Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
348784 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
75
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Теоретические и методологические основы изучаемой проблемы
1.1. Различные трактовки феномена языковой игры
1.2 Формы языковой игры.
2. Практическая основа изучаемой проблемы
2.1 Языковая игра на фонетическом уровне
2.2. Языковая игра на лексическом уровне
2.3. Языковая игра на грамматическом уровне
3. Анализ языковой игры в английском варианте романа «Лолита»
3.1. Языковая игра на фонетическом уровне
3.2. Языковая игра на лексическом уровне
3.3. Языковая игра на грамматическом уровне
3.4. Анализ-сопоставление языковой игры в русском и английском текстах романа
Заключение
Список используемых источников
Приложение
Введение
Формы языковой игры в романе В.Набокова «Лолита».
Фрагмент работы для ознакомления
Целью данного исследования был анализ приемов языковой игры на примере текста романа В. Набокова «Лолита».
В процессе теоретического исследования феномена языковой игры в художественном тексте нам удалось прийти к следующему определению: языковая игра – это любое использование языковых сходств слов или фраз на разных уровнях (фонетика, лексика – в первую очередь) в целях создания комического или другого сходного эффекта.
Нами было установлено, что языковая игра может проявляться на разных уровнях языка:
1) На фонетическом уровне в виде звукописи, ономатопеи, спунеризма. На графическом уровне в виде смены шрифта, кегля, применения фигурного расположения слов или слогов;
2) На лексическом уровне в виде каламбура. На стилистическом уровне в виде сочетания языковых элементов разных стилей в одной фразе
3) На грамматическом уровне в виде авторского словообразования (авторских неологизмов) и специальных синтаксических средств выделения каламбура (скобок).
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1)Баранов А.Г. Когниотипичность текста. К проблеме уровней абстракции текстовой деятельности // Жанры речи, Саратов, 1997.
2)Бертякова А.Н. Семантика и структура заголовков – текстовых реминисценций на функционально-коммуникативном и синтасическом уровнях // Язык писателя. Текст. Смысл. – Таганрог, 1999.
3)Витгенштейн Л. Философские исследования. – М., 1994.
4)Гридина Т.А. Принципы языковой игры и ассоциативный контекст слова в художественном тексте // Семантика языковых единиц: Докл. VI Междунар. конф. - М., 1998.
5)Гридина Т.А. Языковая игра: стереотип и творчество. – Екатеринбург, 1996
6)Гусева Д.В. Номинации книг в метафорических конструкциях в русскоязычной прозе В. Набокова // Семантические процессы в языке и речи: Материалы ежегодного научного семинара аспирантов. – Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2007. – С. 22-28.
7)Еськова Н.А. О языковой игре // Русский язык. – М., 2001.
8)Земская Е.А. Языковая игра // Русская разговорная речь. Фонетика. Морфология. Лексика. Жест. – М., 1983.
9)Земская Е.А., Китайгородская М.А., Розанова Н.Н. Языковая игра // В кн.: Русская разговорная речь. – М., 1983.
10)Каменская О.Л. Текст и коммуникация. – М., 1990.
11)Караулов Ю.Н. Текстовые преобразования в ассоциативных экспериментах // Языковая система и ее функционирование. – М., 1998.
12)Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. – М., 1994.
13)Костомаров Е.Г. Русский язык на газетной полосе. – М., 1971.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00455