Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
348008 |
Дата создания |
06 июля 2013 |
Страниц |
48
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1. Полоролевые проблемы в свете гендерной психологии
1.1. Теоретически подходы к изучению маскулинности
1.2. Психология половых различий
1.2.1. Половая дифференциация и формирование сексуальной идентичности
1.2.2. Гендерные роли и психологические различия
2. Психология гомосексуальности
2.1. Этиология гомосексуальности
2.2. Исследования природы гомосексуальности
3. Исследование особенностей социальной адаптации мужчин с гомосексуальной ориентацией
3.1. Организация и методы исследования
3.2. Анализ и обсуждение результатов исследования
Заключение
Литература
Приложение 1. Бланки методик
Приложение 2
Введение
Особенности социальной адаптации мужчин с гомосексуальной ориентацией.
Фрагмент работы для ознакомления
6. Сделать выводы об успешности социальной адаптации в зависимости от гендерной идентичности.
Объект исследования – социальная адаптация.
Предмет – зависимость социальной адаптации от гендерной идентичности мужчин-гомосексуалистов.
Гипотеза: наиболее социально адаптированными являются гомосексуалисты, проявляющие андрогинные ориентации.
Всего в исследовании принимали участие 25 мужчин нетрадиционной сексуальной ориентации (гомосексуалисты).
Заключение
Не так давно проблема половой идентичности стала утверждаться в различных областях научного знания. Эта тенденция затронула и психологию, среди психологических публикаций все чаще можно встретить такие понятия как "пол ", "гендер", "гендерные исследования". Все более резко обозначается задача теоретического понимания феномена гендерной психологии и разработки соответствующей гендерной проблематики в ней.
Необратимые и прогрессивные социальные изменения вызывают изменения в культурных стереотипах мужественности-женственности, которые теперь стали менее отчетливыми и полярными. Некоторая неопределенность относительно роли ожиданий (женщина ждет рыцарского отношения дома, и в то же время, не без успеха, конкурирует с мужчинами на работе), для многих людей порождает психологический дискомфорт и беспокойство. Некоторые говорят об опасности феминизации мужчин, в то время как другие - об угрозе маскулинизация женщин. В самом деле, есть только ломка традиционной системы, половых ролей и соответствующих культурных стереотипов [27].
Американская Психологическая Ассоциация также утверждает, что сексуальная ориентация определяется для большинства людей с раннего возраста, и заявляет, что "по всей вероятности, есть много причин сексуальной ориентации человека, и причины могут быть разными для разных людей" [68]. Концепция множественных причин сексуальной ориентации называется многофакторной моделью. В настоящее время эта концепция является самой распространенной среди экспертов [95].
Многие ученые считают, что гомосексуализм - это биологическая особенность организма, определенная генетическими или другими врожденными факторами [96]. Биологические исследования гомосексуальности ведутся в следующих областях: исследование гомосексуальных проявлений у животных, исследование и поиск генетических и гормональных признаков, которые отличают людей гомосексуальных и гетеросексуальных.
В ходе проведенного нами исследования получены следующие результаты:
Список литературы
1.Абубикирова Н.И. Что такое «гендер»? // Общественные науки и современность. – 1996. №6. – С. 123-125.
2.Агеев В.С. Психологические и социальные факторы полоролевых стереотипов // Вопросы психологии. - 1987. №2.-С. 154-157.
3.Айвазова С. Гендерные исследования: перечитывая А.Коллонтай // Формирование гендерной культуры у студенческой молодежи. - Набережные Челны, 1995.- С. 40-43.
4.Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии.-1991. №4.-С. 74-81.
5.Антология гендерных исследований. Сб. пер. / Сост. и комментарии Е.И. Гаповой и А.Р. Усмановой. - Мн.: Пропилей, 2000.- С. 384.
6.Арутюнян М.Ю. "Кто Я?" Проблема самоопределения юношей и девушек подростков // Женщины и социальная политика (гендерный аспект). - М., 1992. - С. 131-140.
7.Баблоян З., Булавина Т. Гендерная проблематика в психологии // Теория и история феминизма. - Харьков, 1996. - С.224-258.
8.Бейлькин М. М. Гордиев узел сексологии. — М: Феникс, ОСТ, 2007. Книга он-лайн: http://sexolog-ru.narod.ru/books.html
9.Белкин А.И., Грейнер Э.А. К проблеме половой идентификации // Проблемы современной сексопатологии. - М., 1972. - Т. 65. - С. 9-26.
10.Берн Ш. Гендерная психология. - СПб.: прайм - ЕВРОЗНАК, 2001.-320с.
11.Вержибок Г.В. Воспитание у детей качеств мужественности-женственности // Актуальные проблемы организации воспитательного процесса в летнем оздоровительном лагере: Сб. науч. работ. - Крым, 1998. - С. 50-54.
