Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
341810 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1.Проблема компенсации глухоты
2. Психологические особенности детей с нарушением слуха
3. Исследование психологических особенностей детей с нарушением слуха
3.1. Обработка результатов
Заключение
Литература
Введение
Проблемы психологического сопровождения адаптации детей с нарушением слуха
Фрагмент работы для ознакомления
12
17
23
29
1
4
5
7
8
12
15
17
Слышащие
I
V
VII
81
75
77
13
10
23
46
50
44
22
15
10
19
25
23
2
8
9
4
3
3
13
14
11
Таблица 3
Изменение уровня притязании после успеха и неуспеха при выполнении детьми наглядных заданий (%)
Испытуемые
Класс
Количество правильно выполненных заданий
После успеха уровень притязаний
Количество не выполненных заданий
После неуспеха уровень притязаний
Остается без изменений
поднимается
опускается
Остается без изменений
поднимается
опускается
Глухие
I
V
VII
67
64
68
13
3
8
36
52
48
18
9
12
33
36
32
5
3
8
6
11
5
22
22
19
Слышащие
I
V
VII
57
64
60
14
13
20
32
45
32
11
6
8
43
36
40
9
7
16
11
10
8
23
19
Список литературы
1. Богданова Т.Г. "Сурдопсихология: Учеб. пособие. - М.: "Академия", 2002.-224 с.
2. Боскис Р.М. "Учителю о детях с нарушениями слуха". - М., 1988. – 326 с.
3. Вопросы трудовой и общественной деятельности выпускников специальных школ". (материалы научно-практического семинара). - М., 1990. – 122 с.
4. Гилевич И.М., Тигранова Л.И. «Если ребёнок со сниженным слухом учится в массовой школе…» - Дефектология. 1995. № 3.
5. Гозова А.П. "Трудовое обучение учащихся специальных школ". - Дефектология. 1983. № 5.
6. Крайнин В., Крайнина З. "Человек не слышит". - М., 1984. – 256 с.
Матвеев В. Ф. "Состояние профориентационной работы в школе для глухих детей". - Дефектология. 1982. № 4.
7. Миронова Э.В., Шматко Н.Д. "Интеграция детей с нарушенным слухом в дошкольные учреждения общего типа". - Дефектология. 1995. № 4.
8. Практикум по возрастной психологии. Учебное пособие/ под ред. Головей Е.Ф.. СПб: Речь, 2002- 694 с.
9. Профессиональное обучение глухих. Под ред. Гозовой А.П. - М., "Педагогика", 1975. – 325 с.
10. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара. Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2002 – 672 с.
11. Рау Ф.Ф. "Проблема интеграции глухих". - М., 1981. – 245 с.
12. «Социальная адаптация и интеграция детей с нарушениями слуха». Сост. Астафьева В.М. - М.: АПК и ПРО, 2000. – 369 с.
13. Цукерман И.В. «Глухота и проблема общения». Учеб.пособие. - Ленинградский восстановительный центр ВОР, 1980. – 259 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00668