Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
346130 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
33
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ПРОВЕДЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ИСТОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.1. ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
1.2. ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
1.3.МЕТОД РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ В ПРАКТИКЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.4. ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПРАКТИКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ИСТОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
2.1. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ СЕРЕДИНЫ ХХ ВЕКА - НАЧАЛА ХХI ВЕКА
2.2. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИЙ РАЗВИТИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ИСТОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Специфика проведения теоретических исследований в социальной работе
Фрагмент работы для ознакомления
3. Рассмотреть современные характеристики теоретических исследований в социальной работе.
Объект: Специфика проведения теоретических исследований в истории социальной работы.
Предмет: теоретические исследования.
Заключение
В заключении следует отметить, что потребители научной продукции – студенты, практики, менеджеры – часто не в силах освоить усложненные методы научного анализа. Как следствие, они не имеют собственного суждения о результатах исследования и вынуждены доверяться выводам ученых. Однако научные работники, пользуясь этими методами, не понимают их математической основы, не знают их скрытых недостатков и слабостей. Измерения, поставляющие первичный материал для анализа, могут быть недостаточно тонкими для проведения точных статистических операций.
Проблема применения научной продукции давно вызывает озабоченность. Слабое применение результатов исследований объясняется прежде всего тем, что их тематика в большинстве случаев не связана с решениями, которые приходится принимать в повседневной работе, а также тем, что работники с трудом осваивают язык и методику научных сообщений.
Изучение специфики проведения теоретических исследований в истории социальной работы, позволяет сделать следующие выводы:
1) Разработка теоретических основ зарождающейся науки связана с именем М. Ричмонд и всей американской школы социальной работы. Ее работы «Дружественный визит к беднякам: руководство для работающих в благотворительных организациях, «Социальные диагнозы» и «Что такое социальная работа с конкретными ситуациями? Вступительное описание» явились первыми учебниками в этой области и заложили основы теории социальной работы, научных методов и ее важнейших категорий.
Список литературы
1.Бернлер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы. М., 1992.
2.Козлов А.А. Социальная работа. Введение в профессиональную деятельность. М.: Международный проект, 2004. – 356 с.
3.Кравченко А.И. Социальная работа. М.: Проспект, 2008. – 416 с.
4.Никишина В.Б., Василенко Т.Д. Психодиагностика в системе социальной работы. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 208 с.
5.Основы социально-психологических исследований. Под редакцией А.А. Бодалева, А.А. Деркача, Л.Г. Лаптева. М.: Гардарики, 2007. – 334 с.
6.Психология социальной работы. Под редакцией М.А. Гулиной. СПб.: Питер, 2002. – 352 с.
7.Социальная работа. Под общей редакцией Курбатова В.И. Ростов на Дону: Феникс, 2003. – 480 с.
8.Тетерский С.В. Введение в социальную работу. М.: Академический проект, 2003. – 496 с.
9.Технологии социальной работы. Под редакцией Чернецкой А.А. и др. Ростов на Дону: Феникс, 2006. – 400 с.
10.Холостова Е.Н. Социальная работа. М.: Дашков и К., 2008. – 860 с.
11.Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики. М.: Академия, 2007. – 192 с.
12.Энциклопедия социальной работы: в 3 томах. М., 1993. – Т.1
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00468