12.Вержибок Г.В. Гендерные аспекты полоролевого поведения старшеклассников // Актуальные педагогические проблемы социальной психологии развития: Межд. науч.-практ. конф., Минск, 25-26 ноября 1998г. / М-во образ. РБ. БГПУ им. М. Танка. - Минск, 1998. - Т. 3. - С. 43.
13.Вержибок Г.В. Стереотипы мужественности - женственности и личностное развитие ребенка // Пачатковая школа. - 1998. - № 12. - С. 2-3. - (На бел. яз.).
14.Весельницкая Е. Женщина в мужском мире. - СПб.,1995. – С.124.
15.Воронина О.А. Введение в гендерные исследования // Материалы Первой Российской школы по женским гендерным исследованиям «Валдай-96». – М., 1997. – С.29-34.
16.Гендерные аспекты самореализации личности. Учебное пособие к спец-семинару. - М., 1996. С. – 36.
17.Гендерный коллейдоскоп. Курс лекций. Под общей редакцией д-ра наук М.М. Малышевой. М.: Academia, 2002., – С. 520.
18.Гурко Т.А. Гендерная социология // Социология в России. М., 1996. С.169-194.
19.Дон Шмирер. Шаг к спасению. Профилактика гомосексуализма в среде современной молодёжи. СПб.: Мирт, 2007. — 238 с.
20.Здравомыслова Е., Темкина А. Введение. Социальная конструкция гендера и гендерная система в России // Гендерное измерение социальной и политической активности в переходный период. - СПб., 1996. - С.5-13.
21.Идеальные образы мужчины и женщины в сознании современной молодежи // Бубнов Ю.М. Социология половых различий и супружеской совместимости. - Мн., 1996. - Гл. 4. - С. 45-63.
22.Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2002. – С. 544.: ил.- (Серия “Мастера психологии”)
23.Иригарей Л. Пол, который не единичен // Гендерные исследования. – 1999. №3. – С. 64-70.
24.Каган В.Е. Половые аспекты индивидуальности // Психологические проблемы индивидуальности. - М., 1984. Вып.2. - С.109-112.
25.Каган В.Е. Стереотипы мужественности-женственности и образ «я» у подростков.// Вопросы психологии. - 1989. №3. - С. 53-62.
26.Клейн Л. Другая сторона светила. — М.: Фолио, 2002. — 656 с
27.Кон И. Лунный свет на заре. Лики и маски однополой любви. — М.: Издательство ACT, 1998. — 496 с. Книга он-лайн: http://www.pseudology.org/Kon/LunnySvetNaZare2/index.htm
28.Кон И. Мужское тело в истории культуры. — М.: Слово, 2003. — 360 с
29.Кон И. Сексология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академия, 2004. — 384 с.
30.Коон Г. Мужественность и женственность // Изменение положения женщины и семья. М., 1977. – С. 204.
31.Кочарян Л.А. Симптомокомплекс маскулинности в норме и патологии. – Киев,1996. – С.321.
32.Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Издательство «Питер», 2000.–С. 992
33.Либина А. Психология современной женщины: и умная, и красивая, и счастливая … М.: ПЕР СЭ, 2001. – С. 528.
34.Мондимор Френсис Марк. Гомосексуальность: Естественная история / Пер. с англ. Л. Володиной. Екатеринбург: У-Фактория, 2002, с. 298. ISBN 5-94799-085-7.
35.Московская А.А. Стереотипы или конкуренция? Анализ некоторых гендерных предпочтений работодателей // Социолог. исслед. - 2002.- №3.- С.52
36.Пол, гендер, культура: Немецкие и русские исследования / Под ред. Э. Шоре, К. Хайдер.-М., 1999. – С. 359.
37.Саламова Д. К., Ениколопов С. Н., Дворянчиков Н. В. Проективная методика «Фигура – Поза – Одежда» // Журнал практического психолога. 2000. № 10—11. (Тематический выпуск: Клиническая психология и психотерапия). С. 87—103.
38.Самоукина Н.В. Мужчина глазами женщины, или О мужской психологии. –М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2001.- С. 192
39.Солонько М. Феминность - слабость, маскулинность - сила: советы тем, кто апробирует курс «Основы сексологии» // Директор. - 1995. №3. – С. 90 – 95.
40.Титаренко Л.Г. Гендерная социология: Учеб.-метод. пособие для студентов филос.- экон. фак. - Мн.: Белгосуниверситет, 1998. – С. 20.
41.Тырнова О.А. Психологические различия в проявлениях общительности у юношей и девушек: Дисс. ... канд. психол. наук. - М., 1996. – С. 139.
42.Уэст К., Зиммерман Д. Создание гендера // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. Под ред. Е. Здравомысловой., А. Темкиной. – СПб.: Дмитрий Бунин, 2000. – С. 193- 219.
43.Юферева Т.М. Формирование психологического пола // Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. - М., 1987. – С. 137-146.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.02724