Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
349293 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Анализ литературы по вопросам Я-концепции личности в период зрелости.
1.1. Особенности я-концепции
1.2. Я-концепция и самооценка
1.3. Гендерные различия в я-концепции
1.4. Профессиональная я-концепция
1.5. Я-концепция самоактуализирующейся зрелой личности
Глава 2. Эмпирическое исследование мотивационной направленности у мужчин и женщин.
2.1. Программа исследования
2.2. Метод исследования
2.3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Введение
Развитие "Я-концепции" личности в период зрелости
Фрагмент работы для ознакомления
Для самооценки периода ранней взрослости характерна тенденция усиления когнитивного компонента. Осознанное, взвешенное, реалистичное отношение к себе ведет к тому, что знания о себе начинают регулировать и
вести за собой эмоции, адресующиеся собственному «Я». Число частных
самооценок сокращается, самооценка приобретает обобщенный характер и
в различных ситуациях проявляется «проекция» этой общей самооценки,
т. е. имеет место ее ситуационная вариация. Я-образ динамически гармонично развивающейся личности в этом возрасте преобразуется в Я-образ,
преимущественно связанный с обеспечением развития других личностей
(детей, учеников, младших сослуживцев и т. д.). В связи со сменой ролей,
происходящей в этом возрасте, многим людям свойственна «стратегия самоподачи» и «самопрезентации», которая сказывается на «социальной составляющей» их Я-образа.
Список литературы
Список литературы
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М., 1997.
2.Ананьев Б. Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. М., 1973
3.Ананьев Б. Г. Избр. психол. тр.: В 2 т. / Под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова. Т. 1. М.: Педагогика, 1980.
4.Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005
5.Большой психологический словарь. М., 2003
6.Братусь С. Б. К проблеме развития личности в зрелом возрасте // Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1980. М» 2. С. 3—13.
7.Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001
8.Головей Л. А. Психология становления субъекта деятельности в периоды юнос¬ти и взрослости. Докт. дисс. психол. СПбГУ, 1996.
9.Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб., 2000.
10.Карсаевская Т. В., Шаталов А. Т. Фило¬софские аспекты геронтологии. М., 1978.
11.Кон И.С. Открытие «Я». М. Издательство политической литературы. 1978
12.Крайг Г. Психология развития. СПб.: Пи¬тер, 2000.
13.Логинова Н. А. Развитие личности и ее жизненный путь // Принцип развития в психологии/ Под ред. Л. И. Анцыферовой. М.: Наука, 1978. С. 156—172.
14.Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М. «Педагогическое общество России» 2000
15.Практическая психодиагностика. Ред. Райгородский Д. Я., М., 2000
16.Психология человека от рождения до смерти. Под ред. А. А. Реана., М.., 2002.
17.Рубинштейн Л. С. Основы общей психологии. СПб., Питер., 2002
18.Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997
19.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Изд. группа «Прогресс», 1996.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00422