Высшей значимости
-1
1
2
3
4
5
6
7
Для начала просмотрите ценности из Списка 1, выбери­те одну из них, которая является самой важной для Вас, и оцените ее значимость (отметка «7»). Далее выберите ценность, которая наиболее противоречит Вашим принци­пам, и оцените ее (отметка — 1). Если нет такой ценности, выберите ценность, наименее важную для Вас, и оцените ее отметкой «0» или «1», в соответствии с ее значимостью. За­тем оцените все остальные ценности из Списка 1.
Список ценностей 1
1.РАВЕНСТВО (равные возможности для всех)
2.ВНУТРЕННЯЯ ГАРМОНИЯ (быть в мире с самим собой)
3.СОЦИАЛЬНАЯ СИЛА (контроль над другими, доминантность)
4.УДОВОЛЬСТВИЕ (удовлетворение желаний)
5.СВОБОДА (свобода мыслей и действий)
6.ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ (акцент на духовных, а не на материальных вопросах)
7. ЧУВСТВО ПРИНАДЛЕЖНОСТИ (ощущение, что другие заботятся обо мне)
8. СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРЯДОК (стабильность общества)
9.ЖИЗНЬ, ПОЛНАЯ ВПЕЧАТЛЕНИЙ (стремление к новизне)
10.СМЫСЛ ЖИЗНИ (цели в жизни)
11.ВЕЖЛИВОСТЬ (предупредительность, хорошие манеры)
12.БОГАТСВО (материальная собственность, деньги)
13.НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ (защищенность своей нации от врагов)
14.САМОУВАЖЕНИЕ (вера в собственную ценность)
15.УВАЖЕНИЕ МНЕНИЯ ДРУГИХ (учет интересов других людей, избегание конфронтации)
16.КРЕАТИВНОСТЬ (уникальность, богатое воображение)
17.МИР ВО ВСЕМ МИРЕ (свобода от войны и конфликтов)
18.УВАЖЕНИЕ ТРАДИЦИЙ (сохранение признанных традиций, обычаев)
19.ЗРЕЛАЯ ЛЮБОВЬ (глубокая эмоциональная и духовная близость)
20.САМОДИСЦИПЛИНА (самоограничение, устойчивость к соблазнам)
21.ПРАВО НА УЕДИНЕНИЕ (право на личное пространство)
22. БЕЗОПАСТНОСТЬ СЕМЬИ (безопасность для близких)
23.СОЦИАЛЬНОЕ ПРИЗНАНИЕ (одобрение, уважение других)
24.ЕДИНСТВО С ПРИРОДОЙ (слияние с природой)
25.ИЗМЕНЧИВАЯ ЖИЗНЬ (жизнь, наполненная новизной и изменениями)
26.МУДРОСТЬ (зрелое понимание мира)
27.АВТОРИТЕТ (право быть лидером или командовать)
28.ИСТИННАЯ ДРУЖБА (близкие друзья)
29.МИР КРАСОТЫ (красота природы и искусства)
30.СОЦИАЛЬНАЯ СПРАВЕДЛИВОСТЬ (исправление несправедливости, забота о слабых)
Теперь оцените, насколько важна каждая из следую­щих ценностей для Вас, как руководящий принцип Вашей жизни. Эти ценности выражены в способах действия, ко­торые могут быть более или менее важными для Вас. По­пытайтесь различить ценности, насколько это возможно, используя все номера. Для начала прочитайте ценности в списке 2, выберите то, что для Вас наиболее важно, оце­ните на шкале (отметка 7). Затем выберите ценность, ко­торая противоречит вашим принципам (отметка — 1). Если такой ценности нет, выберите ценность наименее важную для Вас и оцените ее отметками 0 или 1, в соот­ветствии с ее значимостью. Затем оцените остальные ценности.
