Кризисы первых пяти лет жизни семьи и пути их преодоления.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Семья и ее структурно-функциональные характеристики как условия протекания семейных кризисов

1.1. Понятие семьи и ее функции
1.2. Параметры семейной системы как условия протекания
семейных кризисов

Глава 2. Характеристика семейных кризисов в молодых семьях
2.1. Сущность и виды семейных кризисов
2.2. Содержание кризисов первых пяти лет жизни семьи
2.3. Пути преодоления семейных кризисов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Кризисы первых пяти лет жизни семьи и пути их преодоления.

Проявления семейных кризисов могут быть следующие:
1. Семейные пары не хотят признать существование проблемы, а значит, они не делают ничего для ее преодоления ни в момент возникновения, ни позже. Они делают вид, что проблемы не существует. Например, муж сердится, потому что теща постоянно дает советы его жене, как жить с мужем. Однако он ничего не говорит своей жене. А если и намекает робко относительно неприятной для него позиции тещи, то его жена просто отвечает: «Такова уж мама».
А когда появляются дети, теща забирает все бразды правления в свои руки и начинает командовать не только дочерью, но и всей семьей. Муж с женой ссорятся из-за чрезмерного вмешательства матери жены в их семейную жизнь. Теперь у них большая проблема, решать которую следовало в самом начале семейной жизни.
2.Супруги не обсуждают друг с другом вопросы финансов. Жена уступает мужу или, наоборот, сама ведет все финансовые дела семьи. Но может возникнуть ситуация, при которой семье срочно нужны деньги, а их нет. В адрес друг друга следуют обвинения, и неожиданно возникает серьезная кризисная ситуация, которую можно было бы избежать, если бы они вместе обсуждали финансовое состояние своей семьи. Финансы должны быть общим предприятием, вне зависимости от того, кто приносит в дом деньги.
3. Муж и жена не слушают, а поэтому не слышат друг друга. Супруги не обращают внимания на потребности друг друга, и когда возникает кризис, то каждый пытается найти решение, отвечающее исключительно его собственным интересам и потребностям. Они начинают ссориться вместо того, чтобы вместе разрешить проблему.
В целом выделяют следующие характеристики семейного кризиса:
Обострение ситуативных противоречий;
Расстройство всей семейной системы и всех происходящих в ней процессов;
Нарастание неустойчивости в семейной системе;
Распространение влияния кризиса на весь диапазон семейных отношений и взаимодействий.
Проявлениями семейного кризиса на индивидуальном уровне являются чувство дискомфорта, повышенная тревожность, неэффективность старых способов коммуникации, снижение уровня удовлетворенности браком, ощущение безысходности, закрытость для нового опыта. Сплоченность семьи нарушается, изменяется ролевая структура семьи, возникают семейные конфликты, нарастает критика и негативные эмоции. На мегасистемном уровне проявлениями семейного кризиса могут быть социальная изоляция семьи, социальная дезадаптация и конфликты с социальным окружением [16].
Таким образом, семейные кризисы – это особое состояние семейной системы, характеризующееся нарушением гомеостаза, вызывающее невозможность сохранения привычных способов функционирования. Семейные кризисы могут быть: нормативными и ненормативными; конструктивными и деструктивными. Семейные кризисы характеризуются обострением ситуативных противоречий; расстройством всей семейной системы и всех происходящих в ней процессов; нарастанием неустойчивости в семейной системе; распространением влияния кризиса на весь диапазон семейных отношений и взаимодействий. Успешность разрешения семейных кризисов обеспечивает эффективное функционирование семьи и ее гармоничное развитие. Возникновение неожиданного кризисного события приводит к дисбалансу семейной системы и требует адаптации к новой реальности. Психологическим механизмом такой адаптации является отказ от достижения прежнего идеального образа семьи и замена его новым идеалом, приближенным к реальности.
