Изучение активности безработных и метод поиска работы на рынке труда

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ БЕЗРАБОТНЫМ
1.1Понятия безработицы, признание граждан безработными
1.2Социальная работа среди безработных
2.АНАЛИЗ АКТИВНОСТИ БЕЗРАБОТНЫХ НА МОСКОВСКОМ РЫНКЕ ТРУДА
2.1 Общая картина активности безработных на московском рынке труда
2.2 Поведенческая активность безработных женщин
2.3 Факторы, влияющие на активность в поиске работы неработающих пенсионеров и людей пожилого возраста
2.4 Меры, предпринимаемые государством в целях повышения активности неработающей молодежи
3.МЕТОДЫ ПОИСКА РАБОТЫ
3.1Основные методы поиска работы в настоящее время
3.2 Источники информации при поиске работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Изучение активности безработных и метод поиска работы на рынке труда

Наиболее активны в отношении переобучения респонденты в возрасте 30-39 и 40-49 лет: готовность освоить новую профессию выразили соответственно 75,4% и 68,8%. Для более старших возрастных групп характерна другая картина: не хотят переучиваться 31,2% опрошенных в возрасте 50-54 лет и старше. Вместе с тем 51,9% респондентов в возрасте 50-54 лет и 36,8% в возрасте 55 лет и более готовы обучиться новой профессии. Что касается молодежи до 20 лет, то здесь самая высокая доля тех, кто еще не определился в своих действиях (24,2%).
Мужчины в этом вопросе оказались более консервативны, чем женщины, - почти 21% мужчин не готовы к переобучению, женщин - 13%. Выразили желание обучаться новой профессии только 59,2% мужчин, в то время как доля решительных женщин составила 70%.
Что касается социально-профессиональных предпочтений, данные линейного распределения показали явный приоритет выбора работы служащего - 65,2% опрошенных. Значительно меньшее число респондентов предпочло бы рабочие профессии (22,3%). Далее в порядке убывания следуют такие виды деятельности, как предпринимательство (7,2%) и индивидуальная трудовая деятельность (4,9%).
Рабочие профессии выбрали бы для себя 25,9% мужчин и только 12,2% женщин. Зато гораздо больше женщин хотели бы работать служащими - 76,9% против 56,7% мужчин. В то же время предпринимательство явно привлекает мужчин больше, чем женщин: им готовы заняться 12,9% мужчин и 3,7% женщин. Примечательно, что в предпринимательстве заинтересованы прежде всего опрошенные с высоким уровнем материального положения.
Отмеченные профессиональные предпочтения в пользу должностей служащих среди всех ищущих работу и желающих поменять ее подтверждают дисбаланс спроса и предложения рабочей силы в городском хозяйстве, где в заявленных вакансиях доминируют рабочие профессии (71,4%), а в качестве безработных зарегистрировано 57,3% служащих, 34% рабочих и 8,7% впервые ищущих работу.
Для более подробного выявления поведенческой активности безработных по полу и возрасту автором были исследованы безработные женщины, безработные пожилого возраста и молодежь.
2.2 Поведенческая активность безработных женщин
Среди исследуемых – женщины, разное время не имеющие работы, разного возраста, профессий и образования, с различным жизненным опытом, разными характерами, разными причинами потери работы. Даже с учетом того, что все эти женщины уже сделали активный шаг, чтобы изменить свое положение – пошли учиться, их ожидания и поведение в связи с учебой и перспективой трудоустройства, дальнейшей работы отличаются. Наряду с присущими женщинам эмоциональностью, чувствительностью и демонстративностью определяются два стратегических подхода к решению жизненных проблем: активный и пассивный.
По признаку активности среди обследованных безработных женщин можно выделить несколько групп. По типу темперамента в группе с низким уровнем активности большинство составляют меланхолики и флегматики. Холериков в этой группе не выявлено. У флегматиков этот показатель незначительный за счет очень низкой гипертимности при среднем уровне депрессивности, а у меланхоликов – за счет высокого уровня депрессивности. В группе с высоким уровнем активности преобладают холерики и сангвиники.
