Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
348766 |
Дата создания |
06 июля 2013 |
Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретический анализ сущности темперамента и характера
1.1.Понятие темперамента
1.2.Психологическая характеристика типов темперамента
1.3.Понятие характера, его связь с темпераментом
Выводы
Глава 2.Проявление темперамента и характера в управленческой деятельности
2.1.Специфика управленческой деятельности
2.2.Влияние темперамента и характера на содержание и стиль управленческой деятельности
Выводы
Заключение
Список литературы
Введение
Темперамент и характер в управленческой деятельности
Фрагмент работы для ознакомления
Охарактеризовать психологические особенности типов темперамента
Выявить связь темперамента и характера
Изучить особенности управленческой деятельности
Проанализировать проявления темперамента и характера субъектов управленческой деятельности в содержании и стиле управления
Методы исследования: В работе использовались общенаучные методы построения теории (анализ, синтез, систематизация, обобщение, сравнение).
Теоретическая база исследования: психологические концепции понимания сущности темперамента и характера (И.П. Павлов, В.М. Русалов, Я. Стреляу, Е.П. Ильин, А.В. Батаршев и др.), теории управления (Дейнека А.В., Жуков Б.М., А.В. Карпов, Бойко А.Т., Бахтина И.С. и др.).
Научная новизна и практическая значимость заключается в выявлении соотношения психологических особенностей типов темпераментов и характерологических особенностей со стилями управленческой деятельности в аспекте их эффективности, что может способствовать решению прикладных вопросов профессионального отбора и профессионального развития управленцев.
Структура курсовой работы обусловлена логикой исследования и состоит из введения, двух глав, выводов, заключения и списка литературы.
Выводы
1.Психологические особенности управленческой деятельности заключаются в оказании воздействия на коллектив людей для достижения наилучших результатов работы при минимальных затратах, в выполнении управленцем межличностных, информационных, управляющих ролей. Для успешной реализации управленческих функций - планирования, прогнозирования, мотивирования, принятия решения и контроля, очень важными являются психологические особенности личности управленца, его темперамент и характер.
2.Темперамент и характер руководителя отражается на содержании и стиле управленческой деятельности как совокупности методов, приемов и действий, наиболее характерных для руководителя в его отношениях с подчиненными, наиболее привычной для него манере общения с ними. Наиболее типичен для руководителей холериков – авторитарный стиль управления, для флегматиков – либеральный стиль, для сангвиников – демократический, гибкий стиль управления, для меланхоликов – демократический, либеральный стили.
3. Эффективному осуществлению управленческой деятельности способствуют такие черты характера, как инициативность, стремление к нововведениям, самообладание, предприимчивость, контактность, адаптационная мобильность, склонность к творческим формам деятельности, стремление к личной независимости, лидерству, самоуважение, волевой характер.
Заключение
Данная курсовая работа посвящена исследованию темперамента и характера в управленческой деятельности.
В первой главе работы представлен теоретический анализ сущности темперамента и характера. Проанализировано понятие темперамента как совокупности индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону её деятельности и поведения. Сделан вывод о том, что темперамент определяется свойствами нервного субстрата психики, типом нервной системы. Охарактеризованы 4 основных типа темперамента: сангвинический, которому соответствует сильный уравновешенный быстрый тип нервной системы, холерический, которому соответствует сильный неуравновешенный тип, меланхолический, которому соответствует слабый тип нервной системы и флегматический, которому соответствует сильный уравновешенный медленный тип. Сделан вывод о том, что в «чистом виде» каждый тип темперамента встречается редко. Большинство людей соединяют в себе черты разных их типов.
Список литературы
Список литературы
1.Батаршев А.В. Темперамент и характер. М.: Владос, 2001. - 335с.
2.Бойко А.Т., Бахтина И.С. Основы научного управления, менеджмента и маркетинга. СПб,2003.-170с.
3.Введение в психологию / Под общ. ред. проф. А. В. Петровского. М.: Издательский центр «Академия», 1996. - 496 с.
4.Генов Ф. Психология управления. М., 2002.-438с.
5.Дейнека А.В., Жуков Б.М. Современные тенденции в управлении персоналом. М.: Издательство "Академия Естествознания", 2009.-с.42.
6.Заяц О.В. Организация, администрирование и управление в социальной работе. Владивосток: ДГУ, 2004. – 142с.
7.Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004 - 701 с.
8.Карпов А.В. Психология менеджмента. М.: Гардарики, 2005, с.62.
9.Кроль В.М. Психофизиология человека. – СПб.: Питер, 2003.-304с.
10.Левитов Н.Д. Вопросы психологии характера. СПб.: СГУ, 2009.-292с.
11.Менеджмент организации / Под ред. З.П. Румянцевой. М., 2005.- с.37.
12.Павлов И.П. Избр. труды. М.: Медицина, 1999. -311с.
13.Психология / под ред. А.В. Карпова. М.: Гардарики, 2002.- 232с.
14.Русалов В.М. Предметный и коммуникативный аспекты темперамента человека // Психологический журнал, 1999-Т.10,-№1-с.12.
15.Стреляу Я. Методика диагностики темперамента (формально-динамических характеристик поведения). М.: Смысл, 2009. - 104 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00817