Как руководящий принцип моей жизни, эта ценность является:
Противоположной моим принципам
Не важной
Важной
Очень важной
Высшей значимости
-1
1
2
3
4
5
6
7
Список ценностей 2
31.САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ (надеющийся на себя, самодостаточный)
32.СДЕРЖАННЫЙ (избегающий крайностей в чувствах и действиях)
33.ВЕРНЫЙ (преданный друзьям, группе)
34.ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЙ (трудолюбивый, вдохновенный)
35.ОТКРЫТЫЙ К ЧУЖИМ МНЕНИЯМ (терпимый к различным идеям и верованиям)
36.СКРОМНЫЙ (простой, не стремящийся привлечь к себе внимание)
37.СМЕЛЫЙ (ищущий приключений, риск)
38.ЗАЩИЩАЮЩИЙ ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ (сохраняющий природу)
39.ВЛИЯТЕЛЬНЫЙ (имеющий влияние на людей и события)
40. УВАЖАЮЩИЙ РОДИТЕЛЕЙ И СТАРШИХ (проявляющий уважение)
41. ВЫБИРАЮЩИЙ СОБСТВЕННЫЕ ЦЕЛИ (отбирающий собственные намерения)
42.ЗДОРОВЫЙ (не больной физически или душевно)
43.СПОСОБНЫЙ (компетентный, способный эффективно действовать)
44.ПРИНИМАЮЩИЙ ЖИЗНЬ (подчиняющийся жизненным обстоятельствам)
45.ЧЕСТНЫЙ (откровенный, искренний)
46.СОХРАНЯЮЩИЙ СВОЙ ИМИДЖ (защита собственного «лица»)
47.ПОСЛУШНЫЙ (исполнительный, подчиняющийся правилам)
48.УМНЫЙ (логичный, мыслящий)
49.ПОЛЕЗНЫЙ (работающий на благо других)
50.НАСЛАЖДАЮЩИЙСЯ ЖИЗНЬЮ (наслаждение едой, сексом, развлечениями и др.)
51.БЛАГОЧЕСТИВЫЙ (придерживающийся религиозной веры и убеждений)
52.ОТВЕСТВЕННЫЙ (надежный, заслуживающий внимания)
53.ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ (интересующийся всем, пытливый)
54.СКЛОННЫЙ ПРОЩАТЬ (желающий простить другого)
55.УСПЕШНЫЙ (достигающий цели)
56.ЧИСТОПЛОТНЫЙ (опрятный, аккуратный)
57.ПОТВОРСТВУЮЩИЙ СВОИМ ЖЕЛАНИЯМ (занимающийся тем, что доставит удовольствие)
2. «Ниже приведены описания некоторых людей. Пожалуйста, прочитайте каждое описание и подумайте насколько каждый человек похож или непохож на Вас. Поставьте крестик в одной из клеточек справа, которая показывает, насколько описываемый человек похож на Вас».
Очень похож на меня
Похож на меня
В некоторой степени похож на меня
Не похож на меня
Совсем не похож на меня
1. Придумывать что-то новое и быть изобретательным важно для него. Он любит поступать по-своему, на свой лад