Таким образом, были выведены наиболее яркие портреты современной безработной женщины, на особенности которых и хотелось бы деле обратить внимание.
Портрет № 1. Меланхолик с низким уровнем активности:
О.Н., 28 лет, образование среднее специальное, замужем, ребенок 6 лет. Без работы после рождения ребенка. В службе занятости состоит на учете 9 месяцев, обратилась, «чтобы получить работу», переобучение предложили специалисты службы занятости. Самостоятельным трудоустройством практически не занималась, «потому что все равно нигде работы нет, неудобно беспокоить людей». Очень обеспокоена, найдет ли работу, так как рассчитывает на трудоустройство по окончании курсов, но поисками работы в настоящий момент не занимается.
По темпераменту меланхолик, очень эмоциональна, легко увлекается, но активность зависит от эмоционального состояния, легко отказывается от деятельности, если нет немедленного результата: «все равно ничего не получится: я невезучая». Одновременно проявляется склонность к амнистированию своих недостатков и высоким требованиям к окружающим, а при любой неудаче – к самообвинению. Трудности объясняет обстоятельствами и своей «невезучестью». В ходе беседы с большим трудом признает свои сильные стороны, фиксируясь на недостатках: «Все равно это никому не нужно». Степень удовлетворенности всех основных жизненных потребностей оценивает очень низко. Ориентирована на семью и отношения с близкими.
Портрет № 2. Меланхолик с низким уровнем активности:
Т.В., 43 года, замужем, имеет взрослого сына. Образование высшее (инженер). Безработная 10 месяцев, уволена по сокращению, перед сокращением несколько месяцев работала в режиме неполной рабочей недели. На переобучение пошла после безуспешных попыток трудоустройства по специальности. Настроена пессимистично, поисками работы в настоящее время не занимается, мотивируя тем, что целый день на занятиях. Самооценка очень низкая, признает свои сильные стороны, но «эти качества сейчас не нужны». Самое большое затруднение в поиске работы – необходимость самой говорить о себе хорошее: «Неприлично хвалить себя, пусть люди оценят». Склонна к оценочным суждениям, жесткие внутренние установки. Чувствует себя дискомфортно, если приходится поступать «как не принято». По темпераменту меланхолик, тревожно-мнительная. Эмоциональность, демонстративность снижены.
Уровень активности низкий за счет высокой депрессивности, очень низка уверенность в собственных силах в сочетании с повышенным чувством ответственности. Ориентирована на семью, на социально одобряемое поведение. Степень удовлетворенности материальных потребностей низкая, остальных – средняя.
Портрет № 3. Меланхолик с низким уровнем активности:
В.Т., 39 лет, незамужем, детей нет. Образование среднее специальное, работу потеряла в связи с закрытием предприятия (работала не по специальности), безработная 1 месяц. Надеется на трудоустройство с помощью службы занятости после окончания учебы. Технологию трудоустройства теоретически знает, завидует тем, «кто так может», но самой применить эти знания «как-то неудобно», «я не такая».
По типу темперамента меланхолик, активность отрицательная за счет высокой депрессивности. Эмоциональность высокая, но настроение неустойчиво, резко колеблется. Самооценка низкая. Причину своих трудностей видит в неблагоприятном стечении обстоятельств, которые мешают реализовать свои способности. Очень нуждается в одобрении, ориентирована на отношения, социально одобряемое поведение: воспитанность, сдержанность, образованность. Заинтересована в профессиональной реализации, но достаточной активности не проявляет.
Выводы: Во всех трех случаях (портреты № 1–3) для представительниц этой наиболее проблемной группы характерна пассивная форма адаптации. Перспектива успешной адаптации без помощи – сомнительна. Они больше, чем остальные группы, нуждаются в помощи и в большем ее объеме. Кроме навыков трудоустройства, самопрезентации и общения необходимо снижение уровня психоэмоциональной напряженности, формирование позитивного мышления и адекватной оценки своих возможностей, планирование деятельности с обязательной фиксацией на положительных результатах, развитие навыков саморегуляции и управления своим эмоциональным состоянием.
