Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
348830 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
60
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава I. Теоретический анализ проблемы адаптации
1.1. Понятие социально-психологической адаптации
1.2. Факторы, влияющие на психическую адаптацию
1.3. Особенности учебной адаптации
1.4. Влияние социально-психологической адаптации на успешность обучения
Выводы по главе
Глава II. Исследование влияния адаптации первокурсников к условиям учебного заведения на успешность их обучения
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Экспериментальная работа по повышению уровня адаптации студентов
2.3. Контрольный этап исследования
Выводы по главе
Заключение
Список литературы
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
Введение
Кооректировка курсовой работы "Исследование адаптации в учебном заведении как условия успешной учебной деятельности"
Фрагмент работы для ознакомления
Счет
30
30
30
30
Распределение
нормальное
нормальное
нормальное
нормальное
Приложение 5
Тематический план дисциплины «Введение в специальность»
№п/п
Наименование занятия
Кол-во часов
1
Краткая история и современное состояние среднего профессионального образования в России
2
2
История техникума
1
3
Особенности первого курса обучения. Права и обязанности студентов
2
4
Организация учебного процесса. Виды учебных занятий
4.1. Лекции – 1 час.
4.2. Практические занятия и консультации – 2 часа.
4.3. Подготовка к лекциям, семинарам и сессиям – 2 часа.
4.4. Организация самостоятельной работы студентов. Работа с книгой – 1 час.
6
5
Организация библиотеки
1
6
Научная работа студентов и учебный процесс
6.1. Написание контрольной работы и реферата – 2 ч.
6.2. Написание курсового и дипломного проекта – 2 ч.
4
7
Новые информационные технологии обучения
2
8
Профессиональные качества современного специалиста
8.1. Современные требования к специалисту – 1 ч.
8.2. Качества специалиста, востребованные на современном рынке труда – 1 ч.
8.3. Понятие профессионализма – 2 ч.
4
9
Развитие творческого мышления студентов в процессе обучения
9.1. Критерии творческого мышления. Творчество и интеллект – 2 ч.
9.2. Методы стимуляции творческой деятельности и понятие творческой личности – 2 ч.
4
10
Развитие личности студента
10.1. Развитие характера – 2 ч.
10.2. Развитие способностей – 2 ч.
10.3. Проявление индивидуальных психических свойств в обучении и деятельности – 2 ч.
10.4.– Развитие воли – 1 ч.
6
Всего по дисциплине: 32 часа
Приложение 6
Таблица П.6.1. Сводная таблица результатов повторной диагностики
№п/п
Ф.И.О.
Тревожность
Псих. атмосф. в группе
Привлекат. группы
СТ
ЛТ
1
Ира Т.
40
38
46
19
2
Маша У.
30
25
25
24
3
Таня О.
39
34
47
15
4
Валера П.
24
27
19
25
5
Игорь Л.
27
31
17
19
6
Лиза М.
27
29
25
23
7
Антон Р.
32
35
38
16
8
Дима И.
38
32
33
25
9
Яна Д.
26
22
11
23
10
Катя Б.
24
21
24
24
11
Андрей Ц.
19
25
18
20
12
Лада Р.
28
26
41
24
13
Слава М.
27
22
22
25
14
Илья Ч.
20
22
32
20
15
Аня Д.
29
25
12
22
16
Даша И.
21
24
10
24
17
Вова П.
29
32
38
22
18
Игорь С.
35
31
37
18
19
Аня В.
28
26
21
19
20
Пётр О.
29
31
29
19
21
Нина Ф.
36
38
27
18
22
Оля Г.
25
22
17
23
23
Женя П.
20
27
19
19
24
Лена А.
29
34
30
17
25
Катя Ш.
27
22
19
22
26
Слава В.
35
34
25
20
27
Даша Ч.
26
31
30
19
28
Кирил Л.
24
29
35
17
29
Оля А.
27
29
32
22
30
Борис М.
20
23
28
25
Рис.6.1. Соотношение испытуемых с различным уровнем ситуативной тревожности.
Рис.6.2. Соотношение испытуемых с различным уровнем личностной тревожности.