2.2. Содержание кризисов первых пяти лет жизни семьи
Для первых пяти лет семейной жизни характерны три нормативных кризиса:
Кризис принятия на себя супружеских обязательств;
Кризис освоения супругами родительских ролей и принятие факта появления в семье новой чинности;
Кризис включения детей во внешние социальные структуры (детский сад, школа).
Кризис принятия на себя супружеских обязательств предполагает адаптацию супругов к семейной жизни и друг к другу. Задачами здесь являются:
Установление внутренних границ семьи и границ общения с друзьями и родственниками;
Разрешение конфликта между личными и семейными потребностями;
Установление оптимального баланса близости/отдаленности;
Решение проблемы семейной иерархии и областей ответственности;
Достижение сексуальной гармонии (сексуальная адаптация);
Решение жилищных проблем и приобретение собственного имущества.
Несмотря на яркую эмоциональную окрашенность и романтизм, характерный для молодого супружества, этот этап является одним из наиболее сложных, о чем говорит приходящееся на него большое количество разводов.
Прохождение первого нормативного кризиса семьи могут осложнить следующие факторы:
Неадекватная мотивация создания брака (брак как возможность восполнить дефицит общения, как способ отделиться от родительской семьи, как способ преодолеть какой-либо кризис, с целью соответствия нормам социального окружения, как компенсация чувства неполноценности, как достижение, вынужденный брак);
Значительные различия в семейных традициях и моделях семейных отношений;
Материальная, физическая или эмоциональная зависимость пары от членов расширенной семьи;
Заключение брака после периода ухаживания продолжительностью менее шести месяцев или свыше трех лет;
Личностные особенности супругов;
Наличие негативных семейных образцов в расширенных семьях супругов.
Кризис освоения супругами родительских ролей и принятие факта появления в семье новой чинности сопровождается реорганизацией семьи для выполнения новых задач:
Уход за маленьким ребенком;
Перестройка структуры семьи в связи с появлением ребенка;
Адаптация к длительному периоду ухода за ребенком;
Поощрение роста ребенка и обеспечение его безопасности и родительского авторитета;
Согласование личных и семейных целей.
В этом кризисе наиболее актуальным становится план ролевых отношений в семье. Пары, которым удалось достичь близости и успешно разрешить конфликты предыдущего кризиса, с большей вероятностью безболезненно примут роли отца и матери. Рождение ребенка представляет собой факт объединения двух семей. Появляются новые роли – бабушки и дедушки, меняется интенсивность контактов с родительскими семьями.
К обстоятельствам, которые могут осложнить данный кризис, относят послеродовую депрессию у матери, возникающую по следующим причинам:
Особенности протекания периода беременности и родов;
Наличие эндокринных нарушений и токсикозов;
Физическая незрелость и неготовность к беременности и родам;
Нежелательная беременность;
Нарушение полоролевой идентичности женщины;
Нарушение взаимоотношений с мужем;
Профессиональные и материальные проблемы, связанные с рождением ребенка.
Достаточно острой в этот период является проблема дефицита самореализации у матери, деятельность которой ограничена лишь заботой о ребенке и семье. Личностный кризис женщины может стать дополнительным фактором, осложняющим протекание данного семейного кризиса. Кроме того, отец в этот период может чувствовать себя исключенным из семьи, переживать чувство ревности, поскольку все внимание уделяется ребенку [8].
Кризис включения детей во внешние социальные структуры предполагает реорганизацию семьи для выполнения следующих задач:
Перераспределение обязанностей в семье в связи с поступлением ребенка в детский сад или школу;
Проявление участия при наличии проблем с выполнением режимных моментов, дисциплиной и др.;
Распределение обязанностей по помощи ребенку при подготовке домашних заданий.
В этом кризисе родители впервые переживают тот факт, что ребенок принадлежит не только им, но и более широкой социальной системе, которая также может оказывать на него влияние. Иногда ребенок не посещает детский сад и кто-то из членов семьи берет на себя заботу о нем, его развитии, социализации. Тем не менее большинство семей отдают детей в дошкольные образовательные учреждения.