Портрет № 4. Флегматик с низким уровнем активности:
О.Л., 43 года, замужем, двое детей, образование среднее специальное, работала мастером на заводе, потеряла работу в связи с переездом, стаж безработицы 9 месяцев. По темпераменту флегматик. Пассивна, склонна скорее подождать подходящих обстоятельств, чем проявить активность. Свое положение воспринимает достаточно спокойно, надеясь на трудоустройство по окончании учебы. Отмечается стремление скрыть свои недостатки, сохранить сформированный привычный образ, жесткие внутренние установки, нетерпимость к недостаткам других людей. По ценностям ориентирована на семью, отношения с близкими людьми и материальное благополучие, на социально одобряемые формы поведения: воспитанность, самоконтроль. Трудности объясняет сложившимися обстоятельствами и недостатками окружающих.
Портрет № 5. Флегматик с низким уровнем активности:
К.О., 29 лет, образование среднее, замужем, двое детей дошкольного возраста. Не работала несколько лет, занимаясь уходом за детьми и имея случайные заработки. В службу занятости обратилась с целью получить специальность, статус безработной имеет 2 месяца.
Типичный флегматик, уравновешена, спокойна, медлительна, обстоятельна, аккуратна. Не напряжена, уровень тревожности низкий. Также не склонна проявлять активность, полагаясь на стечение обстоятельств. Трудности объясняет прежде всего материальными затруднениями: «Были бы деньги, все будет хорошо». Ориентирована на семью и детей, на материальное благополучие.
Выводы: В данном случае, как и в предыдущем (портреты № 4, 5), низкая активность снижает способность к адаптации. Для успешной адаптации необходима реальная оценка ситуации и своих возможностей, активизация, планирование своей деятельности и выполнение этих планов, развитие навыков трудоустройства и самопрезентации, коммуникативных навыков.
Портрет № 6. Холерик с высоким уровнем активности:
Л.К., 42 года, образование высшее (технолог), замужем, ребенок 8 лет, уволилась с работы из-за длительных задержек зарплаты 12 месяцев назад. Занималась воспитанием ребенка и имела случайные заработки. Работу ищет постоянно по различным каналам. На переобучение пошла, чтобы получить современную специальность и овладеть навыками трудоустройства. В то же время надеется, что дадут готовый «рецепт успеха», недовольна, что нет единой «правильной» схемы поведения для всех случаев. В трудоустройстве рассчитывает на себя и счастливый случай.
По темпераменту холерик, с очень высокой эмоциональностью и активностью. Подвижная, возбудимая, увлекающаяся. Наибольшая трудность в трудоустройстве и в общении с людьми – нетерпеливость, неумение подождать результата, чрезмерная активность, стремление делать все самой, обесценивая роль окружающих. Самооценка высокая, есть склонность к амнистированию своих недостатков. Проблемы видит в окружающих людях и обстоятельствах. Ориентирована на семью и материальное благополучие, предпочитает активные способы поведения.
Портрет № 7. Холерик с высоким уровнем активности:
А.К., 32 года, замужем, мать троих детей 12, 10 и 4 лет. Образование высшее (инженер). Не работала после рождения младшего ребенка. На учете в службе занятости состоит 6 месяцев, на учебу пошла «попробовать свои силы в новой специальности», так как ее прежняя специальность на рынке труда не востребована. Во время учебы активно занимается поисками работы, используя навыки, полученные в Клубе ищущих работу.
