Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
345430 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ВОПРОСАМ ВНЕШНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ПО ВОПРОСАМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ВНЕШНОСТИ
1.1. Внешность человека как предмет исследования
1.2. Эмоциональное восприятие внешности человека
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ВНЕШНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
2.1. Организация и методология исследования
2.2. Результаты исследования и их интерпретация
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ
Введение
Внешность человека как источник эстетических переживаний
Фрагмент работы для ознакомления
2) Раскрыть понятие и типологию эмоций, особенности эмоционального восприятия внешности человека.
3) Подобрать диагностические методики в соответствии с тематикой курсовой работы.
4) Провести практическое исследование эмоций респондентов при восприятии изображений внешности человека,
5) Провести анализ полученных результатов исследования и сделать выводы.
Гипотеза: предполагаем, что эмоциональные восприятия внешности человека зависят от гендерных и возрастных характеристик субъектов восприятия.
Теоретическое значение работы. Курсовая работа обобщает литературные данные о внешности человека и об эмоциональном восприятии внешности человека в контексте психологии. В курсовой работе сделана попытка провести изучение особенностей эмоционального восприятия внешности человека в зависимостиот гендерных и возрастных характеристик субъектов восприятия.
Практическое значение работы. В курсовой работе подобраны методики изучения внешности человека и методики эмоционального восприятия внешности человека. Представлены результаты практического изучения эмоционального восприятия внешности.
В исследовании принимали участие респонденты разных возрастных групп и гендерной принадлежности. Всего в экспериментальном исследовании приняли участие 60 человек: респонденты в возрасте от 18-ти до 30-ти лет: 15 мужчин, 15 женщин; респонденты в возрасте от 41-го до 60-ти лет: 15 мужчин, 15 женщин.
Методики исследования:
1. Дифференцированная шкала эмоций К.Изарда.
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1.Аверин В.А. Психология личности. – М., 2000.
2.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001.
3.Анцупов А.Я. Словарь конфликтолога. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2006.
4.Берн Э. Познай себя. – М., 2000.
5.Браун Л. Имидж - путь к успеху. - СПб., 1997.
6.Гуленко В.В., Молодцов А.В. Соционика для руководителя. Киев, ВЗУУП, 1990.
7.Изард К. Психология эмоций. – М., 2006.
8.Ильин Е.П. Эмоции и чувства. Разделы «Эмоциональное реагирование» и «Эмоциональный тон впечатлений». – М., 2007.
9.Кречмер Э. Строение тела и характер. - М., 1924.
10.Лук А.Н. Эмоции и личность. – М., 1982.
11.Лытов Д. Связаны ли социотип и внешность? // Соционическая газета. - № 01 (01), 22.11.2003
12.Немов Р.С. Психология: Учебник. – М., 2008.
13.Никитюк Б. А., Чтецов В. П. Морфология человека. М., Изд-во МГУ, 1983.
14.Панферов В. Н. Психология человека. — СПб., 2000.
15.Фоменко И. Психология внешности. // Соционическая газета. - № 02 (05), 12.02.2003.
16.Шелдон У. Психология конституциональных различий. – М., 1990.
17.Штангль А. Язык тела. Познание людей в профессиональной и обыденной жизни. – М., 2002.
18.Якобсон П.М. Изучение чувств у детей и подростков. – М., 1961.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0054