Состояние и пути совершенствования профессионального образования медсестёр анастезистов

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ И АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР – АНЕСТЕЗИСТОВ
СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ

Состояние и пути совершенствования профессионального образования медсестёр анастезистов

Трудно не согласится с тем, что данные циклы весьма коротки, однако увеличение их продолжительности не позволило бы всем сестрам анестезистам усовершенствоваться на местной базе один раз в 5 лет и уменьшило бы их количество на циклах из-за понятных социально-экономических причин.
Ежегодные семинары по новым методам и технологиям в специальности являются дополняющей формой обучения.
Предлагаемая форма организации профессионального обучения "ансамблем" преподавателей позволяет сочетать научно-педагогический потенциал анестезиологов и реаниматологов, практический опыт врачей и старших медицинских сестер, способствуя получению современных знаний и конкретных практических навыков, необходимых специалисту.
С целью дальнейшего совершенствования профессионального сестринского образования по анестезиологии и реаниматологии можно предложить:
1. Утвердить в МЗСР РФ "Концепцию профессионального образования медсестер по анестезиологии и реаниматологии", новые учебные планы и программы обучения, приступить к их реализации.
2. Повысить престижность труда медсестер ОАРИТ, уменьшить текучесть кадров путем предоставления соответствующих льгот медсестрам, создания более благоприятных условий их труда и отдыха, обеспечения регулярного повышения профессиональной подготовки.
Система подготовки медицинских сестер с высшим образованием также требует модернизации в настоящее время. В этой связи возможно применение следующих мероприятий по ее усовершенствованию:
1. Сохранение на очной форме обучения существующего порядка (на базе среднего специального медицинского образования) — срок 4 года и восстановление набора на заочную форму обучения (на базе средне-специального медицинского образования) — срок 5 лет.
2. Установление 5-летнего срока обучения на очной форме без предшествующего среднего специального медицинского образования. Одновременно введение подготовки в рамках учебно-методического объединения медицинский колледж — медицинский университет (академия, институт) на очной форме обучения сроком 3 года, на заочной форме обучения (по направлениям управлений здравоохранения областных исполнительных комитетов) — со сроком 4 года.
Направления использования медсестер с высшим образованием в системе здравоохранения Российской Федерации следует продолжать и углублять:
- управленческое (следует принять дополнение о преимущественном замещении должностей главных и старших медсестер лицами с высшим сестринским образованием, введение штатных должностей главных специалистов по сестринскому делу управлений здравоохранения облисполкомов);