По темпераменту ярко выраженный холерик, очень энергична и активна, «все схватывает на лету», речь быстрая. Высокая эмоциональность и экзальтация. Быстро переключается с одного вида деятельности на другой и легко возвращается к прерванной работе. Вообще все делает очень быстро, сохраняя при этом высокую работоспособность. Ее очень раздражает, что большинство окружающих не могут общаться и работать в таком темпе. Считает, что люди «не хотят или не умеют делать правильно». Активные попытки переделать их по-своему приводят к конфликтам, причины которых А.К. непонятны. Раздражительность и нетерпеливость считает основными своими проблемами, хотела бы усовершенствовать навыки общения и взаимодействия с людьми. Самооценка высокая. Есть тенденция «слишком много брать на себя», чрезмерная ответственность. Ориентирована на профессиональный и личностный рост, считает, что для того, чтобы по-настоящему воспитывать детей, «надо самой быть личностью». Степень удовлетворенности жизненных потребностей – средняя.
Выводы: В этих случаях (портреты № 6, 7) очень высокая активность снижает способность к адаптации. Овладение навыками регуляции эмоционального состояния, совершенствование навыков общения, планирование деятельности с четким определением цели и сосредоточением на результате помогут избежать чрезмерной, но неэффективной деятельности и конфликтов и будут способствовать успешной адаптации.
Портрет № 8. Холерик с высоким уровнем активности:
М.А., 36 лет, разведена, имеет дочь 18 лет. Образование среднее специальное. Постоянной работы не имеет 3 года, выполняла разовую работу по договору в разных организациях, работала рекламным агентом. На учете в службе занятости состоит 3 месяца, на обучение новой специальности пошла, найдя конкретное рабочее место. Мотивация к учебе и трудоустройству высокая, на занятиях активна. Поддерживает контакт с фирмой, в которой собирается работать.
По темпераменту холерик, уровень активности высокий, депрессивность низкая. Личностная тревожность умеренная, уровень стресса средний. Эмоциональна, энергична, уверена в себе. Самооценка высокая. Основные трудности видит в своей возбудимости, несдержанности, нетерпеливости, хочет научиться лучше управлять своим состоянием. Ориентирована на отношения с людьми, на профессиональный рост. Перспективы адаптации хорошие.
Портрет № 9. Сангвиник с высоким уровнем активности:
Л.О., 24 года, замужем, ребенку 3 года. Образование среднее специальное, экономист. После окончания техникума не работала в связи с рождением ребенка. Имеет статус безработной 3 месяца, учится на новую специальность под конкретное рабочее место, которое нашла, используя рекомендации профконсультанта службы занятости.
По темпераменту сангвиник, высокий уровень активности, эмоциональность средняя. Уровень стресса высокий, 300 баллов, но личностная тревожность низкая. Энергична, уравновешена, уверена в себе. Самооценка высокая. Степень удовлетворенности материальных потребностей низкая, остальных – средняя. Ориентирована на профессиональный рост и материальное благополучие. Перспективы адаптации хорошие.
Портрет № 10. Меланхолик с высоким уровнем активности:
В.В., 40 лет, образование высшее. Разведена, имеет двоих детей 20 и 13 лет. Работу потеряла в связи с переездом на новое место жительства. Безработная 12 месяцев, имеет разовые заработки (сетевой многоуровневый маркетинг). Ищет работу, но при нескольких неудачных попытках вообще отказывается от того или иного способа поиска (например, от звонков по объявлениям): «Я это уже пробовала». Навыками трудоустройства владеет, но испытывает сильнейшее напряжение при собеседовании, как и в любой ситуации оценки.
Высокая эмоциональность, демонстративность, экзальтация. Самооценка неустойчива. Высока противоречивость побуждений. Склонность к самообвинению при неудачах сочетается с высокой степенью самопринятия: «Ничего не поделаешь, я такая есть». Степень удовлетворенности основных жизненных потребностей низкая. Ориентирована на отношения с близкими и материальное благополучие.
Выводы: Можно сказать, люди данного типа темперамента (портрет № 10) платят очень дорогую цену (психологически), поддерживая высокий уровень активности. Перспектива без помощи – сомнительна. Для успешной адаптации особенно важно уменьшение психоэмоциональной напряженности, овладение навыками саморегуляции, позитивного мышления, совершенствование коммуникативных навыков, тщательное планирование деятельности и адекватная оценка своих возможностей.