2. Для него важно быть богатым. Он хочет, чтобы у него было много денег и дорогих вещей





3.Он считает, что важно, чтобы с каждым человеком в мире обращались одинаково. Он верит, что у всех должны быть равные возможности в жизни





4. Для него очень важно показать свои способности. Он хочет, чтобы люди восхищались тем, что он делает





5. Для него важно жить в безопасном окружении. Он избегает всего, что может угрожать его безопасности





6.Он считает, что важно делать много разных дел в жизни. Он всегда стремится к новизне





7.Он верит, что люди должны делать то, что им говорят. Он считает, что люди должны всегда придерживаться правил





8.Для него важно выслушать мнение людей, которые отличаются от него. Даже если он не согласен с ними, он все равно хочет их понять





9.Он считает, что важно не просить больше, чем имеешь. Он верит, что люди должны довольствоваться тем, что у них есть





10. Он всегда ищет повод для развлечения. Для него важно делать то, что доставляет ему удовольствие





11. Для него важно самому решать, что делать. Ему нравиться быть свободным в планировании и выборе своей деятельности





12. Для него очень важно помогать окружающим. Он хочет заботиться об их благополучии





Очень похож на меня
Похож на меня
В некоторой степени похож на меня
Не похож на меня
Совсем не похож на меня
13. Для него очень важно преуспеть в жизни. Ему нравиться производить впечатление на других





14. Для него очень важна безопасность его страны. Он считает, что государство должно быть готово к защите от внешней и внутренней угрозы





15. Он любит рисковать. Он ищет приключений





16. Для него важно всегда вести себя должным образом. Он хочет избегать действий, которые люди сочли бы неверными





17. Для него важно быть главным и указывать другим, что делать. Он хочет, чтобы люди делали то, что он говорит





18. Для него важно быть преданным своим друзьям. Он хочет посвятить себя своим близким





19. Он искренне верит, что люди должны заботиться о природе. Заботиться об окружающей среде важно для него.





20. Быть религиозным важно для него. Он очень старается следовать своим религиозным убеждениям





21.Для него важно, чтобы вещи содержались в порядке и чистоте. Ему действительно не нравиться беспорядок





22. Он считает, что важно интересоваться многим. Ему нравится быть любознательным и пытаться понять разные вещи





23. Он считает, что все народы мира должны жить в гармонии. Содействовать установлению мира между всеми группами людей на земле важно





24. Он думает, что важно быть честолюбивым, ему хочется показать насколько он способный





25. Он думает, что лучше всего поступать в соответствии с установившимися традициями. Для него важно соблюдать обычаи





26 Для него важно получать удовольствие от жизни. Ему нравиться «баловать» себя





27. Для него важно быть чутким к нуждам других людей. Он старается поддерживать тех кого знает





Очень похож на меня
Похож на меня
В некоторой степени похож на меня
Не похож на меня
Совсем не похож на меня
28. Он полагает, что всегда должен проявлять уважение к своим родителям и людям старшего возраста. Для него важно быть послушным





29. Он хочет, чтобы со всеми поступали справедливо, даже с людьми, которых он не знает. Для него важно защищать слабых





30. Он любит сюрпризы. Для него важно, что бы его жизнь была полна ярких впечатлений





31. Он очень старается не заболеть. Сохранение здоровья важно для него





32. Продвижение вперед в жизни важно для него. Он стремится все делать лучше других





33. Для него важно прощать людей , которые обидели его. Он старается видеть хорошее в них и не держать обиду.





34. Для него важно быть независимым. Ему нравиться полагаться на себя





35. Иметь стабильное правительство важно для него. Он беспокоится о сохранении общественного порядка





36. Для него очень важно все время быть вежливыми с другими людьми. Он старается никогда не раздражать и не беспокоить других





37. Он по настоящему хочет наслаждаться жизнью. Хорошо проводить время важно для него





