Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
346722 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
"Оглавление
Введение
1 глава Звуки, музыка и тишина; особенности их использования в программах современного телевидения.
1.1Шумы, их воздействие на человека, использование шумов в телепередачах.
1.2Звуки, их разновидности, звук в телевизионных программах.
1.3Музыка, ее использование на телевидении.
1.4Тишина, ее специальные возможности, используемые в телепрограммах.
2 глава Взаимодействие звуков, музыки и тишины в телевизионной передаче «Что? Где? Когда?»
Заключение
Список литературы
"
Введение
Музыка, шумы, тишина. Их роль при создании телепередачи.
Фрагмент работы для ознакомления
Цель курсовой работы - анализ драматургической роли и значения музыки, шумов и тишины в современных телевизионных передачах (1 глава) на примере телепрограммы «Что? Где? Когда?» (2 глава).
Задачи курсовой работы:
1. Рассмотреть звуки, их разновидности и роль для телепередачи.
2. Рассмотреть шумы, их разновидности и роль для телепередачи.
3. Рассмотреть музыкальные элементы телепередачи.
4. Проанализировать взаимодействие звуков, шумов и музыки на примере драматургии телепередачи «Что? Где? Когда?»
1 глава
1.1 Роль звуков в телепередаче: звук как иилюстрастративное средство, звук как способ привлечения зрительского внимания.
1.2 Классификация шумов. Розовый и белый шум, их воздействие на человека. Особые шумовые эффекты, смоделированные на компьютере. Питер Ганн «Искусство шума».
Список литературы
Список литературы
1.Авербах Е.М. Музыка на телевидении. – М.: Знание, 1984.
2.Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс. Л.: Музыка, 1963.
3.Белинский А. А. Старое танго: заметки телевизионного практика. – М.: Искусство, 1988.
4.Борецкий Р.А. Телевидение на перепутье. – М.: Аспект-Пресс, 1998.
5.Вендров М.И. Звук в телевизионной программе. Л.: Ленинградский государственный институт театра, музыки и кинематографии им. Н.К.Черкасова, 1988.
6.Дворниченко О.И. Музыка как элемент экранного синтеза. М.: Музыка, 1975.
7.Ефимова Н.Н. Звук в эфире: Учебное пособие для ВУЗов. – М.: Аспект Пресс, 2005.
8.Ефимова Н.Н. Культура работы со звуком в эфире. – М.: Аспект Пресс, 2003.
9.Зайцева Л.А. Выразительные средства кино. М.: Знание, 1971.
10.Леонтьев А.А. Телевидение глазами психолога. М.:МГУ, 1982.
11.Мацкевич Ю.А. Музыка и звук в фильме. – М.:ВГИК, 1968.
12.Назайкинский Е.В. Звуковой мир музыки. – М.: Музыка, 1988.
13.Поздняков М.К. Музыка и телевидение. М.: Искусство, 1996.
14.Разлогов К.Э. Искусство экрана: проблемы выразительности. М.: Искусство, 1982.
15.Сергеев М. Еще раз о качестве звучания / Звукорежиссер, 2001 год № 9.
16.Трахтенберг Л.С. Мастерство звукооператора. – М.: Искусство, 1972.
17.Шерель А.А. Аудиокультура XX века. История, эстетические закономерности, особенности влияния на аудиторию: Очерки. – М.: Прогресс – Традиция, 2004.
18.Шилова И.М. Фильм и его музыка. Под ред. М.Е. Тараканова. – М.: Советский композитор, 1973.
19.Шнитке А.Г Изображение и музыка – возможности диалога / Искусство кино, 1987 год № 1.
20.Эйзенштейн С.М. Избранные статьи. М., Искусство, 1956.
21.Юровский А.Я. Телевидение – поиски и решения / Очерки по истории и теории советской тележурналистики. М.: Искусство, 1983.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00427