2.3 Факторы, влияющие на активность в поиске работы неработающих пенсионеров и людей пожилого возраста
В условиях сегодняшней социально-экономической ситуации в России продолжение профессиональной деятельности для представителей пожилого возраста является практически единственным способом улучшения их материального благосостояния. Однако положение современных пожилых людей на рынке труда даже на первый взгляд выглядит удручающим. В последнее десятилетие численность работающих людей, перешагнувших пенсионный рубеж, значительно сократилась. К примеру с 1993 по 2005 год количество работающих пенсионеров снизилось на 24,4 % 7]. В результате, согласно данным ВЦИОМ, в 1997 году доля людей, продолжающих трудовую деятельность среди пенсионеров по старости, составила 12 %.
Если раньше, в доперестроечное время, большая часть людей, достигших пенсионного возраста, продолжала трудовую деятельность, то сегодня для многих российских пенсионеров это вряд ли представляется возможным. «Пожилые люди должны оставить работу, освободив место молодым», – такой девиз стал господствующим в кадровой политике подавляющего большинства предприятий и организаций. Сами же пожилые люди, как показывают результаты многочисленных исследований, в основном не разделяют этого мнения. Так, согласно данным, одним из самых распространенных представлений о старости является то, что пожилой человек должен непременно уйти на пенсию, оставив работу. При этом подчеркивается, что именно данный стереотип вызывает наибольшее негодование и несогласие среди представителей старшего поколения8
Лишь 9 % опрошенных пенсионеров с радостью восприняли прекращение работы как избавление от надоевшей, неприятной обязанности. Тогда как 70 % респондентов заявили, что прекращение профессиональной деятельности – вынужденный поступок, так как они получали удовольствие от работы. Кроме того, в рамках этого же исследования, в группе респондентов 60–69 лет 40 % мужчин и 25 % женщин сообщили о своем желании продолжать трудовую деятельность.
Здесь нельзя не отметить тесной связи уровня образования пожилого человека и его стремления к занятости. Так, среди пенсионеров, имеющих высшее образование, продолжают активно искать работу 35 %, среди имеющих среднее профессиональное образование – 24 %, среднее общее и незаконченное среднее образование – 15 % и 11 % соответственно. Такое различие в активности стремления к продолжению трудовой деятельности в подгруппах с различным уровнем образования не случайно. Как правило, человек, всю жизнь проработавший на производстве с тяжелыми, а зачастую и вредными условиями труда, перспективу ухода на пенсию считает для себя благом. К примеру, пожилые женщины, покидая производство, практически не испытывают негативных эмоций.
Совершенно иная ситуация складывается при приближении пенсионного возраста у образованных людей, привыкших к умственному труду. Такие люди гораздо тяжелее переносят потерю прежнего статуса. Ведь образование, как правило, дает возможность человеку занимать более ответственные, но в то же время престижные, должности. Кроме того, следует подчеркнуть, что занимаясь на протяжении всей жизни умственным трудом, человек «тренирует» свой мозг. Так что, оставляя работу, образованный пожилой человек теряет прежний социальный статус, его мозг лишается привычного умственного напряжения, материальное благосостояние ухудшается, что влечет за собой изменение положения в собственной семье. Поэтому не редки случаи, когда индивид, привыкший брать на себя ответственность, ощущать себя нужным обществу и семье, оставшись без любимой работы, не может этого пережить и прикладывает большие усилия к поиску какого – либо дела, способного исправить сложившуюся ситуацию.
Здесь также стоит отметить, что в последнее время, несмотря на общий негативный настрой современных руководителей к работе в их организациях пожилых сотрудников, некоторые главы крупных российских предприятий демонстрируют значительно более лояльную позицию по отношению к работникам третьего возраста. Следует отметить, что некоторые руководители всегда заявляли об огромной роли опытных работников для производственного процесса.
2.4 Меры, предпринимаемые государством в целях повышения активности неработающей молодежи