Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
347131 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
I.Теоретическая часть.
Тренировка бегунов на средние дистанции
1.Психологические и физиологические особенности тренировок
2.Круглогодичная тренировка
3.Методы и средства тренировок
II.Практическая часть
1.Сравнительная оценка применения различных систем тренировки бегунов с помощью педагогического и медико-биологического исследования
2.Результаты анкетирования бегунов на средние дистанции с целью выявления их функционального, физического и психологического состояния
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Методы и средства тренировки бегунов на средние дистанции.
Фрагмент работы для ознакомления
4. Изучить методы и средства тренировок бегунов на средние дистанции.
5. На основе экспериментальных данных педагогических и медико-биологических исследований провести сравнительный анализ эффективности различных средств и методов тренировки бегунов на средние дистанции.
Методы исследования:
1. Анализ и обобщение научно-методической литературы;
2. Педагогические наблюдения;
3. Педагогические контрольные испытания;
4. Методы математической статистики;
5. Хронометрирование;
6. Социологические методы.
Заключение
Список литературы
Список литературы
1.Верхошанский Ю.В. Некоторые закономерности долговременной адаптации организма спортсмена к физическим нагрузкам / Ю.В. Верхошанский, А.А. Виру // Физиология человека. - М, 1978. – Т.13. - №5. – С. 811.
2.Жилкин А. И. и др. Легкая атлетика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.И.Жилкин, В.С.Кузьмин, Е.В.Сидорчук. — М.: Академия, 2003. - 464 с.
3.Калинский М.И., Курский М.Д., Осипенко А.А. Биохимические механизмы адаптации при мышечной деятельности. - К.: Вища школа, 1986. - 23 с.
4.Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 207 с.
5.Кучкин С.Н., Бакулин С.А. Физиологические принципы и классификация физических упражнений и их характеристика // Физиология человека / Под общ.ред. В.И. Тхоревского. - М.: ФОН, 2001. - с. 309 - 324.
6.Легкая атлетика: Учебн. для ин-тов физ. культ. /под ред. Н.Г. Озолина, В.И. Воронкина, Ю.Н. Примакова. - Изд. 4-е, перераб. и доп. - М.: ФиС, 1989. - 671 с.
7.Матвеев В.П. Методика физического воспитания с основами теории: Учеб. пособ. для студ./ В.П. Матвеев, С.Б. Мельников. – М.: Просвещение, 1991. – 191 с.
8.Матвеев Л.П. Общая теория спорта. - М.: ФиС, 1997. – 304 с.
9.Методики психодиагностики в спорте /Сост. В.Л. Марищук, Ю.М. Блудов, В.А. Плахтиенко, Л.К. Серова. - М.: Просвещение, 1984. – 191 с.
10.Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. - К.: Олимпийская литература, 1997. - 584 с.
11.Селуянов В.Н. Теория и практика дидактики развивающего обучения в физическом воспитании. - М.: ФиС, 1996. - 105 с.
12.Синайский М.М., Попов А.Л. Систематика соревновательных действий спортсменов по критериям результатов // Теория и практика физ. культуры, 1996, № 2. - с. 51-56.
13.Солодков А.С. Физиологические основы адаптации к физическим нагрузкам: Лекция . - СПб.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1994, с. 69-70.
14.Спортивная медицина. Практические рекомендации. - М.: Медицина, 2003. – 384 с.
15.Уилмор Д., Костилл Д. Физиология спорта и двигательной активности. - Киев: Олимпийская литература, 1997. - 503 с.
16.Фалалеев А.Г. Общие закономерности перестройки межфункциональных возможностей в организме человека при адаптации к физическим нагрузкам //Межфункциональные взаимоотношения при адаптации организма к спортивной деятельности: Межинститут. сб. науч. тр. - Л. ЛНИИФК, 1991, с. 4-11.
17.Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. - М.: Физкультура и спорт, 1991.- 224 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00459