Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
344855 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
46
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава I. Теоретическое обоснование проблемы формирования графических умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста
1.1 Психолого-педагогические особенности развития изобразительной деятельности у детей младшего дошкольного возраста
1.2 Анализ проблемы формирования графических умений и навыков у детей 3-4 лет в педагогических исследованиях
Глава II Изучение практического опыта особенностей формирования графических умений и навыков для развития изобразительного творчества детей младшего дошкольного возраста
2.1 Изучение проблемы формирования графических умений и навыков в практике дошкольного образования
2.2 Педагогические условия формирования графических умений и навыков у младших дошкольников
2.3 Динамика развития графических умений и навыков у детей 3-4 лет в процессе занятий
Выводы
Список литературы
Список приложений
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Введение
Особенности формирование графических умений и навыков в рисовании детей младшего дошкольного возраста
Фрагмент работы для ознакомления
с точки зрения актуальности педагогических исследований для современного этапа развития дошкольного образования;
с позиции реальности их применения в массовой практике работы дошкольных образовательных учреждений.
Для проверки выдвинутой гипотезы определяется цель исследования: проанализировать и обобщить особенности формирования графических умений и навыков в рисовании детей младшего дошкольного возраста.
Объект исследования: графические умения и навыки в рисовании детей младшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: Особенности формирования графических умений и навыков в рисовании детей младшего дошкольного возраста.
Для достижения поставленной цели в соответствии с объектом и предметом исследования выдвигаются следующие задачи:
1. Проанализировать и обобщить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
2. Теоретически обосновать проблему формирования графических умений и навыков в рисовании у детей младшего дошкольного возраста.
3. Проанализировать и обобщить практический опыт формирования графических умений и навыков в рисовании детей младшего дошкольного возраста.
Новизна исследования заключается в том, что в нем проанализированы и обобщены результаты теоретических исследований проблемы формирования графических умений и навыков в рисовании детей младшего дошкольного возраста, наиболее актуальных для современного этапа развития дошкольного образования, раскрывающих психолого-педагогические особенности, характерные для современных детей.
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования материалов исследования в массовой практике работы методистов и воспитателей детских дошкольных учреждений.
Выводы
Список литературы
"
1.Бакушинский А.В. Искусство детей [Текст] / Бакушинский А.В Искусство детей / Под ред. О.М. Бескина. — Л.: Леноблсоюз советских художников, 1935. - С.11-26.
2.Бехтерев В.М. Первоначальная эволюция детского рисунка в объективном изучении. [Текст] / В. М. Бехтерев. — СПб.: Тип. П. П. Сойкина, СП6., 1910.- С.6.
3.Волков Н. Н., Восприятие предмета и рисунка, [Текст] / Волков Н. Н.- М., изд. АПН РСФСР, 1950.
4.Выготский Л.С. Психология развития человека. [Текст] / Выготский Л.С. -М.: Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2005.
5.Жукова О. Учимся рисовать. Обучение с пеленок. [Текст] / Жукова О. Пособие для родителей и воспитателей. - М.: «ОНИКС», 2009.
6.Зеньковский В.В.. Психология детства [Текст] / В. В Зеньковский; отв. ред. и сост. П.В. Алексеев. — М.: школа — Пресс, 1996.
7.Зинченко В.П., Становление и развитие перцептивного действия. [Текст] / Зинченко В. П. // «Вопросы психологии», 1962, № 3.
8.Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей [Текст] / Игнатьев Е.И. - М.: издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1959.
9.Казакова Т. Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества. [Текст] / Казакова Т. Г./Учебное пособие,.-М, 2006.
10.Казакова Т.Г. Детское изобразительное творчество. [Текст] / Казакова Т.Г. - М.: «КАРАПУЗ ДИДАКТИКА», 2006.
11.Киреенко В. И., Психология способностей к изобразительной деятельности. [Текст] / Киреенко В. И.- М., изд. АПН РСФСР, 1959.
12.Комарова Т.С. Обучение детей технике рисования. [Текст] / Комарова Т.С.-М.: Педагогическое общество России, 2007.
13.Комплексные занятия по развитию творческих способностей дошкольников: Методическое пособие. [Текст] / Авторы-составители: Корчаловская Н.В., Посевина Г.Д. - Ростов Н/Д, 2003.
14.Косминская В.Б. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: Учеб. Пособие для студентов пед. ин- тов [Текст] / В.Б.Косминская, Е.И.Васильева, Н.Б.Халезова и др. - М.: Просвещение, 1977.
15.Куцакова Л.В., Мерэлякова С.И. Программа РОСИНКА. Воспитание ребенка дошкольника: В мире прекрасного. [Текст] / Куцакова Л.В. - М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004.
16.Леонтьев А. Н., Панов Д. Ю., Психология человека и технический прогресс. Материалы к совещанию по философ, вопросам физиологии высшей нервной деятельности и психологии. [Текст] / Леонтьев А. Н. - М., Ин-т философии АН СССР, 1961.
17.Лыкова С..А. Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. [Текст] / Лыкова С..А.- М.: Просвещение, 2009.
18.Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. [Текст] / под ред. Т.С. Комаровой . М.: Просвещение, 1991.
19.Методика обучения рисованию, лепке в детском саду. [Текст] / Под ред. Н.П. Сакулиной. М.: Просвещение, 1971.
20.Программа воспитания и обучения в детском саду. [Текст] / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, ТС. Комаровой. - М.: “Мозайка Синтез ”, 2005.
21.Саккулина Н.П. Рисование в дошкольном детстве. [Текст] / Саккулина Н.П. - М.: Изд-во Просвещение, 1965.
22.Флерина Е.А. «Изобразительное творчество детей дошкольного возраста» [Текст] / Флерина Е.А.-М.: Изд-во Просвещение, 1956. - С.55.
23.Флерина Е.А. Элементы обучения в руководстве изобразительным творчеством ребенка [Текст] / Флерина Е.А. // Дошкольное воспитание. - 1944. - № 3/4. - С. 19-30.
24.Эльконин Д.Б. Детская психология: учеб. пособие для студ. вьют. учеб. Заведений. [Текст] / Эльконин Д.Б. / Ред. — сост. Б. Эльконин.- 5-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Ресурсы удаленного доступа
25. Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье. [Электронный ресурс]: Сайт Матросовой О. В. - заведующего МДОУ д/с № 57 г.Костромы. Режим доступа: http://doshvozrast.ru/index.htm (дата обращения 09.04.2011)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00427