Переживание семьей данного кризиса зависит от степени готовности родителей к расширению сферы контактов их ребенка, от умения поддержать его возрастающую самостоятельность, от гибкости семейной системы, от уровня коммуникативных умений. Включение детей во внешние социальные институты может вскрывать имеющиеся семейные дисфункции, поскольку характер и качество адаптации детей к новой ситуации определяются особенностями внутрисемейных отношений. На данный кризис также оказывает влияние первый семейный кризис. Снижение толерантности, терпимости супругов друг к другу, расширение ролевого диапазона и появление новых областей отношений, требующих от супругов умения договариваться, обостряет протекание данного кризиса [16].
На протекание каждого из вышеперечисленных кризисов оказывают влиянием субъективные факторы, связанные с личностными особенностями супругов и изменением чувства любви, которые также могут стать причиной кризисных отношений в браке. Со временем растут проблемы, которые становятся для супругов непреодолимым препятствием и ведут к семейному кризису. Приведем некоторые из них.
1. Несерьезное отношение к заботам и проблемам спутника жизни. Муж и жена так и не могут выбраться из состояния детского восприятия друг друга и по любому поводу обижаются на то, что другой не смог (не захотел) исполнить их «заветное желание».
2. Забывчивость и пренебрежительность в отношениях между супругами. Женщины при этом страдают от того, что мужья со временем частенько забывают важные даты совместной жизни, дни рождения близких людей. Оттого, что муж много времени уделяет работе, а ей приходится ограничивать свою деловую жизнь. Жена хочет, чтобы муж давал ей понять, что он помнит о супруге и считает ее верной помощницей во всех своих начинаниях.
Мужьям со своей стороны также не нравится, когда о них забывают. Мужчина иногда даже более обидчив, чем женщина. Он думает так: сделать прическу и макияж у нее всегда есть время, а на меня нет…
3. Завышенные требования к супругу (от спутника жизни ждут того, чего он дать не может). Сейчас среди большого числа женщин преобладает такая точка зрения: «Теперь я мужняя жена, и муж обязан сделать меня счастливой, чего бы ему это ни стоило». Выдвигаются требования: зарплата у супруга должна быть высокой, а сам он – нежным и заботливым.
Мужья в свою очередь также не прочь поднять планку требований к своей половине. Жена должна быть отличной хозяйкой и матерью, вовремя накормить мужа, всегда хорошо выглядеть, соответствовать сексуальным устремлениям мужчины. Если женщина не отвечает этому набору «стандартных» качеств, мужчина считает, что имеет моральное право развестись или завести любовницу.
4. Несовпадение сексуальных желаний партнеров. Иногда женщине не нравится, если мужчина требует от нее того, чего она не хочет. Другая, наоборот, стремится к тому, к чему не готов супруг. Брак может спасти только полная откровенность супругов по поводу своих притязаний в сексе и отказ от завышенных требований или слишком бурных фантазий. Однако останется ли этот брак счастливым – большой вопрос.
5. Чувство зависти к успехам партнера. В наше время оно может появиться у обоих партнеров – по поводу удачной карьеры, большой зарплаты и т. п. Если успешен муж, жена порой начинает испытывать страх, что она не нужна преуспевающему супругу, отодвинута на задний план, что ему теперь интереснее с другими женщинами. Наряду с завистью появляется чувство ревности. Эти же эмоции свойственны и мужчинам. Как следствие – совместная жизнь начинает разлаживаться.
6. Партнер дает понять другому, что тот его больше не привлекает. Действительно, стоит только сказать мужчине или женщине, что он (она) потерял(а) для вас всякий интерес, что есть другие, гораздо более привлекательные, умные, сексуальные, как пропасть начинает расширяться так стремительно, что надежд на восстановление не остается.
