Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
346845 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
37
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Православные традиции как компонент
литературного образования старшеклассников
Глава 2. Формирование христианского мировоззрения
старшеклассников на примере творчества
И. Шмелева (“Лето Господне”)
2. 1. Биография И. Шмелева
2.2. “Лето Господне” и традиции православия
2.4. Знакомство старшеклассников с христианскими праздниками.
Пасха в изображении Шмелева в повести “Лето Господне”
2.5. Образ дома в повести Шмелева “Лето Господне”
2.6. Задания и вопросы для самостоятельной работы по теме:
творчество И. Шмелева (на примере повести “Лето Господне”)
2.7. Вопросы к семинару по творчеству И. Шмелева
Глава 3. Образ православной Руси как образ уходящей России в
творчестве И. Шмелева, Б. Зайцева, Н. Клюева
3.1. Творчество Б. Зайцева: “Голубая звезда”,
“ПреподобныйСергий Радонежский”
3.2. Образ “избяной Руси” как образ уходящей Руси
в поэзии Н. Клюева
Заключение
Библиография
Введение
Особенности содержания литературного образования старшеклассников в аспекте духовного воспитания.
Фрагмент работы для ознакомления
Актуальность работы состоит в том, что в наше время, когда средства массовой информации отнюдь не помогают улучшению нравственности общества и особенно молодого поколения, тема православных традиций, нравственных и христианских идеалов в русской литературе становится как никогда актуальна.
Заключение
Программа литературы для 10-11 классов в последнее время претерпевает изменения. Так, постепенно в общеобразовательную программу для 11 класса вошло изучение творчества И. Шмелева, Б. Зайцева, Н. Клюева с ориентацией на православные и духовные традиции в их произведениях.
В курсовой работе последовательно и логично расписано содержание уроков для старшеклассников по творчеству И. Шмелева, Б. Зайцева, Н. Клюева.
Итак, в курсовой работе выполнено поурочное планирование по темам:
православные и духовные традиции в творчестве И. Шмелева “Лето Господне”.
образ уходящей Руси в произведениях Б. Зайцева (на примере повестей “Голубая звезда”, “Сергий Радонежский”).
Список литературы
Библиография
1.Карсалова Е.В. Русский дом: жизнь и судьба - сквозь годы испытаний (И.С. Шмелев “Лето Господне”, М.А. Булгаков “Белая гвардия”, Ф.А. Абрамов “Дом”, В.Г. Распутин “Изба”) // Литература в школе. - 2004. - №9. - С.32-39.
2. Лаврова С.В. Образ красоты в повести Ивана Шмелева “Лето Господне” // Литература в школе. - 1997. - №3. - С.111-115.
3. Локшина Б.С. Программа по литературе для 10-11 классов. - СПб., 1995.
4. Морозов Н.Г. Традиции святоотеческой духовности в повести И.С. Шмелева “Лето Господне” // Литература в школе. - 2000. - №3. - С.26-31.
5.Русская литература ХХ века В 2 т. Т.1. / Под ред. Л.П. Кременцова. - М., 2003.
6.Русская литература ХХ века. 11 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений: В 2 ч. Ч. 1 / Под ред. В.В. Агеносова. - 6-е изд., стереотип. - М., 2001.
7. Пак Н.И. Пути обретения России в произведениях Б.К. Зайцева и И.С. Шмелева // Литература в школе. - 2000. - №2. - С.34-39.
8. Степанова Т.М. Учить, не учительствуя. “Преподобный Сергий Радонежский” Б.К. Зайцева // Литература в школе. - 2001. - №6. - С. 23-26.
9. Черкезова М.В. Библейские мотивы в русской литературе. Дидактические материалы // Литература в школе. - 1997. - № 2. - С.142-149.
10. Шешунова С. Не позвать ли к детям “Няню”? О включении романа И.С. Шмелева в школьную программу // Литература в школе. - 2003. - №1. - С.45-46.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00349