Рис.6.3. Соотношение испытуемых с различной оценкой атмосферы в группе.
Рис.6.4. Соотношение испытуемых с различной оценкой привлекательности группы
Рис. 6.5. Сравнительные среднегрупповые значения до и после проведения модифицированных занятий в группе первокурсников
Таблица П.6.2. Статистический анализ результатов повторной диагностики по группе испытуемых
Параметры
Уровень тревожности
Псих. атмосф. в группе
Привлекат. группы
СТ
ЛТ
Среднее
28,03
28,23
26,9
20,93
Медиана
27
28
26
21
Мода
27
22
25
19
Стандартное отклонение
5,7
5,029
9,82
2,96
Дисперсия выборки
32,52
25,29
96,44
8,75
Эксцесс
-0,27
-0,95
-0,52
-1,09
Асимметричность
0,476
0,292
0,238
-0,187
Минимум
19
21
10
15
Максимум
40
38
47
25
Счет
30
30
30
30
Распределение
нормальное
нормальное
нормальное
нормальное
Приложение 7
Таблица П.7.1. Расчет t-критерия Стьюдента по параметру ситуативной тревожности
№
Выборки
Отклонения от среднего
Квадраты отклонений
В.1
В.2
В.1
В.2
В.1
В.2
1
40
49
11.97
10
143.2809
100
2
30
33
1.97
-6
3.8809
36
3
39
47
10.97
8
120.3409
64
4
24
26
-4.03
-13
16.2409
169
5
27
33
-1.03
-6
1.0609
36
6
27
35
-1.03
-4
1.0609
16
7
32
48
3.97
9
15.7609
81
8
38
47
9.97
8
99.4009
64
9
26
38
-2.03
-1
4.1209
1
10
24
31
-4.03
-8
16.2409
64
11
19
25
-9.03
-14
81.5409
196
12
28
48
-0.030001
9
0.0009
81
13
27
31
-1.03
-8
1.0609
64
14
20
24
-8.03
-15
64.4809
225
15
29
32
0.97
-7
0.9409
49
16
21
36
-7.03
-3
49.4209
9
17
29
49
0.97
10
0.9409
100
18
35
46
6.97
7
48.5809
49
19
28
35
-0.0300001
-4
0.0009
16
20
29
47
0.97
8
0.9409
64
21
36
42
7.97
3
63.5209
9
22
25
33
-3.03
-6
9.1809
36
23
20
36
-8.03
-3
64.4809
9
24
29
43
0.97
4
0.9409
16
25
27
38
-1.03
-1
1.0609
1
26
35
45
6.97
6
48.5809
36
27
26
48
-2.03
9
4.1209
81
28
24
45
-4.03
6
16.2409
36
29
27
45
-1.03
6
1.0609
36
30
20
35
-8.03
-4
64.4809
16
Суммы:
841
1170
0.1
942.967
1760
Среднее:
28.03
39
Результат: tЭмп = 6.2
Таблица П.7.2. Расчет t-критерия Стьюдента по параметру личностной тревожности
№
Выборки
Отклонения от среднего
Квадраты отклонений
В.1
В.2
В.1
В.2
В.1
В.2
1
38
48
9.77
9.53
95.4529
90.8209
2
25
35
-3.23
-3.47
10.4329
12.0409
3
34
46
5.77
7.53
33.2929
56.7009
4
27
28
-1.23
-10.47
1.5129
109.6209
5
31
37
2.77
-1.47
7.6729
2.1609
6
29
30
0.77
-8.47
0.5929
71.7409
7
35
46
6.77
7.53
45.8329
56.7009
8
32
49
3.77
10.53
14.2129
110.8809
9
22
39
-6.23
0.53
38.8129
0.2809
10
21
29
-7.23
-9.47
52.2729
89.6809
11
25
27
-3.23
-11.47
10.4329
131.5609
12
26
46
-2.23
7.53
4.9729
56.7009
13
22
37
-6.23
-1.47
38.8129
2.1609
14
22
28
-6.23
-10.47
38.8129
109.6209
15
25
30
-3.23
-8.47
10.4329
71.7409
16
24
30
-4.23
-8.47
17.8929
71.7409
17
32
47
3.77
8.53
14.2129
72.7609
18
31
47
2.77
8.53
7.6729
72.7609
19
26
32
-2.23
-6.47
4.9729
41.8609
20
31
46
2.77
7.53
7.6729
56.7009
21
38
48
9.77
9.53
95.4529
90.8209
22
22
30
-6.23
-8.47
38.8129
71.7409
23
27
32
-1.23
-6.47
1.5129
41.8609
24
34
40
5.77
1.53
33.2929
2.3409
25
22
36
-6.23
-2.47
38.8129
6.1009
26
34
47
5.77
8.53
33.2929
72.7609
27
31
38
2.77
-0.47
7.6729
0.2209
28
29
45
0.77
6.53
0.5929
42.6409
29
29
48
0.77
9.53
0.5929
90.8209
30
23
33
-5.23
-5.47
27.3529
29.9209
Суммы:
847
1154
0.1
-0.1
733.367
1737.467
Среднее:
28.23
38.47
Результат: tЭмп = 6.1
Таблица П.7.3. Расчет t-критерия Стьюдента по параметру психологической атмосферы в группе.