38. Для него важно быть скромным





39. Он всегда хочет быть тем, кто принимает решение. Ему нравиться быть лидером





40. Для него важно приспосабливаться к природе





Приложение 3
Методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич)
Дата____________________________________Возраст___________________________
Фамилия, имя и отчество _____________________________________________________
Пол____________________________________________________________________
Профессия_________________________________________________________________
Инструкция
Перед Вами 2 списка ценностей: список «терминальных ценностей» и список «инструментальных ценностей».
Ваша задача пронумеровать их по порядку значимости для Вас как принципов, которыми Вы руководствуетесь в Вашей жизни.
Внимательно изучите ценности в списке «терминальных ценностей» и, выбрав ту, которая для Вас наиболее значима, поместите ее на первое место. Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее вслед за первой. Затем проделайте то же со всеми оставшимися ценностями. Наименее важная останется последней и займет 18 место.
То же самое проделайте со списком «инструментальных ценностей».
Разработайте не спеша, вдумчиво. Если в процессе работы Вы измените свое мнение, то можете исправить свои ответы, поменяв ценности местами. Конечный результат должен отражать Вашу истинную позицию.
Наименование ценностей
Список «терминальных ценностей»
Список «инструментальных ценностей»
Активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни)
Аккуратность (чистоплотность)
Здоровье (физическое и психическое)
Жизнерадостность (чувство юмора)
Красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве)
Непримиримость к своим и чужим недостаткам
Материально-обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений)
Ответственность (чувство долга, умение держать слово)
Спокойствие в стране, мир
Самоконтроль (сдержанность, самодисциплина)
Познание, интеллектуальное развитие
Смелость в отстаивании своего мнения, взглядов
Независимость суждений и оценок
Терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать ошибки и заблуждения)
Счастливая семейная жизнь
Честность (правдивость, искренность)
Уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений)
Воспитанность (хорошие манеры, вежливость)
Жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом)
Исполнительность (дисциплинированность)
Интересная работа
Рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные решения)
Любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком)
Трудолюбие (эффективность в делах, продуктивность в работе)
Наличие верных и хороших друзей
Высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания)
Общественное признание (уважение окружающих, коллег по работе)
Независимость (способность действовать самостоятельно)
Равенство (в возможностях)
Образованность (широта знаний, высокая общая культура)
Свобода поступков и действий
Твердая воля (умение настоять на своем, не отступая перед трудностями)
Творческая деятельность
Широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, традиции)
Получение удовольствий (приятное, необременительное времяпрепровождение)
Чуткость (заботливость)
Анализ результатов и выводы
Доминирующая направленность ценностных ориентации дает возможность определить вовлеченность либо в сферу труда, либо в семейно-бытовую и досуговую активность. Качественный анализ результатов дает возможность оценить идеалы, иерархию жизненных целей, ценностей, которые человек рассматривает как нормы поведения.
Приложение 4
«Мотивационный профиль личности» (В.Э. Мильман)
Дата____________________________________Возраст___________________________
Фамилия, имя и отчество _____________________________________________________
Пол ____________________________________________________________________
Профессия _________________________________________________________________
Инструкция
Перед вами 14 утверждений, касающихся жизненных устремлений и некоторых сторон образа жизни человека. Просим вас высказать отношение к ним по каждому из 8 вариантов ответов (а, б, в, г, д, е, ж, з), проставив в соответствующих клетках бланка для ответов одну из следующих оценок каждого утверждения:
« + » — «согласен с этим»,
« = » — «когда как»,
« - » — «нет, не согласен»,
« ? » — «не знаю».
Старайтесь отвечать быстро, не задумывайтесь долго над ответами; отвечайте на вопросы последовательно, от 1а до 14 з, следите за тем, чтобы не путать клетки. На всю работу у вас должно уйти не более 20 минут.
Бланк для ответов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
а
б
в
г
д
е
ж
з
Текст опросника
1. В своем поведении в жизни нужно придерживаться следующих принципов:
а) «время — деньги». Нужно стремиться зарабатывать их больше;
б) «главное — здоровье». Нужно беречь себя и свои нервы;
в) свободное время нужно проводить с друзьями;
г) свободное время нужно отдавать семье;
д) нужно делать добро, даже если это дорого обходится;
е) нужно делать все возможное, чтобы завоевать место под солнцем;
ж) нужно приобретать больше знаний, чтобы понять причины и сущность того, что происходит вокруг;
з) нужно стремиться открыть что-то новое, создать, изобрести.
2. В своем поведении на работе нужно следовать таким принципам:
а) работа — это вынужденная жизненная необходимость;
б) главное — не допускать конфликтов;
в) нужно стремиться обеспечить себя спокойными, удобными условиями;
г) нужно активно стремиться к служебному продвижению;
д) главное — завоевать авторитет и признание;
е) нужно постоянно совершенствоваться в своем деле;
ж) в своей работе всегда можно найти интересное, то, что может увлечь;
з) нужно не только увлечься самому, но и увлечь работой других.
3. Среди моих дел в свободное от работы время большое место занимают следующие дела:
а) текущие, домашние;
б) отдых и развлечения; ,
в) встречи с друзьями;
г) общественные дела;
д) занятия с детьми;
е) учеба, чтение необходимой для работы литературы;
ж) «хобби»;