Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
345222 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
37
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
ГЛАВА 1 Ритмическая гимнастика как форма работы по физическому воспитанию старших дошкольников
1.1.Актуальность вопроса проведения ритмической гимнастики с детьми старшего дошкольного возраста
1.2.История развития ритмической гимнастики
1.3. Виды и общая характеристика ритмической гимнастики
1.4. Особенности использования ритмической гимнастики на занятиях в старшем дошкольном возрасте
Выводы по первой главе
Глава II Педагогические аспекты развития и совершенствования координации движения у старших дошкольников
2.1 Значение развития координационных движений у детей 5-7 лет
2.2 Координационные способности. Их разновидности
2.3 Контрольные тесты для определения уровня развития координационных способностей
Выводы по второй главе
Глава III Опытно-экспериментальное исследование влияния ритмической гимнастики на развитие координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста
Выводы по третьей главе
Заключение
Список литературы
Введение
Использование ритмической гимнастики в работе со старшими дошкольниками
Фрагмент работы для ознакомления
В соответствии с объектом и предметом исследования для достижения поставленной цели выдвигаются следующие задачи.
1. Проанализировать научно-методическую психолого-педагогическую и специальную литературу по теме исследования.
2. Определить сущность, характеристики, виды и особенности ритмической гимнастики при проведении занятий по физической культуре со старшими дошкольниками.
3. Проанализировать значение, сущность, виды и способы оценки координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста.
4. Проанализировать результаты опытно-экспериментальных исследований, посвященных оценке влияния ритмической гимнастики на развитие координационных способностей детей старшего дошкольного возраста.
Для решения поставленных в исследовании задач применяются следующие методы: теоретический анализ литературы, обобщение, сравнение, методы качественной и количественной оценки результатов опытно-экспериментальных исследований.
Практическая значимость исследования заключается в возможности практического использования результатов исследования в деятельности педагогов физического воспитания при проектировании и реализации физического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством использования ритмической гимнастики.
Заключение
Список литературы
1.Бернштейн Н.А. О построении движений. – М.: Медицина. 1997. стр. 255.
2.Булкин В.А., Попова Е.В., Сабурова Е.В. Тест для оценки баллистической координации двигательной деятельности // Теория и практика физической культуры, - 1997 №3 стр. 44 – 46.
3.Варшавская Р.А., Кудряшова П.Н. Игры под музыку. – М.: Просвещение, 1964 стр. 141.
4.Гринер В.А. Ритм в искусстве актера. – М.: Просвещение, 1975. – 138с.
5.Дж. Фонда. Моя аэробика. – М.: Физкультура и спорт, 1984. – 48с.
6.Кобяков Ю.П. Тренировка вестибулярного анализатора гимнаста. – М.: Физкультура и спорт. 1976 стр. 64.
7.Колодницкий Г.А., Кузнецов В.С. Ритмические упражнения, хореография и игры . М.: Дрофа 2004 стр.96.
8.Курганский А.В. О возникновении координационных ритмичных движений// Теория и практика физической культуры, 1996. - №11. – с.44-49.
9.Лагутин А.Б. Физическое воспитание ребенка в дошкольном учреждении // Теория и практика физической культуры, 1994, № 7, c. 8-11
10.Лисицкая Т.С. Ритм пластика. – М.: ФиС, 1988. – 154с.
11.Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. - М.:Политиздат, 1991. - 525с.
12.Лях В.И. Взаимоотношения координационных способностей и двигательных навыков: теоретический аспект//Теория и практика физической культуры.1991.-№3.-С.31-35.
13.Лях В.И. Критерии определения координационных способностей// Теория и практика физической культуры. 1991 №11 стр. 17 – 20.
14.Менхин Ю.В., Менхин А.В. Оздоровительная гимнастика: теория и методика. Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 384 с
15.Назаренко Л.Д. Развитие двигательно-координационных качеств как фактор оздоровления детей и подростков. – М.: Теория и практика физической культуры, 2001.- 332с.
16.Назаренко Л.Д. Средства и методы развития двигательной координации М.: Теория и практика физической культуры, 2003. – 259с.
17.Пимонова Е.А. Содержание и методика физического воспитания детей 5-7 лет: Автореф. канд. дис. … М., 1990, 23 с
18.Результаты исследования здоровья детей в РФ в 2004 году. [Электронный ресурс] сайт Института возрастной физиологии Российской академии образования. Режим доступа: (http://www.raop.ru). Дата обращения 27.05.2011
19.Рунова М.А. Двигательная активность рбенка в детском саду 5 – 7 лет.М.: 2000.
20.Староста В. Новый способ измерения и оценки двигательной координации // Теория и практика физической культуры.- 1998.- №6. – С.8-12.
21.Стеньшинская Е.В. здоровье детей как общественная ценность Интернет ресурс http://www.vob.ru/eparchia/otdel/medikal/podrostki.htm
22.Физиология человека / Под ред. Г.И.Косицкого.- 3-е изд. – М.: Медицина, 1985. – 544с.
23.электронный ресурс: федеральный портал «Российское образование» режим доступа http://www.eduhmao.ru/info/1/3741/23459/
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00452