№
Выборки
Отклонения от среднего
Квадраты отклонений
В.1
В.2
В.1
В.2
В.1
В.2
1
60
46
16
19.1
256
364.81
2
31
25
-13
-1.9
169
3.61
3
61
47
17
20.1
289
404.01
4
20
19
-24
-7.9
576
62.41
5
24
17
-20
-9.9
400
98.01
6
33
25
-11
-1.9
121
3.61
7
63
38
19
11.1
361
123.21
8
68
33
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация (пограничные нервно-психические расстройства) - М., 1976.
2.Андреева Д.А. О понятии адаптации. Исследование адаптации студен-тов к условиям учебы в вузе // Человек и общество, Вып. XI-II.- М., 1973.
3.Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем - М., 1975. - 448 с.
4.Артемов С.Д. Социальные проблемы адаптации молодого рабочего на промышленном предприятии // Молодежь и труд. - М., 1970.
5.Асеев В.Г. Теоретические аспекты проблемы адаптации // Адаптация учащихся и молодежи к трудовой и учебной деятельности - Иркутск, 1986.
6.Белошицкий А.В., Бережная И.Ф. Становление субъектности студентов в образовательном процессе вуза. // Науч – теор. журнал «Педагогика». – 2006. - № 5, с. 60—66.
7.Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация челове-ка. - Л., 1988.
8.Васильева О. С. , Радишевская Я. Б. : Влияние агрессивности курсантов на уровень их социально-психологической адаптации.//Вопросы пси-хологии. - 2005. - N 1. - С. 29 - 38.
9.Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критиче-ских ситуаций). - М., 1984. - 200 с.
10.Верещагин В.Ю. Философские проблемы теории адаптации человека. - Владивосток, 1988.
11.Вершинина Т.Н. Производственная адаптация рабочих кадров // Соци-ально-экономические проблемы труда на промышленном предприятии - Новосибирск, 1979.
12.Воложин А.И., Субботин Ю.К. Адаптация и компенсация - универ-сальный биологический механизм приспособления. - М., 1987.
13.Ганзен В.А. Системные описания в психологии - Л., 1984.
14.Георгиевский А.Б. Эволюция адаптаций: историко-методологическое исследование. Л., 1989.
15.Ермоленко Н.А. Социальная адаптация молодых советских рабочих в социалистическом производственном коллективе: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. - Ростов н/Д, 1975.
16.Зотова О.И., Кряжева И.К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности // Психологические механизмы регуляции социального поведения - М., 1979..
17.Иванова М.А., Титкова Н.А. Социально-психологическая адаптация иностранных студентов первого года обучения в вузе. – СПб., 1993.
18.Иоганзен Б.Г. Логачев Е.Д. Адаптационные уровни экологии человека // Физиолого-генетические аспекты адаптации человека и животных - Кемерово, 1978.
19.Казначеев В.П. Два типа реагирования на стрессорные воздействия // Адаптация и адаптогены. - Владивосток, 1977.