В первые пять лет семейной жизни также могут возникать ненормативные кризисы под воздействием сверхсильных стрессоров: смерть одного из супругов, родителя или ребенка; супружеской измены; резкого и кардинального изменения в социальной ситуации развития семьи (изменение социального статуса, материального положения семьи); тяжелого хронического заболевания кого-то из ее членов.
Хронические стрессоры (длительные) действуют по принципу «капля камень точит» и включают такие факторы, как неблагоприятные жилищные и материальные условия; высокая эмоциональная напряженность и значительные хронические нагрузки в профессиональной деятельности; чрезмерные бытовые нагрузки; нарушение межличностной коммуникации и длительно сохраняющаяся конфликтность как в супружеской, так и в детско-родительской подсистемах. Значительной стрессогенностью характеризуются также факторы резкого изменения стереотипа жизни семьи и суммирования трудностей (эффект «последней капли»).
Таким образом, для первых пяти лет семейной жизни характерны три нормативных кризиса: кризис принятия на себя супружеских обязательств; кризис освоения супругами родительских ролей и принятие факта появления в семье новой чинности; кризис включения детей во внешние социальные структуры (детский сад, школа), а также возможны ненормативные кризисы, протекание которых зависит от совокупности объективных и субъективных факторов.
2.3. Пути преодоления семейных кризисов
Пути преодоления семейных кризисов и основные направления психологической помощи молодой семье определяются полем психологических проблем конкретной супружеской пары, пришедшей на прием к психологу.
Консультативная работа с молодой семьей по проблеме распределения семейных ролей и обязанностей осуществляется в несколько этапов:
Сбор конкретных жалоб супругов. Чем больше проблемных ситуаций они упомянут, тем более точные сведения об особенностях функционирования данной семьи получит психолог в процессе консультирования.
Выявление представлений о желаемом распределении ролей и обязанностей в семье. Для того чтобы оно было более эффективным, каждый из супругов должен быть осведомлен о ролевых ожиданиях и притязаниях другого партнера. На данном этапе для выявления моделей ролевых отношений и изучения семейных историй брачных партнеров можно использовать методику «Генограмма». В ситуации, когда проблемы распределения обязанностей в семье возникают на фоне достаточно хороших межличностных отношений супругов или же когда время работы с супружеской парой ограничено, большую помощь в консультировании могут оказать специальные техники, такие, например, как техники ведения переговоров.
Обнаружение различий между членами семьи, выяснение представлений партнеров о причинах несоответствия поведения одного партнера ожиданиям другого, степени объективности и адекватности претензий. На данном этапе консультанту часто приходится выступать в роли эксперта. Он практически не говорит о своих чувствах, но иногда советует, что следовало бы сделать, предлагает воспользоваться в определенные моменты каким-либо приемом. Эксперт не навязывает определенных решений, но не отказывается содействовать в их поиске. Он координирует обсуждение, давая возможность высказаться каждому из супругов. В роли эксперта психолог может предоставлять информацию об особенностях протекания данного кризиса, о влиянии модели родительской семьи на развитие отношений в супружеской паре.
Заключение нового договора о распределении семейных обязанностей. В работе с супружеской парой важно, чтобы психолог не вступал в коалицию с одним из супругов, оказывая ему большую поддержку. Необходимо, соблюдая нейтралитет, не позволять супружеской паре втягивать терапевта в более тесное взаимодействие посредством образования треугольника [12].
Обращение супругов за психологической помощью во второй кризисный период, как правило, связано с неблагоприятным психоэмоциональным фоном протекания беременности и психологическими трудностями, возникающими после рождения ребенка. В медицинской и психологической литературе в настоящее время имеется достаточное количество практических разработок, связанных с подготовкой к родам и послеродовым периодом.
Этапы психологической помощи в принятии решения иметь ребенка
1. Обеспечение благоприятной психологической атмосферы и создание диалогического пространства для супругов.
2. Прояснение желаний и опасений каждого из партнеров, связанных с планированием рождения ребенка.
3. Выявление мотивации желания (нежелания) партнеров иметь ребенка.