Проблема частеречного статуса причастий в научной и школьной грамматике

Содержание

Введение
Глава 1. Понятие о причастии в лингвистике
1.1.Причастие как часть системы имени прилагательного
1.2.Причастия как форма глагола
1.3.Причастие как самостоятельная часть речи
Глава 2. Частеречный статус причастия в школьной грамматике
2.1.Анализ теоретико-методического материала в освещении частеречного статуса причастия
2.2.Конспект урока по теме «Причастие как часть речи»
2.3.Конспект урока по теме «Что такое причастие?»
2.4.Конспект урока по теме «Грамматическое значение причастия»
Заключение
Список литературы

Проблема частеречного статуса причастий в научной и школьной грамматике

1) раскрыть сущность взглядов лингвистов на причастие как часть системы имени прилагательного, как форму глагола и как самостоятельную часть речи;
2) дать освещение проблеме частеречного статуса причастия в школьной грамматике;
3) предложить разработку уроков по теме «Причастие как часть речи» по учебнику Баранова, «Что такое причастие?» по учебнику М.М.Разумовской, «Грамматическое значение причастия» по учебнику Р.Н.Бунеева.
Данные задачи определяют структуру работы, которая состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе раскрывается теоретический материал: дается обзор работ А.Х. Востокова, В.В. Виноградова, А.А.Потебни, Д.Н.Овсянико-Куликовского, А.М. Пешковского с опорой на исследования аналитического характера И.В.Замятиной и Ю.Д.Коржаева. В первой же главе изложены взгляды на причастия, отразившиеся в Русской Грамматике 1980, в вузовских учебниках, в монографии И.Г.Милославского. Во второй главе анализируются особенности преподавания причастия в школе на основе методических комплексов Т.А.Ладыженской, В.В.Бабайцевой, М.М.Разумовской, Р.Н.Бунеева, а также учебников Гольцовой, Власенкова, Грекова. В этой же главе представлены разработки уроков по рассматриваемой теме.
Заключение
Причастие – двойственная синкретичная форма и с точки зрения грамматики, и с точки зрения значения, причастие – форма, до сих пор продолжающая вызывать споры среди лингвистов, единый взгляд на эти единицы не сформировался, что не способствует адекватному отражению научных знаний в школьной практике.
В лингвистике существует несколько точек зрения относительно частеречного статуса причастия.
1. Причастия включаются в систему форм глагола на правах «особой формы». Такого мнения придерживаются вузовские грамматики, Милославский И.Г.; этот взгляд отражен в Русской Грамматике.
2. Причастия есть смешанные, гибридные категории (части речи). К этому близка точка зрения А.М.Пешковского, В.В.Виноградова.