20.Казначеев С.В. Современные аспекты адаптации.- Новосибирск, 1980.- 192 с.
21.Ковтун Л.В. Социальная адаптация личности в условиях межкультур-ного общения. … Дис. ... канд. культурол. наук. - М., 1999.
22.Колесов Д.В. Адаптация организма подростков к учебной нагрузке - М., 1987.
23.Кон И.С. Социология личности. - М., 1967.
24.Кондратьев М.Ю., Вартанова Э.Г.: Особенности адаптации развиваю-щейся личности в условиях становления ученической группы. //Вопросы психологии. - 2007. - N 2. - С. 91 - 100.
25.Кончанин Т.К. К вопросу о социальной адаптации молодежи. Ч.2.- Тарту, 1971.
26.Кряжева И.К. Социально-психологические факторы адаптированности личности. Автореф. Канд.психол.наук, М., 1980.
27.Лагерев В.В. Адаптация студентов к условиям обучения в техническом вузе и особенности организации учебно-воспитательного процесса с первокурсниками. - М., 1991.
28.Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования // Эмоциональный стресс.: Пер. с англ.- М., 1970.
29.Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика - М., 1981.
30.Милославова И.А. Роль социальной адаптации в условиях современной НТР // Философия и социальная психология: Науч. Докл. - Л., 1979.
31.Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведе-ний. Кн.1. Общие основы психологии.- М.,- 1994.
32.Никитина И.Н. К вопросу о понятии социальной адаптации // Вопр. теории и методов социологических исследований (по материалам на-уч.-теорет. конф.). - Вып. 3. - М., 1980.
33.Общая психология / Под ред. А.В. Петровского.- М., 1977.
34.Общая психология / Под ред. В.В. Богословского.- М., 1981.
35.Панин Л.Е. Биохимические механизмы стресса. Новосибирск: Наука, 1983. 232 с.
36.Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории - М., 1971.
37.Пиаже Ж. Генетическая эпистемология. — СПб.: Питер, 2004. — 160 с.
38.Платонов К.К. Система психологии и теория отражения - М., 1982.
39.Психология. /Под. ред. Крылова А.А. – М., 1999.
40.Сарапас В.Л. Проблема социальной адаптации мигратов к иной этно-культурной среде. Дис. канд. соц.наук. - М. 1992.
41.Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме.: Пер. с англ. - М., 1960. - 254 с.
42.Слоним А.Д. Среда и поведение: Формирование адаптивного поведе-ния. - Л., 1976.- 212 с.
43.Соловьев В.Н. Влияние адаптации и мотивации учебной деятельности на успеваемость студентов // Материалы научно-практической конфе-ренции. – Ижевск, 2005.
44.Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – 736 с.
45.Третьяков П.И., Сенновский И.Б. Технология модульного обучения: Практико-ориентированная монография / Под ред. П.И.Третьякова. - М.: Новая школа, 1997. - 352 с.
46.Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002.
47.Философские проблемы теории адаптации / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1970. - 243 с.
48.Философские проблемы теории адаптации / Под ред. Г.И. Царегород-цева. - М., 1975. С. 6.
49.Фомина Т . К . Адаптация иностранных студентов как основа межэт-нического взаимодействия // Обучение языку специальности в системе непрерывного языкового образования иностранных студентов меди-цинских вузов.-Москва, 2003.-С.182-187.
50.Фресс П. Эмоции // Экспериментальная психология / Под ред. П.Фресса и Ж.Пиаже.: Пер. с франц.- М., 1975. - Вып. 5. - С. 145.
51.Шпак Л.Л. Социокультурная адаптация в советском обществе. Фило-софско-социологические проблемы. - Красноярск, 1991.
52.Энгельс Ф. Анти-Дюринг. Переворот в науке, произведенный господи-ном Евгением Дюрингом. Пер. с нем.- М., 1983.
53.Юревиц А.Ж., Аверьянов В.С., Виноградова О.В. и др. Адаптация к профессиональной деятельности // Физиология трудовой деятельности (Основы современной физиологии) / Под ред. В.И. Медведева - СПб., 1993.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0042