Подходы изучения лидерства в психологии

Содержание
Введение
1. Теоретический анализ подходов изучения лидерства в психологии
2. Методы исследования лидерства
Заключение
Список литературы

Подходы изучения лидерства в психологии

статус непредпочитаемого имеют те, у кого наибольшее количество отрицательных выборов (если такое исследование проводится).
Информация о количестве отрицательных выборов может быть получена лишь в том случае, когда к любому из перечисленных вопросов добавляют частицу "не" - "кого бы ты не пригласил на свой день рождения" и т. д.
При анализе сводной таблицы результатов необходимо акцентировать внимание на том, что статусы индивидов в группе всегда динамичны, ибо зависят от направленности личности каждого, его ведущих психологических характеристик, степени включенности в совместную деятельность, активной жизненной позиции.
Поэтому у каждого есть возможность изменить свой статус в лучшую сторону и тем самым занять более высокое, комфортное положение в системе межличностных отношений.
Если подобного рода исследования проводить ежегодно, то можно увидеть динамику межличностных отношений, складывающихся в группе на протяжении длительного периода времени.
3. Самооценка лидерства.
Назначение теста: данный экспресс-тест позволяет определить актуальный уровень проявления лидерства в совместной деятельности.
Инструкция к тесту: Внимательно прочтите каждое из десяти суждений и выберите наиболее подходящий для вас ответ в буквенной форме. Работая с опросником, помните, что нет ни плохих, ни хороших ответов. Немаловажным фактором является и то, что в своих ответах надо стремиться к объективности и записывать тот ответ, который первым приходит в голову.
Тестовый материал:
1. Что для вас важнее в игре?
1. Победа.
2. Развлечение.
2. Что вы предпочитаете в общем разговоре?
1. Проявлять инициативу, предлагать что-либо.
2. Слушать и критиковать то, что предлагают другие.
3. Способны ли вы выдерживать критику, не ввязываться в частные споры, не оправдываться?
1. Да.
2. Нет.
4. Нравится ли вам, когда вас хвалят прилюдно?
1. Да.
2. Нет.
5. Отстаиваете ли вы свое мнение, если обстоятельства (мнение большинства) против вас?
1. Да.
2. Нет.
6. В компании, в общем деле вы всегда выступаете заводилой, придумываете что-либо такое, что интересно другим?
1. Да.
2. Нет
7. Умете ли вы скрывать свое настроение от окружающих?
1. Да.
2. Нет.
8. Всегда ли вы немедленно и безропотно делаете то, что вам говорят старшие?
1. Нет.
2. Да.
9. Удается ли вам в разговоре, дискуссии, убедить, привлечь на свою сторону тех, кто раньше был с вами не согласен?
1. Да.
2. Нет.
10. Нравится ли вам учить (поучать, воспитывать, обучать, давать советы) других?
1. Да.
2. Нет.
Обработка и интерпретация результатов теста.
Подсчитать общее количество «А» и «B» ответов.
Высокий уровень лидерства А = 7-10 баллов.
Средний уровень лидерства А = 4-6 баллов.
Низкий уровень лидерства А = 1-3 балла.
Преобладание ответов «B» свидетельствует об очень низком или деструктивном лидерстве11.
4. Экспресс диагностика личной конкурентоспособности.
Назначение теста: методика, представленная в форме биполярной шкалы, направлена на определение наличного уровня базовых критериев конкурентоспособности.
Инструкция к тесту: Дайте, пожалуйста, оценку проявления психологических качеств, свойственных вам. Для этого в предложенной биполярной таблице прочтите сначала качества, указанные слева, а затем справа. Определите, какое из двух качеств вас характеризует в большей степени. Левой части свойственны баллы с отрицательным знаком, а правой - с положительным знаком.
Количественные значения, независимо от знака, отражают следующую частотность их проявления:
3 - это свойство проявляется всегда;
2 - в большинстве случаев;
1 –проявляется нередко;
0 - в одинаковой степени проявляются оба свойства.
Тестовый материал12
 
-3
-2
-1
+1
+2
+3
 
Имею размытые цели
 
 
 
 
 
 
 
Имею четкие цели
Недостаточно расчетлив
 
 
 
 
 
 
 
Рационаслистичен
Ленивый, малопроизводительный
 
 
 
 
 
 
 
Трудолюбивый, работоспособный
Исполнитель
 
 
 
 
 
 
 
Творческий деятель
Консервативный
 
 
 
 
 
 
 
Люблю рисковать
Внушаемый
 
 
 
 
 
 
 
Независимый
Ведомый
 
 
 
 
 
 
 
Лидер
Несерьезный
 
 
 
 
 
 
 
Ответственный
Не владею собой, не стрессоустойчивый
 
 
 
 
 
 
 
Владею собой, стрессоустойчивый
Не стремлюсь к росту компетентности
 
 
 
 
 
 
 
Стремлюсь к непрерывному росту своей компетентности